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      2. 幼兒園游戲課程教案

        時(shí)間:2020-10-28 19:45:44 教案 我要投稿

        幼兒園游戲課程教案范文

          作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園游戲課程教案范文,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園游戲課程教案范文

          幼兒園游戲課程教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

          2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂:動(dòng)物狂歡節(jié)—烏龜。

          2、小鼓一只,烏龜?shù)念^飾若干,青蛙、鴨子玩具。

          活動(dòng)過程

          一、活動(dòng)開始

          1、扮演角色,幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。

          教師:現(xiàn)在你們就是小烏龜了,我就是烏龜媽媽了。

          2、師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          教師:今天天氣真好,我們聽著音樂,做做運(yùn)動(dòng)吧!

          點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂,踢踢腿,蹦蹦跳,扭扭身子轉(zhuǎn)個(gè)圈。

          二、變換方式練習(xí)爬行

          1、教師:去找你們的好朋友小青蛙玩吧。

          你們的好朋友還有小鴨子呢,再去找小鴨子玩玩吧。

          2、幼兒爬動(dòng)著依此向小青蛙、小鴨子等問好,然后再爬回自己家來。

          三、聽信號變換方向和變速爬行。

          1、教師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小烏龜聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。

          鼓聲“咚咚咚”,小烏龜就往前爬,

          鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬,

          鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小烏龜就轉(zhuǎn)著圈爬。

          2、練習(xí)爬行

          (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

          (2)聽信號向前變換速度爬。

          (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

          (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

          四、調(diào)整活動(dòng)量

          1、教師:寶寶們,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽吧。

          2、放松活動(dòng)“烏龜游泳”。

          幼兒園游戲課程教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。

          2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的'快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、紅、黃顏色的花,大灰狼頭飾。

          2、音樂

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、教師:小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?

          請小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭?lì)學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。

          2、教師:小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

          小結(jié):小烏龜真能干,會(huì)用伸縮的本領(lǐng)來保護(hù)自己。

          二、聽信號爬

          1、小烏龜還有什么本領(lǐng)?

          2、你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎?

          (教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬)

          三、幼兒嘗試各種爬的方法

          1、教師:小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬,小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬呢?

          我們一起來試一試,看誰最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。

          (放音樂,幼兒自由地爬)

          2、教師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,我們也來試一試,好嗎?

          (請會(huì)向后退爬的幼兒示范)

          3、幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

          4、幼兒再試一試后退爬。

          小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

          5、教師:小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起練練這個(gè)本領(lǐng)。

          (幼兒集體練習(xí))

          四、練習(xí)后退爬

          1、游戲:比比誰的本領(lǐng)大

          游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),

          你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;

          當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?

          我們比一比吧。

          2、游戲:看標(biāo)志爬

          游戲規(guī)則:這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時(shí),就必須向前爬;

          當(dāng)你看到黃花時(shí),就必須后退爬,看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

          五、放松活動(dòng)

          1、教師:你看到過什么小動(dòng)物后退爬了嗎?在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>

          小結(jié):后退爬也是小動(dòng)物用來保護(hù)自己的一種辦法。

          2、大灰狼來抓小烏龜了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

          3、播放音樂,教師和幼兒進(jìn)行游戲。

          幼兒園游戲課程教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒練習(xí)拖物走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高身體的平衡能力。

          2、在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識(shí),體驗(yàn)了合作游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          在場地上畫一個(gè)大圈 幼兒人手一個(gè)呼啦圈

          背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          教師與幼兒手持呼啦圈,聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

          二、游戲過程

          幼兒分成兩組,一組扮演小豬,一組扮演托豬人。

          游戲開始

          1、扮演小豬的幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩,這兒玩玩,哪兒玩玩。”

          2、小豬去郊游:

          趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)

          (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

          (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕“豬”經(jīng)過行程。

          注意事項(xiàng):提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞,跌倒。

          3、送小豬回家。

          小豬玩了一天有點(diǎn)餓了,請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

          三、收拾整理,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。

          活動(dòng)反思:

          許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節(jié)奏,不要太快以防跌倒。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。

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