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      2. 大班打擊樂雪絨花音樂教案

        時間:2020-11-17 10:25:55 教案 我要投稿

        大班打擊樂雪絨花音樂教案

          作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班打擊樂雪絨花音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班打擊樂雪絨花音樂教案

          活動目標:

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

          2、讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。

          3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

          4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

          5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          活動準備:

          鋼琴、相關(guān)圖片

          活動過程:

          一、出示雪絨花圖片

          1、出示雪絨花圖片,問這是什么花?

          2、今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。

          二、學(xué)唱歌曲:雪絨花

          1、欣賞歌曲

          提問:聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?

          2、再次欣賞,理解歌詞

          你聽到了什么?(幼兒說說)教師幫忙梳理歌詞。

          3、幼兒用上述情緒來輕輕哼唱歌曲,進一步體會歌曲的節(jié)奏特點。

          4、老師彈伴奏范唱,通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強的對比。

          5、以多種形式來唱,來進行。

          三、創(chuàng)編動作,進一步表現(xiàn)歌曲

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂,做做動作進行創(chuàng)編,感受音樂。

          2、可引導(dǎo)幼兒小組合作來表現(xiàn)。

          活動反思:

          新課程改革下的音樂教學(xué),要擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的觀念束縛,注重面向全體學(xué)生,引導(dǎo)他們主動參與音樂實踐,讓每一個學(xué)生在音樂課中主動學(xué)習(xí),大力合作,敢于探究和創(chuàng)造,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和能力。通過《雪絨花》一課,我感觸頗深,有以下幾點值得思考的地方:

          一、目標定位要準確實在,具有操作性

          我上的這一課,主要是通過聆聽、欣賞和演唱,感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風(fēng)格,表達對祖國的祝福之情。我認為:短短的一節(jié)課不應(yīng)該負載過多的東西,而要實實在在的讓學(xué)生“學(xué)有所獲,學(xué)得快樂”,這也是我在平常音樂教學(xué)中對所有學(xué)生提出的口號。對于音樂課來說,最好的方式是充分運用音樂語言,通過帶領(lǐng)學(xué)生對音樂的直接感受、體驗、參與、表演(唱)等方式,讓他們在潛移默化中得到情感的升華,不需要過多的語言。在我的這節(jié)課中,知識得到了很好的滲透,三拍子的節(jié)拍和節(jié)奏,學(xué)生通過自己的手勢得到了掌握,學(xué)生通過我的引導(dǎo)知道了用什么樣的方式來表達。情感也得到了升華,他們通過歌曲的演唱,了解到了小小雪絨花實際上表達了對祖國的美好祝愿。我自己認為本節(jié)課的優(yōu)勢在于教學(xué)目標定位準確、主題突出、主線明確、過程流暢,師生配合默契,因此收到了較好的教學(xué)效果。

          二、學(xué)科特點要充分體現(xiàn),突出藝術(shù)性

          教學(xué)過程首先從聽賞歌曲開始。一曲歡快活潑的《哆來咪》片段吸引了學(xué)生的注意,再引出本節(jié)課的'主題,讓學(xué)生多次聆聽歌曲《雪絨花》,分別感受歌曲的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍,了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達的情感等。在充分聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,進而達到有感情地演唱,層層深入,學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

          《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的插曲,原文是用英文演唱的。學(xué)生都很想聽英文的演唱,他們感受到原汁原味的英文演唱更加深情,更有風(fēng)格,情不自禁地要用英文演唱。當(dāng)我讓學(xué)生用英文演唱后,他們的歌聲是那么優(yōu)美深情、那么動聽,感情已完全溶入到歌曲的意境之中。正如歌德所說:“音樂是情感的藝術(shù),它直接針對著心靈!

          三、教學(xué)過程要注重細節(jié),富有個性化

          “細節(jié)決定成敗”!在這節(jié)課中,我不僅注意了整體的設(shè)置,更注重了細節(jié)的把握,體現(xiàn)了自己的教學(xué)特色。例如:教學(xué)語言簡練;各環(huán)節(jié)之間銜接自然緊密;教態(tài)親切自然;方法準確到位等。另外,我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找到精美的電影劇照和電影視頻,盡可能給學(xué)生提供最直觀的視覺享受和最優(yōu)質(zhì)的音樂聽覺享受。在條件可能的情況下,保證課堂教學(xué)的最優(yōu)化!

          四、本節(jié)音樂課教學(xué)方面需要提高和完善的方面:

          1、按照新課程理念,情感 教育需要進一步加強。

          2、由于第一環(huán)節(jié)所安排內(nèi)容過重,所花時間超過了預(yù)算時間,導(dǎo)致在后面環(huán)節(jié)時間不夠用。

          3、新課改的教學(xué)理念,對于教師有了更高的要求,課堂上也不是單一的學(xué)會演唱一首歌曲、欣賞一段音樂而已。所以不斷努力拓展知識面、提高自身的專業(yè)、技能水平、和駕御課堂的能力,是上好每一節(jié)音樂課的基礎(chǔ)。

          在今后從師的道路上,我將繼續(xù)通過藝術(shù)實踐活動促使自己的音樂教學(xué)水平不斷提升,同時也及時總結(jié)一些的優(yōu)秀的音樂教學(xué)經(jīng)驗和方法,更好地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)。

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