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      2. 大班社會環(huán)保教案

        時間:2021-04-12 17:57:29 教案 我要投稿

        大班社會環(huán)保教案范文(通用3篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的大班社會環(huán)保教案范文(通用3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班社會環(huán)保教案范文(通用3篇)

          大班社會環(huán)保教案1

          活動目標(biāo):

          1、知道4月22日是地球日。

          2、了解地球日的意義。

          3、初步認(rèn)識地球,簡單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識,激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、地球儀一個;微機(jī)課件:

          2、地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

          3、美麗的風(fēng)光圖片。

          4、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象;地球與太陽頭飾若干。

          活動過程:

          一、猜謎引出課題

          1、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬。

          2、每個小朋友都有自己的生日,誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。

          3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個,是我們共同的家園,但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重,要求大家都來愛護(hù)地球,保護(hù)地球。)

          二、認(rèn)識地球的外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識。

          1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的,自西向東轉(zhuǎn),它自轉(zhuǎn)一圈是一天,地球圍著太陽轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一圈是一年。)

          2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”:請一名幼兒扮太陽,一名幼兒扮地球,要求扮地球的幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn),并說自轉(zhuǎn)一圈是一天,圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。

          3、地球這么大,我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據(jù)地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)

          請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國,你還知道哪些國家的名字呢?

          4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)

          三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。

          1、課件展示:美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然,激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

          2、“地球媽媽生病了”課件展示:污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,讓幼兒了解人們亂倒垃圾,大量砍伐樹木,工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

          3、我們應(yīng)該怎樣做呢?對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

          大班社會環(huán)保教案2

          活動目標(biāo)

          1、知道有些動物有清潔地球、保護(hù)環(huán)境的特殊本領(lǐng)。

          2、了解動物和人類的依存關(guān)系,共同保護(hù)地球。

          活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前讓幼兒上查詢、收集一些動物清潔環(huán)境的資料;

          材料準(zhǔn)備:地球儀、音樂錄音(4段)、黑板、漢字、動物操作圖片、動物PPT、繪畫工具等。

          活動過程

          一、猜一猜:

          1、出示地球公公,請幼兒觀察他的表情:

          師:地球公公怎么了?他為什么不開心?(請幼兒猜想各種可能)

          幼:沒人跟他玩。

          幼:他生病了……

          2、地球公公不開心的理由:

          師:那我們來看看小朋友都猜對了嗎?請地球公公自己跟你們說吧!

          放錄音(1):“小朋友,你們好!我是地球公公,我的.年紀(jì)越來越大,身上也越來越臟了,所以我的心里很不開心,我想請小朋友們幫忙,幫我招聘一些動物清潔工來幫我的身體打掃干凈,好嗎?”(好)

          二、游戲:招聘清潔工

          1、師:桌子上有許多動物的圖片,請小朋友想一想哪些動物可以幫助地球公公清潔身體的,請你把它挑選出來,貼在黑板上應(yīng)聘清潔工。(出示黑板上的漢字:招聘清潔工)

          2、幼兒操作后說己的理由。

          3、教師:(圖片配以音樂錄音2,出各個動物清潔環(huán)境的本領(lǐng))

          4、師:除了這些動物,還有哪些動物也會來應(yīng)聘清潔工?讓我們來聽一個故事吧。

          三、傾聽故事:

          1、邊看PPT邊完整傾聽故事《動物清潔工》。(錄音3)

          2、故事后提問,并將幼兒的回答展示在黑板上。(動物+地點(diǎn))

          師:剛才的故事中有幾個動物也來應(yīng)聘清潔工?它們有什么特殊的本領(lǐng)呢?

          幼:有五個動物來應(yīng)聘清潔工。

          師:誰第一個來應(yīng)聘?河里的清潔工是誰?誰很丑,但是它的清潔本領(lǐng)很大的?誰是草原上的清潔工?還有誰漏了?(教師的提問切入點(diǎn)不同)

          幼:海鷗——能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死魚,海面清潔工

          幼:鯽魚——能吃掉河里的水草、水蟲、垃圾,河面清潔工

          幼:烏鴉——能吃掉蒼蠅的蛆、爬蟲等,地面清潔工

          幼:禿鷲——能吃掉動物腐爛的尸體,草原清潔工

          幼:蚯蚓——能吃掉泥土里的垃圾,轉(zhuǎn)化為肥料,地下清潔

          3、教師:這些動物清潔本領(lǐng)都很大,能吃掉地球上的垃圾,使地球上的大海、草原、陸地、江河都保持干凈。

          4、師:你們看,現(xiàn)在地球公公高興了嗎?(將哭臉變成笑臉)并放錄音(4):“謝謝小朋友,謝謝這些小動物,現(xiàn)在我的身上變得干凈多了,希望以后我的身上一直這么干凈!”

          四、討論:

          1、師:動物們都懂得保護(hù)環(huán)境的整潔,那我們?nèi)祟惪梢栽趺醋觯?/p>

          幼:節(jié)約用水。

          幼:少開私車減少廢氣排放。

          幼:不亂扔廢電池。(等等)

          2、教師:我們?nèi)祟愐蛣游镆黄鸨Wo(hù)環(huán)境的整潔、愛護(hù)我們的地球公公。

          五、環(huán)保倡議書:

          1、師:現(xiàn)在我們班小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性,但是其他班級的小朋友還不知道怎樣保護(hù)環(huán)境,那怎么辦呢?

          幼:我們可以提醒他們。

          2、師:對,那就讓我們一起來做一份“環(huán)保倡議書”吧!

          要求:和自己小組里的小朋友先商量畫些什么環(huán)保的內(nèi)容,然后在規(guī)定時間內(nèi)完成一份“環(huán)保倡議書”,最后每組選一名代表上來介紹后每組喊一句自己設(shè)計的環(huán)?谔。

          師:你們小組畫的是什么?想提醒別人什么?

          幼:不要往河里扔可樂瓶。

          幼:不要將廢電池扔在地上,應(yīng)該回收到專門的廢電池箱子里。

          幼:拒絕使用一次性筷子。(等等)

          師:不能做的事情可以用什么符號來表示?能做的事情用什么符號表示?

          師:我們可以把“環(huán)保倡議書”貼在哪里呢?

          幼:走廊里,盥洗室里,操場上。(等等)

          3、:小朋友們做的環(huán)保倡議書都很好,很有用,希望你們生活中也是這樣去做的,這樣我們地球公公的身體才會越來越好,對嗎?好,我們和地球公公再見!

          六、活動延伸:可在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行。

          大班社會環(huán)保教案3

          一、活動背景:

          "標(biāo)志"作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,"認(rèn)識標(biāo)志"是社會性教育的一個方面。環(huán)保標(biāo)志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動,還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

          二、過程實(shí)錄:

          (一)活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。

          2、通過各種參與活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

          3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

         。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

          1、多媒體計算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

          2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

          3、各種標(biāo)志各一、獎牌一枚

          4、正方形紙、蠟筆人手一份

          (三)活動過程:

          1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

         、僬堄變鹤鲂≡u委,相互討論

         、谔釂枺耗氵x哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

          (幼兒A:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜]有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷、很干凈。幼兒C:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬姓麧崱⑿l(wèi)生、很神氣。)

          幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎牌。

         、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭)

          ④白兔市和灰兔市還有什么不同?

          (幼兒A:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒有這些標(biāo)志。)

         。ㄔu:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)

          2、認(rèn)識各種標(biāo)志

         、僬J(rèn)識垃圾入箱標(biāo)志

         、盘釂枺哼@是什么標(biāo)志?表示什么意思?

         。ㄓ變篈:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見。

          幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)

          ⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

          (幼兒A:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)

         、谡J(rèn)識禁鳴喇叭標(biāo)志

          ⑴這個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

         。ㄓ變篈:這個標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。

          幼兒B:這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)

         、颇俏覀兙徒兴锅Q喇叭標(biāo)志,司機(jī)們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

         。ㄓ變篈:司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病……)

          ③認(rèn)識禁煙標(biāo)志

         、拍阍谑裁吹胤揭娺^這個標(biāo)志?它叫什么名字?

         。ㄓ變篈:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)

         、茷槭裁匆刮鼰煟

         。ㄓ變篈:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒C:吸煙會使空氣變臟。)

          ⑶演示計算機(jī)課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。

         、任鼰煹奈:φ娲螅覀円院罂匆妱e人吸煙應(yīng)該怎么做?

          (幼兒A:我會對他們說:請不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)

         、苄〗Y(jié)

          剛才,我們認(rèn)識的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

         。ㄔu:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此,精心設(shè)計多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個角度來認(rèn)識各種標(biāo)志,加深對各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

          3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)

         、儆懻撝卫淼霓k法

         、庞變河懻搸椭彝檬械霓k法

          ⑵你想怎么幫助他們?

         。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,送給他們。)

         、怯檬裁崔k法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來幫助他們)

         。ㄔu:提供幼兒討論的機(jī)會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,進(jìn)一步體會標(biāo)志的作用。)

         、谟變褐谱鳝h(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)

          "灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標(biāo)志,要放在哪里?

         。ㄔu:讓每個幼兒動手制作標(biāo)志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認(rèn)識的各種環(huán)保標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。)

         、鬯蜆(biāo)志(演示課件)

         、呕彝檬械木用裨诶渖腺N上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?

         、蒲剑@么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

         、沁@輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?

         、冉o灰兔市也送一塊獎牌

          (評:此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)

          4、情感教育

          "小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)它。"

         。ㄔu:此時,幼兒的自豪感不言而喻,在這時進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

         。ㄋ模┗顒友由

          給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。

          三、活動評價:

          1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過認(rèn)識標(biāo)志這一活動來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強(qiáng),這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

          2、在活動中,教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

          3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運(yùn)用恰當(dāng),教學(xué)效果較好。

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