幼兒園大班音樂(lè)教案《張家爺爺?shù)男』ü贰?/p>
教學(xué)目標(biāo)
玩法:幼兒手拉手站成圓圈,教師在圓內(nèi)沿圓圈逆時(shí)針行走,邊走邊唱歌曲,同時(shí)和著節(jié)奏用手逐一輕拍幼兒肩膀,當(dāng)唱完最后一句,手拍在誰(shuí)的肩上,誰(shuí)就學(xué)兩聲
小狗叫。在游戲過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒跟唱。
四、游戲"錄音機(jī)"
玩法:幼兒做錄音機(jī),教師做開錄音機(jī)的人。
活動(dòng)反思:
《張家爺爺?shù)男』ü贰愤@首歌曲歌詞比較簡(jiǎn)單,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)也比較快;顒(dòng)一開始我在黑板上放了一張《張家爺爺?shù)男』ü贰返膱D譜,還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。第一個(gè)環(huán)節(jié)我出示了一張小花狗的圖片作為導(dǎo)入活動(dòng),孩子們的興趣特別高漲,一下子都吸引過(guò)來(lái),齊聲道:這是"小花狗"。接著我在用講述故事的形式講述歌曲內(nèi)容,幼兒聽得比較認(rèn)真,我再用歌唱的方式將歌曲演唱出來(lái)。幼兒對(duì)于"名字叫小花"這個(gè)歌詞有多少遍不太清楚,以至于我演唱了3、4遍也還沒(méi)有徹底的弄清楚。我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白到底要唱多少遍,"原來(lái)是5遍呀!"孩子們感嘆道。弄清楚之后,孩子們學(xué)起來(lái)就特別容易了。接下來(lái)就是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分了,用默唱或拍手的方式來(lái)演唱歌曲。首先我采用了孩子們的想法,用做小花和拍手的手勢(shì)來(lái)代替歌詞內(nèi)容。先是"花"不唱,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的,然后是"小花"不唱,也是比較容易的。在上這兩個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),由于我的緊張我把這兩個(gè)順序倒了一下,自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還是吳園長(zhǎng)給我點(diǎn)評(píng)的時(shí)候提出來(lái)的.。再是"叫小花"不唱,最后是"字叫小花"不唱,這兩個(gè)演唱是有難度的,孩子們唱的時(shí)候最容易把歌詞唱出來(lái);顒(dòng)最后我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。
整個(gè)活動(dòng)流程還是挺順的,但是在活動(dòng)中我一邊彈琴一邊演唱,不太容易關(guān)注到所有的孩子,有時(shí)還特別容易彈錯(cuò),孩子們的興趣高漲,紀(jì)律有點(diǎn)收不住。還有在環(huán)節(jié)的把握上不是特別的清晰。
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