人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案范文
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案范文，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、學(xué)習(xí)課文，知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的。
�。�、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方，提出來和大家共同討論。
教學(xué)重難點(diǎn)：
１、通過朗讀了解充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。
�。�、聯(lián)系日常生活，討論日常生活用品需要改進(jìn)的地方。
教學(xué)準(zhǔn)備：
制作簡單的課件。
教學(xué)過程：
一、課前疹測
�。薄z查生字的認(rèn)讀，聽寫生字。
�。病⒄f說課文講了一個(gè)什么故事？
二、質(zhì)疑解難 探究學(xué)習(xí)
１、默讀課文，劃出不明白的地方。
�。�、開火車接讀課文。
（讀課文后知道什么，想說什么？）
�。场⒆x課文說說小林為什么要做充氣雨衣？受到什么啟示？
學(xué)習(xí)的過程中演示課件：普通雨衣──旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣。
�。础⒅该x課文，邊讀邊想：你喜歡這件充氣雨衣嗎？為什么？你怎么稱贊小林？
５、小結(jié)：
小林遇到難題肯動(dòng)腦筋，善于思考，善于觀察，想辦法解決問題，真了不起。
�。�、思考討論：
�、拍氵�有比小林更好的辦法嗎？
�、圃趺词瓜氚l(fā)變成現(xiàn)實(shí)？
三、朗讀品味，表達(dá)情感
�。�、畫出文中自己喜歡的句子，反復(fù)練讀。
２、組內(nèi)賽讀。
３、出示課件（小孩子穿著充氣雨衣），指導(dǎo)朗讀。
漂亮，實(shí)用的'充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！
四、想象創(chuàng)新，激勵(lì)延伸
�。�、你們一定想成為小小的發(fā)明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改進(jìn)的地方？
２、同學(xué)們，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定回成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們的發(fā)明新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來。
板書設(shè)計(jì)：
充氣雨衣
小林 旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣
【人教版二年級語文下冊《充氣雨衣》教案范文】相關(guān)文章：
充氣雨衣教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-31
充氣雨衣教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-31
有關(guān)課文充氣雨衣的課后反思12-18
小學(xué)二年級人教版語文下冊教案02-15
人教版二年級下冊教案04-18
人教版二年級下冊美術(shù)教案04-04
人教版二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教案04-27
人教版二年級下冊教案15篇04-18
人教版二年級語文下冊《泉水》說課稿12-17