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      2. 幼兒園大班音樂(lè)教案《小手歌》含反思

        時(shí)間:2021-01-05 19:48:06 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂(lè)教案《小手歌》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園大班音樂(lè)教案《小手歌》含反思

          1、遷移手指、手影游戲經(jīng)驗(yàn),把形物體創(chuàng)編歌詞進(jìn)行創(chuàng)造性演唱。

          2、變化手與手指的`組合,并用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。

          3、體驗(yàn)在集體中勇于自我表達(dá)的快樂(lè)。

          4、能根據(jù)音樂(lè)的速度,變換動(dòng)作速度。

          5、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          玩過(guò)手指手影游戲。

          人手一件打擊樂(lè)器

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、復(fù)習(xí)《幸福拍手歌》。

          2、玩手指游戲在教師的口令提示下幼兒用雙手組合成一物體,并與教師和同伴們交流、欣賞。

          取一種姿勢(shì),教師示范創(chuàng)編歌詞,如:兩手五指并攏,手背相靠,手指上下飛舞。教師編歌詞:兩只小手做蝴蝶,蝴蝶蝴蝶真美麗,飛呀飛,飛呀飛,飛呀飛呀飛飛飛。

          教師與幼兒邊說(shuō)歌詞邊玩手指游戲。

          3、熟悉歌曲旋律,主動(dòng)學(xué)唱。

          幼兒邊傾聽(tīng)旋律,邊配歌詞并默唱。幼兒跟隨琴聲,輕聲學(xué)唱。

          幼兒練習(xí),逐步做到邊唱邊進(jìn)行手指表演。

          變化手與手指的組合,創(chuàng)編新歌詞。

          由幼兒提出創(chuàng)編對(duì)象,教師參與共同探索第二段歌詞。并對(duì)提出創(chuàng)編內(nèi)容者拍手祝賀。

          邊唱邊用動(dòng)作表演 例如:"拍 拍

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