《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案（通用7篇）
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在聽聽、看看、角色扮演中，初步感受太陽(yáng)娃娃對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情。
2、愿意學(xué)說(shuō)故事中太陽(yáng)的話——我來(lái)抱抱你。
3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
認(rèn)知準(zhǔn)備：生活中曬過(guò)太陽(yáng)。
材料準(zhǔn)備：大圖書角色玩具：布娃娃、小鳥、小老鼠太陽(yáng)娃娃等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)。
你喜歡曬太陽(yáng)嗎？現(xiàn)在的太陽(yáng)曬在身上，你有什么感覺(jué)？
小結(jié)：冬天的太陽(yáng)真好，曬在我們的身上，熱熱的，真舒服。
二、故事——太陽(yáng)娃娃。
1、聽聽故事說(shuō)說(shuō)話。
老師講故事—太陽(yáng)娃娃。
提問(wèn)：太陽(yáng)娃娃抱了誰(shuí)？
2、看看圖書學(xué)說(shuō)話。
——故事中插問(wèn)：
布娃娃尿濕了，太陽(yáng)娃娃說(shuō)什么？（個(gè)別集體學(xué)說(shuō)：我來(lái)抱抱你）
小老鼠怎么了？太陽(yáng)娃娃說(shuō)什么？（個(gè)別集體學(xué)說(shuō)：我來(lái)抱抱你）
小鳥怎么了？太陽(yáng)娃娃說(shuō)什么？（個(gè)別集體學(xué)說(shuō)：我來(lái)抱抱你）
幼兒扮演太陽(yáng)娃娃、老師扮演布娃娃、小老鼠、小鳥一起說(shuō)說(shuō)講講（我來(lái)抱抱你）
3、扮演角色學(xué)說(shuō)話。
今天、動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物有的尿濕了、有的感到冷冷的，它們也想請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃來(lái)抱抱你們?cè)敢獍缪萏?yáng)娃娃嗎？
幼兒扮演太陽(yáng)娃娃學(xué)說(shuō)——我來(lái)抱抱你。
三、活動(dòng)延伸：
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中看看、小圖書、講講小故事。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設(shè)計(jì)太陽(yáng)的光芒，能夠大膽的，均勻的給太陽(yáng)涂色，有自己的構(gòu)思和見(jiàn)解。在分享評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，幼兒都能夠把自己所設(shè)計(jì)的想法說(shuō)出來(lái)，和幼兒共享。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。
2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見(jiàn)他，無(wú)雨也有風(fēng)。
2、出示圖片：太陽(yáng)娃娃。
師：“今天，老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了，可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦？“（只是一個(gè)圓圈，沒(méi)有眼睛和光芒。）
二、教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事
a、師：太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就像這個(gè)樣子。教師出示范畫（一），引導(dǎo)孩子欣賞畫面，提問(wèn)：太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？
后來(lái)他出來(lái)玩，看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽(yáng)娃娃問(wèn)：“你為什么要哭�。俊毙』ㄕf(shuō)：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。”太陽(yáng)娃娃想也沒(méi)想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
b、太陽(yáng)娃娃回家換了一件衣服，看，是這個(gè)樣子的。教師出示范畫（二），提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？
后來(lái)他出來(lái)玩，看見(jiàn)大樹媽媽無(wú)精打采地站在路邊，太陽(yáng)娃娃關(guān)心地問(wèn)：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說(shuō)：“秋天，我的孩子都離開我去了遠(yuǎn)方，我一個(gè)人好孤單�。俊碧�(yáng)娃娃想也沒(méi)想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。
c、太陽(yáng)娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個(gè)樣子的。教師出示范畫（三），提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？
就在剛才來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)娃娃就把自己的光芒全給了他。
d、太陽(yáng)娃娃的最后一件給了太陽(yáng)公公，他再也沒(méi)有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺(jué)得太陽(yáng)娃娃怎么樣�。课覀冃∨笥言鯓觼�(lái)幫助太陽(yáng)娃娃呢？（運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)娃娃，為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望。）
師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)
1、先用筆勾畫出太陽(yáng)娃娃的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。
2、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)娃娃的笑臉。
3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)
展示太陽(yáng)娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)：自己最喜歡的太陽(yáng)娃娃，并說(shuō)出原因。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．在畫圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種各樣的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
2．找出與太陽(yáng)相似的顏色給太陽(yáng)涂色，選擇自己喜歡的顏色作為底色，探索各種分割方法裝飾畫面。
3．養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑筆、蠟筆、白紙、范畫
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：臉蛋圓又紅， 天亮就上班，哪日不見(jiàn)他，無(wú)雨也有風(fēng)。是誰(shuí)��？
幼：太陽(yáng)！
師：（出示圖片）今天，老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了，可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦？（只是一個(gè)圓圈，沒(méi)有眼睛和光芒。）
二、、 教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。
師：太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，后來(lái)他出來(lái)玩，看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽(yáng)娃娃問(wèn)：“你為什么要哭��？”小花說(shuō)：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚�！碧�(yáng)娃娃想也沒(méi)想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。可是這樣他沒(méi)有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺(jué)得太陽(yáng)娃娃怎么樣啊？
幼：太陽(yáng)娃娃很善良師：那我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)娃娃呢？（運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)娃娃，為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望。）幼：幫太陽(yáng)娃娃畫上光芒！
三、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒師：說(shuō)說(shuō)看，你想畫什么樣的光芒？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)。）師：小朋友剛才說(shuō)了很多方法，今天我們要來(lái)嘗試一種新的.畫法，用三角形來(lái)華，你們想試一試嗎？
幼：想！
四、師幼共同繪畫。
師：我們先在紙的中間畫個(gè)圓圓的太陽(yáng)，然后給太陽(yáng)娃娃畫上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴 。小朋友可以為太陽(yáng)娃娃畫上你喜歡的表情。畫好之后，我們可以沿著太陽(yáng)的邊用三角形來(lái)當(dāng)做太陽(yáng)的光芒。小朋友你還能想出用什么圖形來(lái)當(dāng)做我們太陽(yáng)娃娃的光芒呢？請(qǐng)小朋友上來(lái)畫一下！
�。ㄓ變翰僮鳎梢援嫵霭雸A形、直線及其他不規(guī)則圖形）師：畫好之后，小朋友希望太陽(yáng)娃娃到哪里去玩呢？
�。ㄓ變夯卮穑⿴煟捍龝�(huì)兒小朋友可以利用天空、草地、波浪等等來(lái)裝飾我們的底色，也可以用格子、橫條、豎條、曲線來(lái)分割裝飾底色。記住哦，我們要選擇與太陽(yáng)相似的顏色涂色，選擇與太陽(yáng)不同的顏色作為底色。
（幼兒繪畫）師：小朋友都畫好了，接下來(lái)我們要進(jìn)行涂色了！我們先要給太陽(yáng)娃娃的周圍畫上一層保護(hù)他的顏色，接著再?gòu)纳贤�，仔仔�?xì)細(xì)的涂，記住顏色不可以涂到外面哦！也不要留有空白的地方，顏色一定要涂均勻哦！
五、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
展示太陽(yáng)娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)：自己最喜歡的太陽(yáng)娃娃，并說(shuō)出原因。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設(shè)計(jì)太陽(yáng)的光芒，能夠大膽的，均勻的給太陽(yáng)涂色，有自己的構(gòu)思和見(jiàn)解。在分享評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，幼兒都能夠把自己所設(shè)計(jì)的想法說(shuō)出來(lái)，和幼兒共享。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇4
【活動(dòng)背景】
小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》是我們?cè)陂_展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動(dòng)中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動(dòng)中，我們按照主題目標(biāo)，和孩子、家長(zhǎng)一起收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅形狀不同，還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè)。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時(shí)地?cái)[玩著，有的說(shuō)它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽(yáng)……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上，我們開展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》，幫助幼兒提升對(duì)于石頭的經(jīng)驗(yàn)，獲得想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽(yáng)娃娃。
2、大膽想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鵝卵石、蛋糕盆人手一個(gè)；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察材料，引出課題。
1、組織幼兒觀察桌上材料。
師：今天，我們桌子上有些什么呢？
教師小結(jié)：對(duì)，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有老師和小朋友一起收集的鵝卵石。
2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細(xì)看看，你覺(jué)得鵝卵石像什么？
根據(jù)幼兒回答小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽(yáng)。
展示課件太陽(yáng)娃娃，鵝卵石像太陽(yáng)娃娃的什么？
3、提出要求：今天，我們就用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃。
�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今天活動(dòng)的具體活動(dòng)材料，引出主要材料——石頭，然后通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)、觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幫助幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽(yáng)娃娃做鋪墊。）
二、師幼互動(dòng)，探索制作太陽(yáng)娃娃的步驟、方法。
1、怎么做太陽(yáng)娃娃呢。出示并演示課件。
�、俨襟E1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎么放才適合做太陽(yáng)娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。
�、诓襟E2：接下來(lái)就來(lái)做太陽(yáng)娃娃。太陽(yáng)娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個(gè)小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。
�、鄄襟E3：太陽(yáng)娃娃的五官做好后，接下來(lái)做什么。太陽(yáng)娃娃的辮子可以怎么做呢？
涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成根根小辮子。
師：太陽(yáng)娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。
（評(píng)析：這個(gè)師幼互動(dòng)、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽(yáng)娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時(shí)配上朗朗上口的兒歌，幫助孩子了解太陽(yáng)娃娃了解制作太陽(yáng)娃娃五官的方法。在活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)，幫助孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）
2、拓展想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的可愛(ài)。
�、俪鍪咎�(yáng)娃娃范例2，組織幼兒說(shuō)說(shuō)：這個(gè)太陽(yáng)娃娃和剛才我們做的太陽(yáng)娃娃有什么地方不一樣。
教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽(yáng)娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個(gè)娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個(gè)太陽(yáng)娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。
�、诔鍪痉独�3、4，組織幼兒說(shuō)說(shuō)，喜歡哪個(gè)娃娃嗎？為什么？他們是怎么做的？
教師小結(jié)：這個(gè)娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個(gè)小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。
第四個(gè)娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。
�。ㄔu(píng)析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個(gè)不同的太陽(yáng)娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說(shuō)說(shuō)這些太陽(yáng)娃娃有什么不同，你最喜歡哪個(gè)？想想它是怎么做出來(lái)的，幫助幼兒知道，嘴巴、眼睛形狀不同，制作出來(lái)的太陽(yáng)娃娃也各不相同，太陽(yáng)娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按一定的規(guī)律排列等。通過(guò)一系列的觀察和欣賞活動(dòng)，不僅豐富了孩子對(duì)太陽(yáng)娃娃的認(rèn)識(shí)，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的能力。）
3、你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃？
根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫助幼兒梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自己想象的印象。
�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思考的及時(shí)進(jìn)行在課件上展示出來(lái)，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，這是將想法落實(shí)在行動(dòng)上的一個(gè)最好的說(shuō)明，使孩子清晰地看到自己的設(shè)想，并及時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個(gè)新臺(tái)階。）
三、幼兒創(chuàng)作。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的同何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒。
2、能用線條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉，選擇自己喜歡的太陽(yáng)。
3、養(yǎng)成大膽用色、保持畫面整潔的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的同何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒
2、難點(diǎn)：大膽使用各種線條展現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)娃娃
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：示范畫4張、畫有太陽(yáng)輪廓的繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、以猜謎的形式引起幼兒的興趣
“今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看，好嗎？”
“早上從東出，晚上從西下，沒(méi)她花不香，沒(méi)她果不熟�！�
“誰(shuí)來(lái)猜猜看？”
幼兒猜測(cè)
二、欣賞示范畫，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)娃娃
1、“小朋友真聰明，猜出來(lái)是太陽(yáng)！今天我們的教師不僅僅請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽，還請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)呢？我們一起拍拍手把她請(qǐng)出來(lái)吧！”
教師出示示范畫。
“呀！是誰(shuí)��？”
教師出示漢字“太陽(yáng)娃娃”帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀
2、“請(qǐng)你們仔細(xì)來(lái)看看太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及她發(fā)出來(lái)的光芒是什么樣子的？”
幼兒講述，教師小結(jié)
3、教師出示畫有太陽(yáng)輪廓的繪畫紙“你們看！這個(gè)太陽(yáng)娃娃漂亮嗎？為什么？”
“你有什么好辦法把她變的漂亮嗎？”
幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
三、繪畫太陽(yáng)娃娃
1、教師接電話。
1.“剛才太陽(yáng)媽媽說(shuō)想請(qǐng)你們把她的太陽(yáng)娃娃打扮的漂亮點(diǎn)，你們?cè)敢鈫�？�?/p>
“畫的時(shí)候可以選擇點(diǎn)、線或者各種圖形來(lái)打扮太陽(yáng)娃娃，要選擇鮮艷的漂亮的顏色來(lái)打太陽(yáng)娃娃，而且要保持畫面的整潔�！�
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師播放背景音樂(lè)四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)“你最喜歡哪個(gè)太陽(yáng)娃娃，為什么？”
幼兒講述，教師小結(jié)。
“太陽(yáng)媽媽真高興，把她的太陽(yáng)娃娃都打扮的那么漂亮，下次我們把她貼在墻壁上，給太陽(yáng)媽媽看一看，好嗎？”
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒并裝飾太陽(yáng)娃娃。
2、感受暖色調(diào)涂色的明快、溫暖、活潑。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 材料準(zhǔn)備：太陽(yáng)圖片、水彩筆、油畫棒。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前講述故事《后羿射日》。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、 活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)故事情節(jié)用短線和幾何圖形裝飾太陽(yáng)娃娃。
2、 活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己對(duì)故事的理解創(chuàng)造性地繪畫太陽(yáng)娃娃。
3、 指導(dǎo)要點(diǎn)：給幼兒欣賞各種裝飾圖案，理解故事內(nèi)容、掌握色彩的使用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入：回顧故事《后羿射日》。
2、 出示太陽(yáng)圖片，讓幼兒欣賞。
提問(wèn)：這些太陽(yáng)娃娃是什么樣子的？他們有什么一樣的地方？有什么不一樣的地方？
小結(jié)：太陽(yáng)娃娃有花瓣一樣的頭發(fā)，樹葉一樣的眼睛，還有七彩的光芒，現(xiàn)在我們幫助他設(shè)計(jì)新的光芒吧。
3、 共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
提問(wèn)：你想畫怎么樣的光芒？用什么樣的線條？用什么顏色涂色呢？
小結(jié)：我們可以用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形裝飾太陽(yáng)娃娃，還可以用紅、黃、橙色等暖暖的顏色把太陽(yáng)娃娃打扮得更加美麗。
4、 交代繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）、先勾畫太陽(yáng)的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色。
（2）、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒和笑臉。
�。�3）、提醒幼兒選擇暖色調(diào)的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。
5、分享評(píng)價(jià)。
幼兒分享介紹：你用了什么圖案裝飾太陽(yáng)娃娃？這些圖案是怎么排列的？使用了什么顏色？為什么用這些顏色？……
活動(dòng)自然結(jié)束。
《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
版畫操作工具人手一份；范畫一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他，不是刮風(fēng)就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示范畫以及講解涂色方法要求。
1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫，說(shuō)說(shuō)，版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同？
2、教師示范制作過(guò)程（著重示范涂色過(guò)程）
（1）先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽(yáng)娃娃的圖案
�。�2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）
�。�3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
三、幼兒嘗試版畫的制作方法
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、展示作品，相互評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的，是對(duì)自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）
1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃，教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的太陽(yáng)娃娃，為什么？
2、表?yè)P(yáng)畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。
【《太陽(yáng)娃娃》幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
太陽(yáng)娃娃小班語(yǔ)言教案02-06
《太陽(yáng)娃娃》小班上學(xué)期語(yǔ)言教案12-29
小班語(yǔ)言《娃娃》教案10-01
小班語(yǔ)言娃娃教案03-21
小班教案 | 小班語(yǔ)言：春娃娃08-24
幼兒園小班語(yǔ)言教案《娃娃》10-20