決戰(zhàn)太空教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的決戰(zhàn)太空教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
決戰(zhàn)太空教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1．“神舟二號”無人飛船測控回收的經(jīng)過。
2．時(shí)間與空間的和諧結(jié)合。
3．多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．文章結(jié)構(gòu)層次的巧妙安排。
2．通訊語言表達(dá)的靈活豐富。
課前準(zhǔn)備：
1．學(xué)生課前準(zhǔn)備
2．教學(xué)器材：多媒體教室；影視資料；投影儀。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
1．直觀形象
觀看、閱讀影視片段
播放“飛船”測控回收資料
2．概括影視資料主要內(nèi)容
概括、整理、
組織交流、評價(jià)
3．本通訊是如何記錄整個(gè)測控回收過程的
讀課文，整體感知文章內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握此通訊的層次
布置任務(wù)，引導(dǎo)思路
4．結(jié)構(gòu)層次的巧妙安排表現(xiàn)在哪里
觀看投影儀，談體會
展示投影資料，引導(dǎo)討論
5．科技通訊的語言準(zhǔn)確嚴(yán)密
找例句，加以分析
引導(dǎo)點(diǎn)撥，組織交流
6．研讀飛船返回部分，體會多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用
學(xué)生默讀、感知、發(fā)言交流
組織交流、評價(jià)
7．拓展寫作“探究練習(xí)三”
收集資料，整理分析資料，撰寫小論文
布置任務(wù)，組織寫作
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、組織觀看影視資料片段：“神舟二號”無人飛船測控回收
二、學(xué)生概述測控回收過程。
三、學(xué)生讀課文，借助工具書自行解決字詞障礙，從結(jié)構(gòu)上分析本文內(nèi)容如何展開
參考：
開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)等基本情況，點(diǎn)明本通訊所要著重報(bào)道的主要內(nèi)容，領(lǐng)起下文。
回收過程：
第一階段：飛船變軌
第二階段：軌道維持
第三階段：返回控制
第四階段：飛船返回
四、出示投影資料：
大標(biāo)題：決戰(zhàn)太空
小標(biāo)題：
1、10日21時(shí)北京航天指揮控制中心飛船變軌
2、12日20時(shí)西安衛(wèi)星測控中心軌道維持
3、16日18時(shí)南大西洋“遠(yuǎn)望三號”船返回控制
4、16日19時(shí)內(nèi)蒙古中部地區(qū)飛船返回
思考：這樣組織材料有什么妙處？談?wù)勀愕捏w會。
參考：
時(shí)空巧妙結(jié)合�？傮w以時(shí)間為序，按照飛船返回的操作過程報(bào)道事件，又突出寫幾個(gè)關(guān)鍵的階段，把一個(gè)復(fù)雜的過程寫得完整清楚，也突出了“決戰(zhàn)”的幾個(gè)主要方面。作者在按時(shí)間順序、事件過程組織材料的同時(shí)，又極為自然地變換著空間，使時(shí)間、空間和諧自然的結(jié)合，這是本通訊在結(jié)構(gòu)安排上最顯著的特點(diǎn)。
五、分析下列例句畫線詞語的作用：
不久，從飛船上傳回的數(shù)據(jù)表明，飛船以按照指令成功進(jìn)行了軌道調(diào)整。
18時(shí)33分，按預(yù)定計(jì)劃，飛船將飛臨“遠(yuǎn)望三號”上空。
參考：
1、“從飛船上傳回的數(shù)據(jù)”說明后邊結(jié)論的依據(jù)來源，既更準(zhǔn)確，又更可靠。
2、“按預(yù)定計(jì)劃”，說明飛船的飛行是正常的，是計(jì)劃之中的。
小結(jié)：
修飾限制性詞語的應(yīng)用，體現(xiàn)了科技通訊語言的精確嚴(yán)密。很好地體現(xiàn)了本通訊科學(xué)性、嚴(yán)肅性。
試從文中找出其他的句子加以分析。
六、研讀“飛船返回”部分文字，本部分文字用到哪些表達(dá)方式？體會多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。
參考：
敘述、說明、議論和描寫自然結(jié)合，效果理想，增強(qiáng)感染力。如對蒙古大草原夜景的描寫，對飛船與地面失去聯(lián)系的原因的說明，最后一句的議論等，渾然一體，和諧自然。
七、拓展寫作訓(xùn)練：探究聯(lián)系三，自行搜集資料，撰寫小論文。
決戰(zhàn)太空教案2
【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】
1．了解“神州二號”無人飛船測控回收的經(jīng)過，感受我國在尖端航天感受我國在尖端航天技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。
2．體會本文時(shí)間與空間巧妙結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)及其妙處。
3．領(lǐng)會本文語言運(yùn)用必要的限制更為準(zhǔn)確明白。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析】
本文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是通過了解“神州二號”飛船測控回收的過程，感受我國在尖端航天技術(shù)的發(fā)展。飛船的回收，首先要將其橢圓的軌道調(diào)整距地球表面340千米高的圓軌道上，并始終維持這樣的軌道；當(dāng)飛船飛行完規(guī)定的`時(shí)間和飛行到規(guī)定的地點(diǎn)時(shí)，由在預(yù)定海域等待的航天測量船向飛船發(fā)出有關(guān)指令和數(shù)據(jù)，調(diào)整飛船的飛行姿態(tài)，使軌道艙和返回艙分離。
飛船返回的整個(gè)過程是人和科學(xué)技術(shù)的決戰(zhàn)，是人和宇宙空間的決戰(zhàn)，在整感受我國在尖端航天技術(shù)的發(fā)展，個(gè)過程中每秒鐘都充滿著失敗的危險(xiǎn)，只有駕馭了最尖端的航天技術(shù)，才能在這個(gè)決戰(zhàn)中取勝，只有高度協(xié)調(diào)的集體，才能在這個(gè)決戰(zhàn)中贏得勝利。這篇文章報(bào)道了我國“神州二號”無人飛船測控回收的過程，表現(xiàn)了我國航天技術(shù)穩(wěn)步走向成熟和在世界上的先進(jìn)地位。
【難點(diǎn)分析】
1．通過時(shí)間和空間的巧妙結(jié)合組織結(jié)構(gòu)，是這篇通訊最顯著的特點(diǎn)。文章總體以時(shí)間為序，按照飛船返回的操作過程報(bào)道事件。在這個(gè)過程中，又突出寫幾個(gè)關(guān)鍵的階段。這樣可以把一個(gè)很復(fù)雜的過程用不很長的筆墨寫得很完整很清楚，也突出了“決戰(zhàn)”的幾個(gè)主要方面。巧妙的是，作者在按照時(shí)間順序、按事件過程組織材料的同時(shí)，又極為自然地變換著空間，使時(shí)間和空間達(dá)到了和諧自然的結(jié)合。從北京航天指揮控制中心，到西安衛(wèi)星測控中心，到南大西洋海域的“遠(yuǎn)望三號”船，再到內(nèi)蒙古大草原飛船著陸場，每一個(gè)重要階段，寫一個(gè)重要的地點(diǎn)，這樣的組合最大可能地報(bào)道了飛船返回過程中的全方位的內(nèi)容。
2．運(yùn)用必要的限制詞，使語言表達(dá)更為準(zhǔn)確明白。如“地面發(fā)送的軌道控制數(shù)據(jù)差之毫厘，對在太空中飛行的飛船來說，調(diào)整后的軌道便有可能相差幾十甚至上百千米�！本渲小霸谔罩酗w行”，限制了說明的對象，使說明更準(zhǔn)確；“有可能”說明不是必然的，而且相差的程度也只是一個(gè)大致的范圍。
【學(xué)習(xí)思路與方法】
第一步，通讀全文，圈點(diǎn)出文章的生字詞，查閱工具書，正音釋義。
第二步，通過網(wǎng)絡(luò)、書刊查閱有關(guān)“神州二號”的資料如圖片、文字等，了解相關(guān)信息。
第三步，整體感知文章的內(nèi)容，把握文章的總體脈絡(luò)。文章除了開頭以外，其他的則根據(jù)回收的主要階段安排四個(gè)部分，每一個(gè)部分都有標(biāo)題提示：時(shí)間、地點(diǎn)、核心事件，抓住這些提示，切實(shí)了解飛船測控回收的過程。
第四步，了解了飛船測控回收的過程后，思考記錄這一歷史時(shí)刻有何意義，再一次閱讀文章，從字里行間搜索相關(guān)信息，把握文章的中心意思。
【同步練習(xí)】
一．閱讀課文，請用簡要的語言敘述“神州二號”無人飛船測控回收的過程，并說說你對標(biāo)題中的“決戰(zhàn)”二字的理解。
二．必要的限制，可以使語言的表達(dá)更為準(zhǔn)確、明白。找一找下列句子中哪些部分起了這種作用。
1．不久，從飛船上傳回的數(shù)據(jù)表明，飛船已按照指令成功進(jìn)行了軌道調(diào)整。
2．18時(shí)33分，按預(yù)定計(jì)劃，飛船將飛臨“遠(yuǎn)望三號”上空。
三．課文中有這樣的兩段話：
1．16日18時(shí)南大西洋“遠(yuǎn)望三號”船浩瀚的南大西洋上，陽光普照，暑氣蒸騰。
2．16日19時(shí)內(nèi)蒙古中部地區(qū)雖然剛進(jìn)入夜晚，但夜幕已將大草原罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嚴(yán)寒仿佛把天地間的一切都凍成了堅(jiān)冰。
為什么只相差1個(gè)小時(shí)，兩地的氣候差異就這么大呢？結(jié)合你學(xué)習(xí)的地理知識，收集資料，寫一篇小論文論述這個(gè)問題。
【自我測評】
1．給下列字詞注音
橢（）圓瞬（）時(shí)翹（）首以待
屏（）蔽遨（）游晝（）夜浩瀚（）清晰（）
2．課文主要敘述了“神州二號”無人飛船測控回收的過程，請你用簡要的語言敘述這一過程，并說說你對標(biāo)題中“決戰(zhàn)”兩字的理解。
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