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      2. 大班語言生病不好玩教案

        時間:2020-11-01 11:10:56 教案 我要投稿

        大班語言生病不好玩教案范文

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班語言生病不好玩教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班語言生病不好玩教案范文

          活動目標(biāo):

          1、了解生病的痛苦,知道健康的重要性,并學(xué)習(xí)一些保健常識。

          2、了解運動與休息的合理節(jié)奏,嘗試自己安排健康的休息日。

          活動準(zhǔn)備:

          故事“生病不好玩”課件,故事“我愛健康“課件,繪畫紙若干。

          活動過程:

          一、丁丁想生病

          1、小朋友你喜歡生病嗎?有個叫丁丁的小朋友,他很想生病,你知道是為什么嗎?(請幼兒自由說一說)

          2、我們來看看發(fā)生在丁丁身上的故事就知道了。(播放故事課件)

          二、丁丁為啥想生病?

          1、提問:丁丁為什么想生?(請幼兒回憶故事進(jìn)行回答)

          2、引導(dǎo)幼兒通過討論知道:看望病人、送禮給病人、幫助病人,都是為了讓病人恢復(fù)健康。

          3、提問:真的生病了,丁丁高興嗎?為什么?

          4、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受:不能上幼兒園,不能和小朋友一起玩,身體很不舒服。

          三、怎樣才能不生病

          1、丁丁終于知道生病一點不好玩,可是,怎樣才能使自己不生病呢?

          2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該如何注意保健,防止生病。

          四、自由自在的休息天

          1、小朋友,我們不僅要注意保健,有一個健康的身體,還要學(xué)會合理安排運動與休息。

          2、休息天,如果爸爸、媽媽完全讓你自己作主,想干什么都可以,你會干些什么呢?

          3、讓幼兒設(shè)想、安排完全自由支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。教師可作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),如“你想多睡一會嗎?睡到什么時候?你想看動畫片嗎?看多少時間?你想到外面玩嗎?睡到什么時候?你想看動畫片嗎?看多少時間?你想到外面玩嗎?玩些什么?玩到什么時候?

          五、丁丁的星期六

          1、丁丁的休息天是怎樣度過的呢?

          2、播放故事課件“我愛健康”。

          3、提問:

         、俣《∈裁磿r候起床?起來做些什么?

         、诙《≡诠珗@里玩些什么?媽媽說在公園里玩有什么好處?

          ③玩了一會兒,媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心?

         、芡媪烁鞣N游戲,媽媽為什么要讓丁丁回家?

          ⑤丁丁打算回家干些什么?

          六、我的休息日

          1、看了丁丁的一天,你再來安排自己的休息天,會怎么樣安排呢?

          2、引導(dǎo)幼兒討論自己的休息日安排方式。并用繪畫形式將自己的設(shè)想記錄下來。然后與同伴交流。

          活動反思:

          對于自己的身體,大班的幼兒一直充滿了認(rèn)識的興趣。結(jié)合本次主題《從頭到腳》我們進(jìn)行了一節(jié)語言活動《生病不好玩》。

          活動一開始,我通過提問來喚醒孩子們的.生活經(jīng)驗:你生過病嗎?生過什么病?孩子們將自己的體驗都爭先恐嚇的想要告訴大家:“我得過感冒”“我發(fā)高燒”“我肚子痛,還去嘉興看病了”“我中班的時候得了手足口病”“紅眼病”——這不是紅眼病,你的眼睛紅是因為蝦過敏發(fā)炎了……“那生病是什么感覺?”“頭很燙”“喉嚨痛”“眼睛紅紅的,很癢”“很難受,想要吐”……對于生病帶來的身體不適孩子們體會很深。既然生病那么不舒服,可是有個孩子卻很想生病,通過這強烈的反差引出故事,孩子們對于故事中這個想生病的孩子更加好奇。“猜猜故事中的胖胖為什么想生。俊焙⒆觽兌加凶约旱乃伎迹骸八胪祽小薄八幌肷蠈W(xué)”“他想讓爸爸給他講故事,讓媽媽給他買好吃的”“他不想勞動”……孩子們帶著自己的猜測傾聽故事《生病不好玩》。有個孩子叫胖胖,他很想生病,胖胖丁丁為什么想生病?引導(dǎo)幼兒通過討論知道:看望病人、送禮給病人、幫助病人,都是為了讓病人恢復(fù)健康。真的生病了,胖胖高興嗎?為什么?從而引導(dǎo)幼兒討論生病有多難受——不能上幼兒園,不能和小朋友一起玩,身體很不舒服。在故事最后,胖胖終于知道生病一點不好玩,可是,怎樣才能使自己不生病呢?我有意識地與幼兒展開互動式的討論、交流,應(yīng)該如何注意保健,防止生病;顒幼詈,我還提出了一些班內(nèi)幼兒一些容易讓自己生病的不良習(xí)慣:滿頭大汗不注意休息、揉眼睛、咬指甲等等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

          生病是我們在日常生活中會遇到的事。每個孩子都生過病,從孩子的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行談?wù),讓孩子們更加了解生病的通過活動,讓幼兒了解生病的痛苦,知道健康的重要性

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