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      2. 小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案

        時(shí)間:2020-10-27 11:37:21 教案 我要投稿

        小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案,希望對大家有所幫助。

        小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案

          小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過各種感官分辨不同的水果。

          2.在活動(dòng)中感受分享的快樂。

          3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等

          活動(dòng)情況記錄:

          請小朋友用手摸出布袋子里的水果,并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果。

          老師問:“除了用眼睛看,用手摸,還能用什么方法分辨出是什么水果呢?”幼兒說出:“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。

          請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什么不同,引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。

          組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導(dǎo)幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。

          小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)、觀察梨子、蘋果、香蕉等水果。

          2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          3、以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)水果名稱、吃法等。

          2、培養(yǎng)學(xué)生在大膽積極發(fā)言的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果實(shí)物。

          2、準(zhǔn)備香蕉、蘋果、橘子、西瓜、梨子等水果的圖片,每個(gè)孩子一份(沒有顏色的)。

          3、準(zhǔn)備一些水果掛飾。

          活動(dòng)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境

          激趣導(dǎo)入

          師:今天呀,我們班來了幾位神秘的小客人,她們都藏在玉老師的這個(gè)盒子里,孩子們想不想認(rèn)識(shí)他們?可我們一個(gè)一個(gè)把他們猜出來好嗎?(請個(gè)別孩子伸手到盒子里觸摸水果,猜猜是什么,或者是摸到是什么樣的,其他孩子猜。)

          二、認(rèn)識(shí)水果

          激發(fā)孩子大膽發(fā)言 發(fā)展孩子語言能力

          請一個(gè)孩子上來摸盒子里的水果,師生對話,強(qiáng)調(diào)其他孩子注意聽(你摸到的東西是什么形狀?表面光滑嗎?你猜是什么?)把他拿出來。認(rèn)識(shí)這種水果,從顏色、生長環(huán)境、吃法方面讓生認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)水果的營養(yǎng)價(jià)值。如摸出的是蘋果,可以這樣對話:師:什么水果紅紅的,引導(dǎo)生說:蘋果蘋果紅紅的。(告訴孩子我們可以這樣通過水果的顏色給他們編兒歌。)

          (此環(huán)節(jié)可以請孩子上來觸摸,師生對話猜,全體認(rèn)識(shí),可以師觸摸,說特征,其他孩子猜。猜出來認(rèn)識(shí),編兒歌。在學(xué)生認(rèn)識(shí)水果的基礎(chǔ)上,在師生的對話過程中有意識(shí)的'培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。)

          三、拓展延伸

          1、整理練習(xí)兒歌。(什么水果…的,…紅紅的。)

          2、游戲。發(fā)水果掛飾。請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的.幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。

          3、鼓勵(lì)孩子把其他認(rèn)識(shí)的水果也把它編進(jìn)兒歌。

          四、鼓勵(lì)幼兒把自己編的兒歌回家念給爸爸媽媽聽。并把沒有涂上顏色的水果圖涂上顏色。

          小貼士:

          幼兒園小班兒歌大全

          1、漱漱口:寶寶手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起頭在閉嘴.咕嚕嚕呀漱漱口.

          2、過家家:幼兒園里真正好,天天來把游戲玩,你當(dāng)爸來我當(dāng)媽,我們一起過家家。

          3、洗手歌:小寶寶,愛洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我們的小手真干凈。

          4、午睡歌:輕輕走進(jìn)午睡室,自己的衣服折整齊;小被疊好床靠齊,環(huán)境整齊靠大家。

          5、小鬧鐘:小鬧鐘,嘀嘀嗒,從早到晚不停下,不分白天和黑夜,做事按時(shí)要靠它。

          6、幼兒園里朋友多:幼兒園里朋友多,有哥哥,有姐姐,做游戲,笑呵呵,拍拍手來唱唱歌。

          7、大公雞:大公雞,逗人愛,一朵皇冠頭上戴, 一副金甲放光彩,太陽貪睡你叫醒。

          8、午餐:手洗凈,動(dòng)作輕,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯,身體長得健又壯。

          9、穿衣:清早起來笑嘻嘻,小我要自己來穿衣,衣服鞋子穿的好,整整齊齊上學(xué)去。

          10、鬧鐘:小鬧鐘呀真機(jī)靈,嘀嗒嘀嗒走不停,晚上他催我睡覺,早上他催我快醒。

          11、幼兒園是我家:幼兒園象我家,老師待我像媽媽,老師叫我好娃娃,我說老師象媽媽。

          12、小板凳:小板凳,一排排,小朋友們坐整齊,來聽老師講故事,做個(gè)聽話乖寶寶。

          13、小螃蟹:小螃蟹,八條腿。還有一對大鉗子,橫著走路,真奇怪。喜歡在水里做游戲。

          14、剪紙歌:小乖乖,手兒巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花貓,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。

          15、玩紙杯:拖拉走,頂杯走,我用紙杯搭高塔,剪一剪,做一做,紙杯娃娃最可愛。

          16、吹泡泡:小朋友吹泡泡,吹的泡泡飛滿天。 太陽一照亮閃閃,小朋友們笑哈哈。

          17、洗頭:小腦袋,圓又圓,水盆里,洗洗它,嘩啦嘩啦洗頭發(fā),講究衛(wèi)生好娃娃。

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