《好玩的圈》活動教案（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《好玩的圈》活動教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《好玩的圈》活動教案1
活動目標：
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
活動重點：
練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
活動準備：
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機。
游戲化教學過程：
1、引出主題，激發(fā)興趣：“今天，要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈�！保ń處煱缪蓦s技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）
2、準備動作練習：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧�！保犚魳罚變菏帜盟苋�，跟著教師做圈操。）
3、基本動作練習：“們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發(fā)交流。）
4、“們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）
�。�1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。
�。�2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
�。�3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度，重點指導：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來，們再表演更精彩的節(jié)目吧�！保ㄓ變鹤杂山Y伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）
6、放松游戲：“雜技表演結束了，們一起來歡慶自己的成功�！保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）
《好玩的圈》活動教案2
活動目標：
1、引導幼兒探索圈的不同玩法，在游戲中鼓勵幼兒大膽嘗試彩圈的創(chuàng)新玩法及培養(yǎng)幼兒初步的合作意識。
2、提高幼兒行進跳及鉆、爬彩圈的協(xié)調性。
活動準備：
1、彩圈人手一個；圈圈小路一條；
2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機一架、電池、磁帶、紅綠燈、交警帽一頂、塑料筐3個、小兔頭飾2個、 其他班男女幼兒各一名。
活動重難點：
幼兒探索圈的多種玩法及鉆、爬彩圈的的技能
活動過程：
一、扮演角色，活動幼兒身體
幼兒扮演小司機，手拿彩圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣�！�
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。
3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
4、難度練習，重點指導
�。�1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進跳）
（2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
（3）組織幼兒分組進行跳圈、鉆圈、爬圈的游戲。
三、游戲：《給兔子超市送貨》
老師設計兩條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中翻過圈圈小山、，鉆過圈圈山洞，跳過圈圈小路，才能到達兔媽媽的超市，然后再跳過另一條圈圈小路后再跑回倉庫取物品，游戲又重新開始。
四、幼兒收拾活動材料，回班喝水、休息。
《好玩的圈》活動教案3
設計意圖：
運動與健康是人們最關注最重視的'話題，幼兒時期的健康在人的一生中具有非常重要的地位。日常幼兒園的戶外活動、早操、體育游戲，就是幫助幼兒形成較好的運動習慣的大好時機。在戶外活動中，幼兒使用各種器械來進行玩耍，圈圈在幼兒園中多處可見，我經(jīng)�？吹接變涸谔ΑL圈等，他們對圈圈特別感興趣。因此，我從幼兒興趣出發(fā)，挖掘出圈圈對幼兒的教育價值和潛能，特設計本次活動，讓幼兒可以在游戲中得到快樂。
活動目標：
1、能聽信號完成指令動作，在走、跑等活動中發(fā)展幼兒動作靈敏協(xié)調性。
2、初步認識幾種車輛并了解其用途，懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
3、能說出幾種圈圈的顏色，鞏固對顏色的認識。
活動準備：
1、小塑料圈若干（每人一個）、自制紅、綠信號燈各一面。
2、大鼓、音樂、多媒體圖片
活動過程：
一、準備部分
1、幼兒套塑料圈，聽鼓聲節(jié)奏走、跑（快、慢）交替入場。
2、教師帶幼兒聽音樂做圈操，活動四肢和關節(jié)，同時認識各種顏色（紅、黃、藍、綠、白、黑）
二、基本部分
1、自由玩圈
（1）教師引導：你會用塑料圈玩什么游戲？你還有什么好辦法玩圈？你能把你的好辦法教給同伴嗎？
（2）幼兒自由玩圈，常識各種玩圈的方法。例：跳圈、套圈、轉圈、滾圈。
2、集體練習
�。�1）套圈：練習從上至下、從下至上地套圈。
�。�2）轉圈：把圈套在胳膊、腳等不同的部位，比比誰轉的圈數(shù)多，試試哪個部位最容易轉動起來。
�。�3）跳圈：單腳或雙腳跳進去、跳出來。
�。�4）滾圈：將圈豎著放在地上，推動圈向前滾，比比誰的圈滾得遠。
�。�5）開車：練習向前開，拐彎、倒車、慢開、快開。
三、游戲：快樂的小司機
1、看多媒體圖片認識幾種車輛并說出其用途，并知道幾種急救電話119、110、120。（消防車、警車、救護車、出租車、市內、大卡車圖片）
2、出示紅綠燈，知道相關交通規(guī)則
3、小結：剛才我們認識了那么多車，小朋友知道這些車都是誰在開？（司機）用什么開？（方向盤）激發(fā)幼兒興趣，引出游戲。
4、扮演角色
�。�1）教師引導：我們來玩小司機的游戲，我是“交通警察”，你們是“小司機”，塑料圈是方向盤，“小司機”要聽從“交通警察”的指揮。
�。�2）隨音樂《我是汽車小司機》模仿開車，“小司機”看“交通警察”手中的紅、綠燈信號“開車”、“停車”，同時練習倒車，拐彎。
�。�3）幼兒隨音樂自由做游戲，小司機開車。
游戲重難點
1、增加游戲信號“慢慢開、快快開”訓練幼兒走、跑交替的動作。
2、提醒幼兒要注意安全，不能相互碰撞。
四、結束部分
1、簡單講評游戲情況
2、隨音樂《去郊游》小司機開車出場。
《好玩的圈》活動教案4
活動目標
1、通過玩圈讓幼兒感受游戲活動的快樂。
2、學習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝著地的鉆爬技能。
活動準備
1、音樂：快樂游戲。
2、圓圈每人一個圓圈。
活動進程
一、熱身運動
教師帶量幼兒隨音樂做各種有趣的動作，進行游戲前的身體各關節(jié)活動準備。
二、玩圈游戲
1、跳圈
（1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎么玩？
�。ü膭钣變捍竽懴胂�，教師注意觀察幼兒有哪些玩法，適時引導幼兒）
2、幼兒展示玩法。
小結：可以滾圈、轉圈、套圈、跳圈等。
3、教師啟發(fā)幼兒進行以下兩種玩法：
�。�1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習單腳、雙腳交替跳。
�。▎文_跳動作要點：左腿微屈靠在右腿內側，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。）
�。�2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來。
4、幼兒自由玩圈，教師巡回指導。
5、投擲鉆爬
幼兒拿圈進行滾圈、鉆圈比賽。
動作要領：保持滾圈動作的直線方向性。
三、放松游戲：熊和石頭人
訓練幼兒快速反應能力。
根據(jù)幼兒的活動量自由結束。
《好玩的圈》活動教案5
活動目標：
1、嘗試迅速轉身一周并手眼協(xié)調地接住圈，發(fā)展身體的平衡能力。
2、探索轉身一周接圈的動作，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法。
3、體驗競賽游戲，初步形成集體榮譽感。
活動準備：
塑料圈人手一個、場地布置、游戲音樂、錄音機
活動過程：
1、幼兒開小汽車入場（慢開、加速、上坡、下坡、轉彎……）
導語：我們開著汽車逛一逛吧。
2、圈操：頭部、上肢、體側、全身、跳躍
導語：回到了停車場，我們一起把汽車檢查一下吧。
3、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法，引出轉身接圈的新玩法。
導語：我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么？看誰的玩法多。
4、幼兒嘗試探索轉身接圈的動作。
�。�1）幼兒第一次嘗試
導語：你會玩轉身接圈的游戲嗎？試一試你是用什么方法玩轉身接圈的。
�。�2）幼兒第二次嘗試
導語：請你們再去試一試，把你轉身接住圈的好方法記住等會告訴大家。（快速轉圈、穩(wěn)定后快速抓圈）
�。�3）幼兒按要領練習轉身接圈
導語：請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。
5、幼兒玩競賽游戲：
（1）師幼共同布置場地，教師介紹游戲規(guī)則：
幼兒3組比賽，每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉身接圈動作一次后，迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。
�。�2）幼兒比賽2次，教師指導幼兒迅速轉身接住圈。
�。�3）教師小結游戲
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