良好的習(xí)慣教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的良好的習(xí)慣教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良好的習(xí)慣教案1
教學(xué)目的
1、使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字
3、通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
教材分析重點
養(yǎng)成上課專心聽講、認(rèn)真思考、積極探究的習(xí)慣。
難點
養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
教具
掛圖電化教學(xué)光盤
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
新年新開始，老師祝愿所有小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進步，身體健康。
二、學(xué)習(xí)課文
�。ㄒ唬�11面插圖
1、看圖思考問題：
圖上是誰，在什么地方，干什么？
這時我們小朋友應(yīng)該怎樣？（專心傾聽，勇于發(fā)言）
學(xué)生齊讀
2、問：為什么在聽老師講解、提問和聽同學(xué)發(fā)言時要用專心的態(tài)度？
�。�1）學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的需要
�。�2）是尊重老師和同學(xué)的表現(xiàn)
3、學(xué)習(xí)除了認(rèn)真傾聽還需要積極思考，勇于發(fā)言，誰能說說為什么？
4、教師講述因為專心傾聽、勇于發(fā)言而使自己進步很快的小故事。
�。ǘ┛礄E圓型小圖，回答問題
1、誰能說說我們怎樣專心傾聽、勇于發(fā)言呢？
觀察同學(xué)神情；
聽老師講課或聽錄音，要一邊聽一邊思考。
教學(xué)過程有不懂的地方要敢于提問。
注意聽同學(xué)的發(fā)言。
2、讓學(xué)生說說自己以前上課，什么地方做得好，還存在哪些不足。
三、訓(xùn)練舉手發(fā)言
1、上課我們要認(rèn)真思考，積極探究，要敢于發(fā)表自己的意見、想法。請小朋友們看第三幅圖，說說我們該怎樣發(fā)言。
2、在討論中，老師相機點撥：
�。�1）發(fā)言要先舉手，讓學(xué)生像圖中小朋友那樣練習(xí)舉手，但動作不必強求整齊劃一。
�。�2）發(fā)言時，站姿要正確；說話要口齒清晰，聲音響亮，語速不快不慢；表情要大方、自然。
3、一位小朋友在發(fā)言時，其他小朋友應(yīng)該怎樣？
要認(rèn)真聽，要邊聽邊想。在聽他發(fā)言后，可以舉手補充或發(fā)表自己的想法，意見。
四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
良好的習(xí)慣教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害，遠離這些惡習(xí)。
2、學(xué)會利用有效途徑自覺抵制不良習(xí)慣的影響，做好力所能及的宣傳工作。
重點難點：
重點：通過學(xué)習(xí)，較為清楚地了解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧對人們身心健康的影響，從而自覺遠離這些不良習(xí)慣。
難點：區(qū)分少量飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。
教學(xué)時間：
自學(xué)提綱
學(xué)生自學(xué)，教師補充、修改。
1、請學(xué)生收集有關(guān)抽煙的危害和世界無煙日的資料；
2、請學(xué)生收集有關(guān)酗酒的危害和適量飲酒的好處的資料；
3、請學(xué)生調(diào)查周圍的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)目的。
4、吸煙為什么會有這么多危害呢？
5、了解“酗酒”和“泡網(wǎng)吧”的危害。
課堂流程
師生互動，教師補充、修改。
第一課時
一、談話引入
有一句話說：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運！所以說好的習(xí)慣對我們每個人都是至關(guān)重要的！養(yǎng)成良好的習(xí)慣會令我們終身受益�。ǔ鍪菊n題“培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”）
你知道有哪些不良習(xí)慣呢？（主要是抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等幾種。）
今天這節(jié)課就讓我們來了解抽煙這個不良習(xí)慣。
了解吸煙的危害
1、課件出示：
據(jù)世界衛(wèi)生組織最近報告，目前全世界每年死于與吸煙有關(guān)的疾病約有300萬人，僅在中國就將達200萬。據(jù)國內(nèi)近年來對全國50萬人口吸煙情況的抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國15歲以上人群平均吸煙率為33．9％。尤為令人擔(dān)憂的是，開始吸煙的年齡越來越小，有的僅從10—14歲即開始吸煙。
2、審判臺：列舉煙的N條罪狀
香煙中有這么多有害物質(zhì)，那香煙會造成怎樣的危害呢？請你先讀課本，我們來進行一次模擬審判，一人表演香煙，其他請一位同學(xué)來演法官，審判香煙！（道具：準(zhǔn)備幾個大的用紙做巨型香煙）
活動：先小組合作，準(zhǔn)備模擬審判，“煙”擺中間，結(jié)合課文，展示審判過程。準(zhǔn)備完后在全班交流。選擇幾個小組進行審判展示。
3、了解一支煙中的有毒物質(zhì)
吸煙為什么會有這么多危害呢？誰知道一支煙中含有多少有害物質(zhì)？出示：
看了這個資料，你有什么想說的嗎？
4、學(xué)生暢談感受。
老師小結(jié)：有數(shù)據(jù)顯示：一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機紡比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的機率要大兩倍；死于心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。而青少年吸煙后果就更嚴(yán)重了，青少年的抵抗力弱，吸煙會發(fā)生短時頭暈，注意力不集中，記憶和思維能力受到影響；普遍出現(xiàn)咳嗽、多痰，有些青少年還出現(xiàn)呼吸短促的現(xiàn)象，對后期有很大的影響。
5、分析青少年吸煙的原因
看來，吸煙真是有百害而無一利，那為什么有些青少年兒童還要學(xué)著吸煙呢？（學(xué)生談想法，暢所欲言。）
總結(jié)：青少年吸煙大致有以下幾種心態(tài)：好奇模份心理；虛榮心理；夸耀攀比心理；消愁心理；對煙的錯誤認(rèn)識等等。
出示：
三、了解世界無煙日
吸煙問題已經(jīng)是世界性的問題了，有誰知道“世界無煙日是哪一天？”
�。�5月31日）我們除了要了解世界無煙日是哪一天？還要了解世界無煙日的主題是什么？誰知道？
四、小結(jié)
良好的習(xí)慣教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文、投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點：
使學(xué)生明白行萬里路，讀萬卷書和在實踐中運用語文的道理，在今后學(xué)習(xí)中進行實踐，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、投影片。
2、課前搜集的資料、圖片等。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課
二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)該怎樣行萬里路，讀萬卷書
1、按從上到下的順序，指導(dǎo)觀察第1頁的三幅插圖。
�、庞^察第一幅圖。
�、賵D上的同學(xué)看到這些古代的天文儀，會想些什么？
②教師小結(jié)。
⑵觀察第二幅圖。
�、僦该麑W(xué)生說說圖片上的內(nèi)容。
�、谟懻摚和瑢W(xué)們應(yīng)怎樣才能揭開宇宙的奧秘呢？
�、劢處熜〗Y(jié)。
�、怯^察第三幅圖。
�、僬f說圖上畫了誰？在什么地方干什么？
②圖上的同學(xué)這時會怎么想，會說些什么呢？
�、勰阈蕾p過哪些碑刻？學(xué)到了哪些知識？
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察第2～３頁的插圖。
⑴逐幅觀察第一行的四幅圖。
�、僬f說圖上畫了誰，在什么地方，干什么？有什么感受？
�、谕瑢W(xué)們會什么收獲？組織討論，匯報交流。
�、朴^察第二行插圖。
①說說圖上海面是什么景象。并指導(dǎo)說話。
�、谟懻摚和瑢W(xué)們游覽了這些名勝會說些什么？組織討論、交流。
�、怯^察第三行的插圖。結(jié)合課外的積累，引導(dǎo)學(xué)生說話。
�、冉處熜〗Y(jié)，引導(dǎo)學(xué)生說說感受。
三、總結(jié)
�。薄⑼ㄟ^觀察圖片，你知道了什么是行萬里路，讀萬卷書嗎？怎樣行萬里路，讀萬卷書呢？
�。�、讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，談?wù)劀?zhǔn)備怎樣行萬里路，讀萬卷書。
四、作業(yè)
１、進行課外閱讀。
�。�、深入大自然和社會，寫觀察日記。
第二課時
一、導(dǎo)入新課
二、指導(dǎo)看圖，教學(xué)生學(xué)會運用語文。
�。�、觀察第４、５頁第一行的兩幅插圖。
①討論：圖上的`幾位小朋友是怎樣工作的？
②指名學(xué)生說一說。
�、巯嗷ピu價。
�。�、觀察第二行插圖。
�、儆懻摚保簣D上的同學(xué)在干什么，寫字的同學(xué)是用什么姿勢寫字的？他們是怎樣握筆的，字寫得怎樣？別的同學(xué)的表情怎樣？
②討論２：說說圖上畫的是一次什么活動，參賽的同學(xué)什么樣，神態(tài)怎樣？
�、劢涣鞑⑿〗Y(jié)。
３、觀察第三行的插圖。
①討論：圖上的同學(xué)正在開展什么活動，大家分別在干什么？
②討論：古詩文課外活動形式很多，還可以安排哪些？
�、劢涣�、匯報。
�。�、觀察第４頁上的插圖。
①討論：圖是有誰在干什么，小報的質(zhì)量怎樣？
�、谕瑢W(xué)們對出好小報有什么建議？
�、劢涣�、匯報。
�。�、觀察第５頁的插圖。
�、俳處熃榻B：這是一個學(xué)校的學(xué)生在表演課本劇《母親的恩情》，圖中的兩個同學(xué)分別扮演孟效和他的母親。
�、趫D上的同學(xué)表演得怎么樣？
③小結(jié)：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語文的能力，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)自己各方面的情感。
三、總結(jié)
�。�、交流同學(xué)們在課前搜集的在實踐中運用語文的例子。
�。病⒄n堂小結(jié)。
四、作業(yè)
１、分組編輯出版小報。
２、練習(xí)排演課本劇。
３、多參加語文課外活動。
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