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      2. 體育游戲教案

        時(shí)間:2020-10-31 13:07:24 教案 我要投稿

        體育游戲教案范文

          作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的體育游戲教案范文,歡迎大家分享。

        體育游戲教案范文

          體育游戲教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

          2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

          3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          圈、小郵包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮橋

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng):捉害蟲(chóng)“今天天氣真好,小青蛙們,跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧;顒(dòng)活動(dòng)身體吧“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下,跳起來(lái),吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

          二、基本部分

          1、跳荷葉:

          咦,前面有一條小河,河里有許多荷葉(圈),我們一個(gè)跟著一個(gè)跳過(guò)去,試試自己的本領(lǐng)吧。ǖ谝槐橛螒颍

          2、跳田埂

          總結(jié)“剛剛我們一個(gè)跟著一個(gè)很順利的跳過(guò)了荷葉,現(xiàn)在媽媽還想請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)呢,這里有一條高高的田。ò珮颍瑩踝×宋覀?cè)趺崔k?好,我們一起來(lái)試一試!

          3、送快遞

          總結(jié)“媽媽真高興,為你們感到自豪,你們真能干,跳過(guò)了荷葉,又跳過(guò)了田埂。還有一個(gè)更艱難的任務(wù),等著我們?nèi)ネ瓿赡,想不想試一試?/p>

          這個(gè)任務(wù)就是,請(qǐng)大家做一回郵遞員,把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。介紹材料:(封發(fā)郵包)小青蛙們,現(xiàn)在變成了能干的郵遞員,出門(mén)前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包,里面裝好了信件。注意喔,送的時(shí)候要看清楚信封是什么顏色的,然后把它送到和它一樣顏色的房子里(教師示范)看,媽媽手里是什么顏色的信封,我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里?我出發(fā)啦,跳過(guò)荷葉、跳過(guò)田埂,信件送到家。

          三、結(jié)束游戲

          師:小青蛙們真能干,小小郵遞員的游戲完成的很不錯(cuò),累不累?我們一起玩?zhèn)游戲放松一下吧。

          木頭人:三三三,山上有個(gè)木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三,變成小動(dòng)物(小花朵),不許動(dòng)。ㄓ變航逃

          體育游戲教案2

          設(shè)計(jì)理念:

          《綱要》指出,游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式,是獲得發(fā)展的最佳途徑,也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。在幼兒的一日生活中,游戲也是幼兒最為喜歡,最能夠接受的一種方式!盎鹧劢鹁Α笔恰傲裂劭词澜纭边@一主題背景下的一個(gè)游戲活動(dòng),“亮眼看世界”這一主題的主題目標(biāo)就是要求我們選取一些司空見(jiàn)慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中去除隨意觀看的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的觀察力,而這個(gè)游戲正好是達(dá)成這一主題的載體。“火眼金睛”這一活動(dòng)我主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了小兵們接到任務(wù)要去打敗妖怪,從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)投擲的本領(lǐng)擊中目標(biāo),從而打敗妖怪。在環(huán)節(jié)的設(shè)置上我設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié),分別是:第一環(huán)節(jié)快樂(lè)小兵,熱身運(yùn)動(dòng);第二環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)接受任務(wù),練習(xí)投擲;第三環(huán)節(jié)執(zhí)行任務(wù),打敗妖怪和第四環(huán)節(jié)成功小兵,整理運(yùn)動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲情境的要求,嘗試擊中目標(biāo),從而體驗(yàn)到成功感和快樂(lè)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力投擲,擊中固定目標(biāo)。

          2.體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):能根據(jù)游戲情境的要求瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力投擲,擊中固定目標(biāo)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:投擲物(紙球)多個(gè)、四個(gè)紙盒、城堡(紙盒疊起來(lái)四面弄四個(gè)口,里面貼著妖怪)

          活動(dòng)過(guò)程:

          活動(dòng)流程:

          一、快樂(lè)小兵,熱身運(yùn)動(dòng)。

          1.今天我們來(lái)做一名勇敢的小兵。小兵們,我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體。

          2.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、接受任務(wù),練習(xí)投擲。

          1.剛剛接到了一個(gè)任務(wù),讓我們要去打妖怪,那怎樣打妖怪呢?

          2.今天我們要用紙球來(lái)打妖怪。在打妖怪之前我們要把投擲的本領(lǐng)學(xué)好,這樣才能打敗妖怪。

          3.幼兒分散,練習(xí)投擲。

          4.引導(dǎo)幼兒交流投擲經(jīng)驗(yàn):你們打到了嗎?怎么樣才能打得準(zhǔn)?

          5.教師示范并小結(jié)投擲要領(lǐng):我們一起來(lái)學(xué)學(xué)投擲的本領(lǐng):看得清、瞄得準(zhǔn),用力投、打得重。這樣才能打死妖怪。

          6.幼兒空手練習(xí),教師幫助幼兒掌握投擲要領(lǐng)。

          7.幼兒分組練習(xí),進(jìn)行投擲:引導(dǎo)幼兒看得清、瞄得準(zhǔn),用力投、打得重。

          三、執(zhí)行任務(wù),打敗妖怪。

          1.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)投擲的本領(lǐng),我相信我們一定會(huì)把妖怪打死,F(xiàn)在我們要出發(fā)去完成任務(wù)了。

          2.介紹游戲規(guī)則:妖怪就在城堡里,城堡有四個(gè)門(mén)口,我們要用紙球扔進(jìn)門(mén)口里才能把妖怪打死。但是妖怪能?chē)姵龊軓?qiáng)的火焰,我們?cè)谌拥臅r(shí)候不能超過(guò)線不然我們會(huì)被妖怪燒死的。

          3.幼兒進(jìn)行投擲打妖怪。

          4.幼兒完成任務(wù),打敗了妖怪。

          四、成功小兵,整理運(yùn)動(dòng)

          1.妖怪被我們打敗了,現(xiàn)在慶祝勝利,打掃戰(zhàn)場(chǎng)。

          2.教師和幼兒一起放松身體,整理器具和場(chǎng)地。

          以幼兒當(dāng)小兵引題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          以接到任務(wù)并讓幼兒完成任務(wù)為情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的投擲興趣。

          通過(guò)自主練習(xí)投擲,探究擊中目標(biāo)的方式方法。

          集體學(xué)習(xí),掌握投擲要領(lǐng),為活動(dòng)重點(diǎn)做鋪墊。

          這個(gè)設(shè)置對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)提升, 由瞄準(zhǔn)大大的盒子到瞄準(zhǔn)城門(mén)的門(mén)口,幼兒的瞄準(zhǔn)對(duì)象變小了,要求也相對(duì)提高了,體現(xiàn)了環(huán)節(jié)設(shè)置上的遞進(jìn)性,同時(shí)也使活動(dòng)更具趣味性。

          師幼共同整理游戲器具,培養(yǎng)幼兒游戲后整理器具的'良好習(xí)慣。

          體育游戲教案3

          教學(xué)意圖

          現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里,孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲,尤其喜愛(ài)戶外游戲。戶外是一個(gè)開(kāi)闊的天地,也是一本很好的教科書(shū)。鑒于戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),開(kāi)展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實(shí)際需要。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.訓(xùn)練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。

          2.探索輪胎多種玩法。

          3.體驗(yàn)游戲創(chuàng)造和合作游戲樂(lè)趣。

          4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、大、小、粗、細(xì)輪胎若干。

          2.小紅旗若干,用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。

          教學(xué)過(guò)程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1、練習(xí)隊(duì)形。

          2、輪胎韻律操:每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,后方放一個(gè)大輪胎,聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。

          二、游戲“輪胎樂(lè)”

          1、小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

          2、幼兒說(shuō)說(shuō)并示范輪胎的幾種玩法,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)。

          3、嘗試用同伴的方法玩輪胎。

          4、2人一組或3人一組合作玩輪胎。

          5、請(qǐng)合作較好的做示范。

          6、再次分散玩輪胎。

          三、游戲“奪紅旗”。

          1、分成兩組,把輪胎壘成一座小山坡,并從輪胎上翻過(guò)。

          2、方法和規(guī)則:分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成一路縱隊(duì),分別站在起跑線上。聽(tīng)到起跑口令后各隊(duì)第一位幼兒同時(shí)起跑,翻過(guò)輪胎山,拿一面紅旗,跑回本隊(duì)拍一下第二位幼兒的手,各隊(duì)隊(duì)員依次接著玩,先跑完的隊(duì)獲勝。

          3、幼兒進(jìn)行 “奪紅旗” 游戲競(jìng)賽。

          4.放松活動(dòng)

         。1)我們想出了很多玩輪子的方法,老師特別高興,其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動(dòng)腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋。

          (2)拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

         。3)滾著輪胎離開(kāi)場(chǎng)地。

          活動(dòng)反思

          這節(jié)活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量,并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動(dòng)環(huán)節(jié)比較緊湊,課堂氣氛活躍,幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè)趣中,是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

          不足之處:

          1、語(yǔ)速偏快。

          2、教學(xué)機(jī)智運(yùn)用不到位,沒(méi)很好運(yùn)用教學(xué)機(jī)智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況。

          3、課前準(zhǔn)備不足、部分動(dòng)作不熟練,沒(méi)有達(dá)到很好的示范效果。

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