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幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》（精選11篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我國(guó)有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。
2、有表情地朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中國(guó)地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國(guó)真大》
2、抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)
3、紙、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國(guó)地圖互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
（1）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。教師隨詩(shī)歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)位置上。
（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問(wèn)題讓幼兒說(shuō)說(shuō)：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開(kāi)著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒了解北方冬天來(lái)得較早，并且比較冷；南方是個(gè)溫暖的地方，一年四季都盛開(kāi)鮮花。了解世界上的人在同一時(shí)間過(guò)著四季不同的生活。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
�。�4）出示教學(xué)掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的`朗誦。
3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容繪畫(huà)。
活動(dòng)延伸：
將幼兒制作的詩(shī)歌配畫(huà)，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩(shī)
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的順數(shù)。
2、觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。
材料提供：
操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。
操作層次：
第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類(lèi)的卡片。
第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對(duì)少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。
2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。w舞"愛(ài)我中華"進(jìn)場(chǎng)）
一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語(yǔ)言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。）
1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動(dòng)作就更棒了！
2、師：我們?cè)賮?lái)玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會(huì)兒請(qǐng)你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來(lái)猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？
二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。）
師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個(gè)人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過(guò)每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個(gè)秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請(qǐng)你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來(lái)試試？
小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學(xué)到了一些記舞蹈動(dòng)作的`好方法，學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動(dòng)作。
三、集體跳各民族舞蹈
（主要關(guān)注：1、幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂(lè)節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。）
1、聽(tīng)音樂(lè)順序排列少數(shù)民族圖片。
2、集體跳各民族舞蹈。
3、教師表演。
尾聲：其實(shí)少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽(tīng)聽(tīng)其他少數(shù)民族的音樂(lè)，跳跳舞蹈，好嗎？
活動(dòng)反思：
新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”
1．聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏
本環(huán)節(jié)通過(guò)兩次的聽(tīng)賞，目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)旋律的記憶，感受樂(lè)曲的節(jié)拍特點(diǎn)，為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。
2．教師的范唱
教師的范唱能提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力，能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情，能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對(duì)于女老師來(lái)范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。
3．識(shí)譜階段
在識(shí)譜過(guò)程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會(huì)與其他歌曲的不同。
4．填詞演唱
通過(guò)反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂(lè)句，進(jìn)一步感受的韻味。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱，在教師的范唱中，體會(huì)拖腔的演唱方法，多次進(jìn)行練習(xí)。
5．通過(guò)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解，能夠舉一反，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 3
一、教材分析
《我是中國(guó)人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊(cè)書(shū)的開(kāi)始，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是中國(guó)人”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
書(shū)中采用圖配文的方式——天安門(mén)、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書(shū)包去上學(xué)的場(chǎng)景圖，配合“我是中國(guó)人”的文字。通過(guò)觀察和讀句子，讓學(xué)生初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
二、學(xué)情分析
從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí)，這一階段的學(xué)生以形象思維為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們?cè)陂喿x方面表現(xiàn)為初步開(kāi)始學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)閱讀。在觀察能力方面，他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫(huà)面，并能通過(guò)圖畫(huà)知道圖畫(huà)上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí)，也能觀察到圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)。因此，《我是中國(guó)人》一課在教學(xué)中，主要通過(guò)圖片、視頻以及游戲等形式進(jìn)行教學(xué)。天安門(mén)、五星紅旗，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)，而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn)，可以通過(guò)觀察順序和觀察細(xì)節(jié)兩方面，突破這以難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)，只要初步了解我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家就行了。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察圖畫(huà)、欣賞視頻音樂(lè)，知道中國(guó)地圖和五星紅旗是我們祖國(guó)的標(biāo)志，初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
2.通過(guò)視頻、讀句子、游戲等多種形式，知道中國(guó)是我們的祖國(guó)，感受作為中國(guó)人的自豪。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能清楚響亮地說(shuō)：“我是中國(guó)人”“我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)”。
教學(xué)難點(diǎn)：初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，激發(fā)民族自豪感。
五、教學(xué)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)地圖，引入新課
1.先后出示公雞圖片和中國(guó)地圖，對(duì)比一下,你有什么發(fā)現(xiàn)？這就是我們偉大的祖國(guó)中國(guó)，也就是中華人民共和國(guó),簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)。
2.出示拍手兒歌《中國(guó)地圖》，拍手讀兒歌。
二、國(guó)家認(rèn)同——認(rèn)識(shí)中國(guó)旗
1.出示中國(guó)地圖和國(guó)旗圖片，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)話。
我們的'祖國(guó)是中國(guó)。中國(guó)是我們的祖國(guó)。
我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。
2.聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，你在哪兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？
3.游戲：動(dòng)動(dòng)小手貼國(guó)旗。
4.音樂(lè)律動(dòng)：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
5.語(yǔ)言接龍游戲：我們都是中國(guó)人。
三、民族認(rèn)同——認(rèn)識(shí)民族
1.觀察書(shū)中圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2.出示圖片，認(rèn)識(shí)個(gè)別民族（漢族、回族）
3.小劇場(chǎng)：五十六個(gè)民族是一家（視頻）。
4.游戲：我國(guó)的民族。
四、文化認(rèn)同——認(rèn)識(shí)中國(guó)文字
1.中國(guó)漢字的演變——字之初，本為畫(huà)。出示圖片，用西沃的放大鏡引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的演變過(guò)程。
2.出示不同字體的“請(qǐng)”字圖片，感受漢字的意美、音美、形美。
3.欣賞歌曲：《中國(guó)字》
4.游戲《猜一猜》：猜一猜圖片與哪個(gè)漢字是一一對(duì)應(yīng)的。
五、情感升華——認(rèn)識(shí)中國(guó)的古今
1.中國(guó)的古代文明（視頻）：古建筑、算術(shù)、中醫(yī)藥、四大發(fā)明等。
2.中國(guó)的現(xiàn)代文明（視頻）
海——蛟龍?zhí)�、天鯤一號(hào)等；
陸——“天眼”、高鐵等；
空——C919大飛機(jī)、航空航天事業(yè)等。
3.中國(guó)是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)將文明一直延續(xù)至今的國(guó)家，你有什么想說(shuō)的？
六、課堂小結(jié)，情感朗讀
炎黃子孫創(chuàng)造了五千年的燦爛文明，今天，我們偉大的祖國(guó)在一代代華夏兒女的努力中，依然大步向前，所以，（齊讀）我驕傲，我是中國(guó)人！
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國(guó)的象征。萌發(fā)愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中有了解我們祖國(guó)的欲望，感受中國(guó)人了不起。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國(guó)旗"的調(diào)查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國(guó)旗奔跑的照片。
3、"找國(guó)旗"的操作材料： A組：中國(guó)國(guó)旗+外國(guó)國(guó)旗 B組：彩旗+中國(guó)國(guó)旗 C組：都是紅旗但星不同
活動(dòng)過(guò)程：
一、找國(guó)旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國(guó)中國(guó)，都是彩旗，都是紅旗星不同)。
交流對(duì)國(guó)旗的了解，師歸納小結(jié)國(guó)旗的特征。
幼兒將找到的國(guó)旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門(mén)、街道、小汽車(chē)等)。
二、觀看天安門(mén)升旗儀式，體驗(yàn)。
觀看天安門(mén)升旗儀式。在幼兒園我們什么時(shí)候升旗的?升旗的時(shí)候應(yīng)該注意什么?心里是怎么想的?
除了在幼兒園升國(guó)旗，你們還在哪里看到升國(guó)旗?為什么都要升國(guó)旗呢?
三、交流分享調(diào)查表。
前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過(guò)國(guó)旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的.情景激發(fā)情感：我們中國(guó)人是多么了不起啊!我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲、感到自豪!
播放"大中國(guó)"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)的興趣。
四、關(guān)于中國(guó)你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問(wèn)題一起去尋找答案，看看我們中國(guó)了不起在哪里。(如幼兒?jiǎn)柌怀�，可以讓幼兒回去后自己將�?wèn)題寫(xiě)下來(lái)。)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)，他們開(kāi)始有了歸屬感和責(zé)任感，這種愛(ài)國(guó)情緒開(kāi)始萌發(fā)，所以針對(duì)這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。在本次活動(dòng)中，孩子們都很積極的參與，特別是通過(guò)圖片的形式，孩子們的積極性特別高，再加上筷子夾豆子的游戲，孩子們的競(jìng)賽意識(shí)得到了升華，總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)比較成功。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒夸夸自己的愛(ài)父母的情感，感受自己的祖國(guó)多么美好。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作小卡片。
關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒看著自己的小卡片大膽講述。
活動(dòng)過(guò)程：
師講述：
一我是中國(guó)人，黃土高原是我的胸脯，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的'腳跟。
二我是中國(guó)人，我的祖先最早走出森林，的祖先最早開(kāi)始耕耘，我使指南針、印刷術(shù)的后裔，我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
三我是中國(guó)人，在我的國(guó)土上不光有雷電轟不倒的長(zhǎng)白山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
四我是中國(guó)人，我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，也想在奧林匹克的賽場(chǎng)上，大聲高喊著“中國(guó)得分”。當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國(guó)人！
1、出示卡片，引起興趣
2、幼兒看著小卡片自由講述。
3、討論交流，樂(lè)意表達(dá)
4、出示其中部分卡片。
5、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從這張卡片上你看到什么？
6、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友互相探討。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 6
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)是在“我是中國(guó)人”的主題背景下產(chǎn)生的。在區(qū)角活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)少數(shù)民族的音樂(lè)、舞蹈特別感興趣。由此而引發(fā)了一系列關(guān)于少數(shù)民族的疑問(wèn)。為了讓幼兒對(duì)少數(shù)民族有更深入的了解，本次活動(dòng)我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把音樂(lè)融入到課程中，讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂(lè)氛圍中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。
3、在了解四個(gè)民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂(lè)風(fēng)格嘗試表演舞蹈。
4、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。
5、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前豐富有關(guān)地理知識(shí)，幼兒已在區(qū)角活動(dòng)中，對(duì)藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的了解。
2、自制ppt，錄音機(jī)。
3、幼兒與老師自制的少數(shù)民族服裝。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、播放多媒體課件呈現(xiàn)中國(guó)地圖，幼兒各自講述知道的中國(guó)地圖知識(shí)。
2、聽(tīng)各族音樂(lè)，辨認(rèn)他們各自屬于哪個(gè)民族，并嘗試找到他們?cè)凇按蠊u”身上的位置。
二、了解各民族的風(fēng)俗、飲食、服飾
1、放映投影片，探討三個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。
放映投影片，讓幼兒在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。
2、了解傣族服飾與風(fēng)俗
（1）“今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人（老師扮演小客人，跳著孔雀舞進(jìn)場(chǎng)）你知道這只小孔雀是從哪里來(lái)的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的`家鄉(xiāng)）
（2）“小孔雀的衣服漂亮嗎？你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣？”（幼兒自由講述）
�。�3）教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。
三、聽(tīng)四個(gè)民族的音樂(lè)創(chuàng)編跳舞。
�。�1）“小孔雀穿那么好看的衣服來(lái)跳舞你們想不想穿上好看的衣服來(lái)跳舞？”
�。�2）幼兒穿自己喜歡的民族服飾，找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。
（3）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，知道這是哪個(gè)民族的音樂(lè)就請(qǐng)穿上這個(gè)民族衣服的小朋友跳舞。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道自己中國(guó)人。
2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
5、能積極參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國(guó)人”。
3、漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。
請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。
請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國(guó)娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫(huà)面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。
請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的.認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。
請(qǐng)幼兒看世界地圖，找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置，并觀察中國(guó)地圖的輪廓。
3、讓幼兒知道中國(guó)很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。
4、讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書(shū)畫(huà)面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結(jié)
幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，在這片神圣廣闊的土地上，有風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，馳名中外的文物古跡，勤勞勇敢的炎黃子孫。為了讓學(xué)生能更好地了解祖國(guó)母親，熱愛(ài)祖國(guó)，我班開(kāi)展了“我驕傲，我是中國(guó)人”的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1、收集一些大型活動(dòng)的圖片。
2、讓學(xué)生在收集我國(guó)古代四大發(fā)明。
三、班會(huì)過(guò)程：
導(dǎo)入：大家能用自己的語(yǔ)言描述一下我們中國(guó)的國(guó)旗嗎？
1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)旗———五星紅旗的了解。
2、講解五星紅旗（旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)）。
3、那些情況下會(huì)升起五星紅旗呢？出示PPT
4、用歌聲唱出大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，出示PPT，全班同學(xué)一起唱《龍的傳人》。
歌詞：在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的臉，我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人——黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國(guó)人吶。我是中國(guó)人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的.民族中不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上永遠(yuǎn)活著的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。我驕傲，我是中國(guó)人。
5、從課外你還找到哪些中國(guó)古代歷史的名人事跡？大家請(qǐng)看下面的幾個(gè)圖片，你都認(rèn)識(shí)他們嗎？人物一：孔子人物二：司馬遷人物三：孫中山
6、在歷史的長(zhǎng)河里，還有許多具有重要?dú)v史意義的事件————井岡山會(huì)師，萬(wàn)里長(zhǎng)征，遵義會(huì)議等。
7、在近現(xiàn)代，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，各種大型賽事都在我們中國(guó)舉辦，各方面都取得了舉世矚目的成就，通過(guò)這些圖片，你可以說(shuō)說(shuō)嗎？
四、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，今天，我們一起領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，面對(duì)如此的錦繡山河，我們不禁由衷地發(fā)出感慨：中國(guó)，了不起！我驕傲，我是中國(guó)人！然而，今天，我們以祖國(guó)了不起，明天祖國(guó)要以我們?yōu)轵湴�。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我們勤勞的雙手和聰明的頭腦，讓我們成為祖國(guó)將來(lái)的驕傲！
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 9
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自己是中國(guó)人，要愛(ài)自己的祖國(guó)。
2、知道我國(guó)的國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。
3、產(chǎn)生自己是中國(guó)人的自豪感。
4、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)切入點(diǎn)：
從哪里感受到我驕傲，我是中國(guó)人?
閱讀切入點(diǎn)：
從哪里感受到我驕傲，我是中國(guó)人?
教學(xué)課時(shí)：1
板書(shū)設(shè)計(jì)
9、我驕傲，我是中國(guó)人
地大物博
文化歷史悠久
取得了偉大的成就
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、師：本篇課文是一首詩(shī)歌，作者為當(dāng)代詩(shī)人王懷讓。《我驕傲，我是中國(guó)人》是他的詩(shī)歌代表作“三人”中的一首。詩(shī)歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開(kāi)放的意識(shí)結(jié)合了起來(lái)。
2、齊讀課題
二、整體感知
1、師;細(xì)細(xì)劃分，本篇詩(shī)歌，作者從祖國(guó)的地大物博、歷史文化與近幾年來(lái)取得的偉大成就來(lái)弘揚(yáng)中華民族精神，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)資料的收集，進(jìn)一步討論祖國(guó)的大好河山，悠久的歷史文化和卓越的騰飛，培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
2、四人小組討論。
三、情境引入、激情激趣。
帶領(lǐng)學(xué)生一起回到2004年的奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄比賽場(chǎng)上觀看劉翔奪冠的鏡頭。師談話：或許這一瞬間、這一時(shí)刻學(xué)生已在電視屏幕上看過(guò)許多遍了，但是此時(shí)此刻一張張笑臉仍舊顯得異常興奮和生動(dòng)。問(wèn)：“每當(dāng)你觀看奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，每當(dāng)看到五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上空冉冉升起的時(shí)候，你有什么感覺(jué)呢?
齊讀課題，對(duì)詩(shī)人進(jìn)行介紹，對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行滲透。
四、自學(xué)課文，感受祖國(guó)的地大物博。
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己為祖國(guó)的哪些方面感到驕傲。
2、預(yù)設(shè)答案：“我為祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城感到驕傲�！�
“我為祖國(guó)的四大發(fā)明感到驕傲�！�
“為祖國(guó)能發(fā)射通信衛(wèi)星而感到驕傲。”……
3、課文內(nèi)容概括為三方面：地大物博的祖國(guó)、祖國(guó)悠遠(yuǎn)的.歷史文化和取得的偉大成就。
根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué)，這部分詩(shī)人用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了祖國(guó)的大好河山，猶如一幅幅畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。驕傲、自豪的感覺(jué)油然而生。
幻燈片展現(xiàn)美麗的祖國(guó)，更凝聚著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，引人入勝的介紹——
萬(wàn)里長(zhǎng)城：“萬(wàn)里長(zhǎng)城東起遼寧與河北臨海交界的山海關(guān)，一直蜿蜒西走直至甘肅河西走廊上酒泉附近的嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)六千多公里，合計(jì)一萬(wàn)二千多華里，所以長(zhǎng)城的興建實(shí)在不是始自秦始皇，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，七國(guó)競(jìng)逐。他們?yōu)榱遂柟套约旱慕�，紛紛修筑綿延的城墻，用以抵預(yù)外敵來(lái)犯。它是古代勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶……”
其他一些精美的圖片、聲情并茂的敘述，讓學(xué)生再一次感受到一個(gè)偉大民族悠久文化。
五、小組合作，暢游歷史長(zhǎng)河
上下五千年，中國(guó)有著悠遠(yuǎn)的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。
1、教材中羅列了許多內(nèi)容，歸納起來(lái)有：古代的發(fā)明、歷史名人和歷史遺產(chǎn)。
2、同學(xué)交流：網(wǎng)絡(luò)信息量大、自由靈活，對(duì)課文中提到的內(nèi)容進(jìn)行課外的延伸，制作成網(wǎng)頁(yè)供學(xué)生自由瀏覽。
3、學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)、交流相關(guān)所需要的資料。
六、語(yǔ)言文字訓(xùn)練，歌頌祖國(guó)的偉大成就
學(xué)生有感情地朗讀，完成“因?yàn)? )，所以我為祖國(guó)感到驕傲。”的填空訓(xùn)練。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 10
一、主題背景
大班幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M著好奇，隨著他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的豐富和交往范圍的擴(kuò)大，他們對(duì)自己的國(guó)家——中國(guó)有了更多的了解需求。本主題旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒了解中國(guó)的文化、歷史、地理等方面的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。
二、主題目標(biāo)
1. 知道自己是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡、傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 感受中國(guó)文化的博大精深，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)文化的興趣和熱愛(ài)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4. 增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。
三、主題網(wǎng)絡(luò)
�。ㄒ唬┖诵闹黝}：我是中國(guó)人
1. 我知道的中國(guó)
中國(guó)的地理位置
中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌
中國(guó)的民族
2. 中國(guó)的名勝古跡
長(zhǎng)城
故宮
兵馬俑
3. 中國(guó)的傳統(tǒng)文化
京劇
武術(shù)
書(shū)法
國(guó)畫(huà)
4. 中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣
春節(jié)
中秋節(jié)
端午節(jié)
�。ǘ┫嚓P(guān)主題：我愛(ài)我的祖國(guó)
1. 祖國(guó)的美麗山河
長(zhǎng)江、黃河
黃山、泰山
張家界、九寨溝
2. 祖國(guó)的科技成就
高鐵
航天技術(shù)
5G 技術(shù)
3. 祖國(guó)的未來(lái)
我的夢(mèng)想
我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)
四、主題活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌
1. 活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道它們的象征意義。
培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
中國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的圖片和視頻。
幼兒用書(shū)。
3. 活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：播放中國(guó)國(guó)歌，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗：出示中國(guó)國(guó)旗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的顏色、圖案，介紹國(guó)旗的象征意義。
認(rèn)識(shí)國(guó)徽：出示中國(guó)國(guó)徽?qǐng)D片，引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)徽的圖案，介紹國(guó)徽的象征意義。
認(rèn)識(shí)國(guó)歌：播放中國(guó)國(guó)歌視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞國(guó)歌，介紹國(guó)歌的作者和創(chuàng)作背景。
總結(jié)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
（二）活動(dòng)二：中國(guó)的名勝古跡
1. 活動(dòng)目標(biāo)
了解中國(guó)的名勝古跡，感受中國(guó)的歷史文化。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
中國(guó)名勝古跡的圖片和視頻。
幼兒用書(shū)。
繪畫(huà)工具。
3. 活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：播放中國(guó)名勝古跡的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹名勝古跡：出示中國(guó)名勝古跡的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，介紹名勝古跡的名稱(chēng)、地理位置和歷史文化。
分享交流：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己去過(guò)的名勝古跡，或者自己最想去的名勝古跡，分享自己的感受和體驗(yàn)。
繪畫(huà)活動(dòng)：讓幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己心中的名勝古跡。
總結(jié)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)中國(guó)名勝古跡的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)歷史文化的熱愛(ài)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇
1. 活動(dòng)目標(biāo)
了解京劇的特點(diǎn)和表演形式，感受京劇的魅力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
京劇表演的視頻和圖片。
京劇臉譜、服裝、道具等。
音樂(lè)《說(shuō)唱臉譜》。
3. 活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：播放音樂(lè)《說(shuō)唱臉譜》，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹京�。撼鍪揪﹦”硌莸囊曨l和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察京劇的表演形式、服裝、臉譜等，介紹京劇的特點(diǎn)和歷史文化。
體驗(yàn)京�。鹤層變捍┥暇﹦》b，戴上京劇臉譜，模仿京劇表演的動(dòng)作和唱腔，感受京劇的魅力。
制作京劇臉譜：讓幼兒用繪畫(huà)的方式制作京劇臉譜，了解京劇臉譜的象征意義。
總結(jié)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣——春節(jié)
1. 活動(dòng)目標(biāo)
了解中國(guó)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的.魅力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備
春節(jié)的圖片和視頻。
春聯(lián)、福字、紅包、鞭炮等春節(jié)用品。
手工材料。
3. 活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：播放春節(jié)的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹春節(jié)：出示春節(jié)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，介紹春節(jié)的時(shí)間、風(fēng)俗習(xí)慣和象征意義。
體驗(yàn)春節(jié)：讓幼兒貼上春聯(lián)、福字，收到紅包，放鞭炮，感受春節(jié)的喜慶氛圍。
手工活動(dòng)：讓幼兒用手工材料制作春節(jié)裝飾品，如燈籠、鞭炮等。
總結(jié)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
五、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 創(chuàng)設(shè)“我是中國(guó)人”主題墻，展示中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、名勝古跡、傳統(tǒng)文化等方面的圖片和資料。
2. 在教室里懸掛中國(guó)結(jié)、紅燈籠等裝飾品，營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍。
3. 創(chuàng)設(shè)“中國(guó)風(fēng)”美工區(qū)，提供繪畫(huà)工具、手工材料等，讓幼兒制作中國(guó)傳統(tǒng)手工藝品。
4. 創(chuàng)設(shè)“中國(guó)故事”閱讀區(qū)，提供有關(guān)中國(guó)歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的書(shū)籍，讓幼兒閱讀和分享。
六、家園共育
1. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀博物館、名勝古跡等，讓幼兒了解中國(guó)的歷史文化。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)中國(guó)的圖片、資料等，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3. 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀看國(guó)慶閱兵、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等節(jié)目，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
4. 請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家中學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，如書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙等。
七、主題評(píng)價(jià)
1. 觀察幼兒在主題活動(dòng)中的參與度、興趣和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)中國(guó)文化的了解和認(rèn)識(shí)程度。
2. 通過(guò)幼兒的作品、語(yǔ)言表達(dá)等方面，評(píng)價(jià)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 收集家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，評(píng)價(jià)主題活動(dòng)的效果和價(jià)值。
2、拓展性的練習(xí)。學(xué)生可以用書(shū)上的語(yǔ)句，也可以說(shuō)課外了解到信息。同學(xué)們的答案可以很廣泛。
幼兒園大班優(yōu)秀主題教案《我是中國(guó)人》 11
一、主題目標(biāo)
1. 知道自己是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技成就，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2. 能積極參與主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、調(diào)查、講述、繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和合作能力。
二、主題網(wǎng)絡(luò)
（一）核心主題：我是中國(guó)人
1. 我知道的中國(guó)
中國(guó)的地理位置
中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌
中國(guó)的民族
2. 中國(guó)的名勝古跡
長(zhǎng)城
故宮
兵馬俑等
3. 中國(guó)的傳統(tǒng)文化
京劇
武術(shù)
書(shū)法
傳統(tǒng)節(jié)日等
4. 中國(guó)的現(xiàn)代科技成就
高鐵
航天技術(shù)
5G 技術(shù)等
�。ǘ┫嚓P(guān)主題：我愛(ài)我的幼兒園
1. 幼兒園的環(huán)境
2. 幼兒園的活動(dòng)
3. 幼兒園的小伙伴
三、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道它們是國(guó)家的象征。
2. 培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的圖片和視頻。
2. 幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入
教師播放國(guó)歌，讓幼兒起立，行注目禮。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到的是什么歌曲？這首歌在什么場(chǎng)合播放？
2. 認(rèn)識(shí)國(guó)旗
教師出示國(guó)旗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的顏色、圖案。
提問(wèn)：國(guó)旗是什么顏色的？上面有幾顆五角星？五角星是什么顏色的？
教師講解國(guó)旗的含義：五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，紅色象征革命，五角星黃色象征光明。四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
3. 認(rèn)識(shí)國(guó)徽
教師出示國(guó)徽?qǐng)D片，引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)徽的圖案。
提問(wèn)：國(guó)徽上有哪些圖案？分別代表什么意思？
教師講解國(guó)徽的含義：國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。天安門(mén)象征中國(guó)人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；五顆星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來(lái)了。
4. 學(xué)唱國(guó)歌
教師播放國(guó)歌視頻，讓幼兒跟著一起唱。
講解國(guó)歌的含義：國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲，表現(xiàn)了中國(guó)人民反抗日本侵略者的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。
5. 活動(dòng)延伸
讓幼兒在美工區(qū)制作國(guó)旗、國(guó)徽。
在表演區(qū)演唱國(guó)歌。
活動(dòng)二：中國(guó)的名勝古跡
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解中國(guó)的一些名勝古跡，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
2. 培養(yǎng)幼兒的.觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 中國(guó)名勝古跡的圖片和視頻。
2. 幼兒用書(shū)。
3. 畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入
教師播放中國(guó)名勝古跡的視頻，讓幼兒欣賞。
提問(wèn)：視頻中看到了哪些地方？你去過(guò)哪些地方？
2. 認(rèn)識(shí)中國(guó)的名勝古跡
教師出示長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等名勝古跡的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：這些地方叫什么名字？在哪里？有什么特點(diǎn)？
教師講解名勝古跡的歷史和文化價(jià)值。
3. 繪畫(huà)活動(dòng)
教師讓幼兒選擇自己喜歡的名勝古跡，用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
幼兒展示自己的作品，講述自己畫(huà)的是什么名勝古跡，有什么特點(diǎn)。
4. 活動(dòng)延伸
在建構(gòu)區(qū)搭建長(zhǎng)城、故宮等名勝古跡。
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起收集更多的名勝古跡圖片，帶到幼兒園和小伙伴分享。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 在教室的墻上張貼中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌圖片，以及中國(guó)名勝古跡、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技成就的圖片。
2. 在美工區(qū)展示幼兒制作的國(guó)旗、國(guó)徽、京劇臉譜、書(shū)法作品等。
3. 在建構(gòu)區(qū)搭建長(zhǎng)城、故宮等名勝古跡模型。
4. 在表演區(qū)擺放京劇服裝、武術(shù)道具等，讓幼兒進(jìn)行表演。
五、家園共育
1. 家長(zhǎng)和幼兒一起觀看國(guó)慶閱兵、奧運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)，感受中國(guó)的強(qiáng)大。
2. 家長(zhǎng)帶幼兒參觀博物館、紀(jì)念館等，了解中國(guó)的歷史和文化。
3. 家長(zhǎng)和幼兒一起收集中國(guó)的名勝古跡、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技成就的圖片和資料，帶到幼兒園和小伙伴分享。
4. 家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家中練習(xí)書(shū)法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化活動(dòng)。
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