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      2. 《猜猜我有多愛你》中班語言教案

        時間:2020-11-27 17:13:40 教案 我要投稿

        《猜猜我有多愛你》中班語言教案范文

          作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《猜猜我有多愛你》中班語言教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《猜猜我有多愛你》中班語言教案范文

          《猜猜我有多愛你》中班語言教案1

          活動目標:

          1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。

          2、圍繞愛,來學(xué)習(xí)愛的表達方式。

          活動過程:

          一、引出故事師:今天我?guī)硪槐緯,誰認識這些字?

          師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)

          師:這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)

          二、教師講故事,幼兒欣賞。

          1、故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

          他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”!班福@我可猜不出來”,兔媽媽說停。

          提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?

          2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開!皨寢屛覑勰阌羞@么多”。

          兔媽媽的手臂要長的多,他說“我愛你有這么多”“恩,這真是很多”小兔子想。

          提問:小兔子用了一個什么動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。)

          提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多!

          3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的?

          教師繼續(xù)講故事:小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。

          兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的.手指頭”。這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

          小兔子又想了一個好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。

          兔媽媽也笑著跳了起來:“我跳得有多高,就有多愛你”兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。

          提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當你們的媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看媽媽的愛多,還是你的愛多?

          (伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)

          (跳高:我跳的有多高就有多愛你)

          有愛的`人愿意表示出來就顯的.很帥了、很漂亮了。

          4、他們說著來到了山腳下,看到了什么?

          (小草、小花、山、樹、小路等)

          小兔子看了這些東西,又想到可以用這些表示對媽媽的愛了,來說說吧?

          (心里有愛要說出來,也真不容易呀。)

          5、出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。

          你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎?

          (高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾)

          誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等)

          6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的?

          (巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西)

          小結(jié):原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也肯定多了。

          7、繼續(xù)講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了!皨寢,我愛你一直到月亮那里!闭f完,小兔子閉上了眼睛!芭叮@真是很遠。”兔媽媽說,“非常非常的遠。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。”

          三、總結(jié):

          孩子們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)

          《猜猜我有多愛你》中班語言教案2

          活動目標

          1、傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

          2、在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達自己的情感。

          活動準備

          1、繪本ppt。

          2、圖片:星星、圍巾、小花、樹、糖、蘋果、小鳥等。

          3、配樂故事ppt。

          一、活動過程

          1、師幼互相問候

          2、戴頭飾引出故事,(小朋友看老師頭上戴了什么頭飾啊?今天小兔和大家來分享它的故事,大家想不想聽呢?)出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。

          3、小朋友看到了什么呢?(兩只兔子)它們在做什么?那幾個字小朋友認識嗎?(猜猜我有多愛你)這是一個關(guān)于“愛”的故事,那我們就一起來聽這個愛的故事吧!

          二、閱讀圖書(ppt)

          1、晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要她聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多啊?

          2、寶貝們,請問小兔子用了一個什么動作表達對媽媽的愛呀?你們也來當這只小兔子。怎么做的?用了一個張開的動作,小兔子怎么說的呢?來,你這只小兔子來說說。我們?nèi)嗟男⊥米右黄饋磉呑鲞呎f。兔媽媽也來說,我愛你有這么多。兔寶寶,我們來比比,誰的愛更多?

          老師和小朋友比。我們來比比,看誰的愛更多。哦,看來還是我愛更多喲。

          這次小兔子的愛沒有媽媽多,它又是怎么做的呢?我們接著來聽。

          3、小兔子把手舉得高高的,直到無法再舉高,說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!

          小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!小兔子一看,喲,那可真高。

          4、小兔子又用了哪兩個動作來表達自己對媽媽愛的?

          小兔子除了舉高還做了什么動作?(跳)哪知最聰明的小兔子記住了,一邊跳還一邊說了什么?

          全班一起跳,說:我跳得有多高,我就有多愛你。

          看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我們接著聽故事。

          5、小兔子用自己的動作來表達自己的愛,小兔子實在想不出來啦,它看著遠處的'風景,忽然發(fā)現(xiàn),眼前的景色好美呀,小兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,在遠遠的河那邊!

          大兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,越過山的那邊。”

          小兔子想,那真的好遠。他揉揉紅紅的眼睛,開始困了,想不出來了;他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜,覺得再也沒有任何東西比天空更遠了。

          大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子,小兔子閉上了眼睛,在進入夢鄉(xiāng)前,喃喃說:“我愛你,從這里一直到月亮。”

          “噢!那么遠,”大兔子說!罢娴姆浅_h、非常遠。”

          大兔子輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上,低下頭來,親親他,祝他晚安。

          然后,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:“我愛你,從這里一直到月亮,再......繞回來!

          三、請幼兒欣賞完整的配樂故事

          四、出示圖片請幼兒說說自己對媽媽的愛

          如:媽媽,大樹有多高,我就有多愛你?

          接下來,看看,這是什么?一起說。你能用糖來表達自己的愛嗎?(糖有多甜,我就有多愛你)

          再來看看,這是什么?怎么表達呢?(花有多漂亮我就有多愛你?)請幾名幼兒說說。

          五、總結(jié)

          寶貝們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)

          《猜猜我有多愛你》中班語言教案3

          一、活動目標:

          1、幼兒傾聽故事,感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。

          2、愿意用看得見的事物來描述自己的愛,嘗試用語言或肢體動作大膽表現(xiàn)。

          二、活動準備:

          1、繪本PPT、背景音樂《告別小蘇西》。

          2、圖片:情景圖(大海和太陽)(月亮和星星)、柳樹、圍巾等。

          3、頭飾(兔媽媽頭飾1個、小兔頭飾多個)、黑板。

          三、活動過程:

          談話活動(教師與幼兒)(2分鐘)

          1、直接導(dǎo)入。

          教師帶領(lǐng)幼兒認識書,著重引出"愛"字,導(dǎo)出故事。(2分鐘)

          2、教師播放幻燈片分情節(jié)講故事,幼兒傾聽故事,感知小兔和媽媽之間真摯深切的母子之情。(10-12分鐘)

          (1)教師有感情的講故事(情節(jié)1),幼兒認真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。

          師:小兔子用了一個什么動作表示愛?對媽媽說了一句什么話?小兔子為什么要把手臂張開,張到無法再張開?兔媽媽愛得多還是小兔愛得多?誰來和媽媽比比誰愛得多?

          (2)教師有感情的講故事,幼兒認真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。

          師:小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作?說了什么話表示對媽媽的愛?媽媽愛得多,還是小兔愛得多?我們班小朋友誰愛得多?誰來比比?(請2位幼兒比比誰愛得多)師:小兔子舉著手表示愛,他還用了什么動作表示愛?我們班誰跳得高誰就愛得多。

          3、請幼兒用景象中的東西表示對媽媽的愛,嘗試用語言或肢體動作大膽表現(xiàn)。幼兒認真聽故事,教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。)師:這幅美麗的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔媽媽看到了什么?(幼兒觀察后回答)師:你能夠用其它的東西表示對媽媽的愛嗎?用一句話把愛大聲的說出來。

          師:除了這些還有很多可以用來表示愛的,告訴我你看到了什么?(教師依次出示圖片張貼在黑板上幼兒觀察)師:你能用這里的一樣?xùn)|西表示對媽媽的愛嗎?心里有愛就要說出來呀,這樣別人才知道的。

          4、情景表演教師和幼兒表演孩子和孩子表演教師扮演兔媽媽,帶著寶寶們?nèi)敉庹艺疫能用哪些東西表示愛。

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