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      2. 《探究彈性勢能的表達(dá)式》教案

        時間:2021-01-02 15:40:41 教案 我要投稿

        《探究彈性勢能的表達(dá)式》教案

        《探究彈性勢能的表達(dá)式》教案1

          一、課前預(yù)習(xí),填好提綱,并作出練習(xí)。

        《探究彈性勢能的表達(dá)式》教案

          二、針對預(yù)習(xí)疑問,設(shè)置相應(yīng)的知識板塊及講解思路,以供學(xué)生解決時使用。

          三、具體操控如下:

          1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          2、提問重力勢能相關(guān)內(nèi)容,以利于總結(jié)彈性勢能

         。1)重力做功與經(jīng)過的路徑無關(guān)

         。2)重力勢能表達(dá)式Ep=mgh,具有相對性,是個標(biāo)量。

         。3)重力做功與重力勢能變化的關(guān)系(具體)

         。4)重力做功與重力勢能的變化與零勢能面的選擇無關(guān),只與高度差有關(guān)。

         。5)重力勢能是由于地球的吸引和與地球相對位置決定的能。

          3、提出本節(jié)需解決的問題:

         。1)舉出物體發(fā)生彈性形變的例子,分析彈力的產(chǎn)生,說明什么是彈性勢能。彈簧具有的能量越多,物體彈出越遠(yuǎn)。

          (2)根據(jù)事實(shí)猜想彈性勢能可能與什么有關(guān)?(由學(xué)生上臺講解)

          得出結(jié)論:形變量越大,勁度越大,勢能越多。(控制變量)

          學(xué)生的問題:軟硬彈簧的意思

         。3)本節(jié)探究的問題與重力勢能探究有無共同之處?是否可以沿用上節(jié)的探究思路?談?wù)勀愕南敕ǎǘ际莿菽,本?jié)不要求探究出結(jié)果,只需學(xué)會探究方法,制定探究方案等;可以,以類比的方法談?wù)勚亓菽艿奶骄窟^程,知道彈力做功,彈性勢能會進(jìn)行轉(zhuǎn)化,從而確定探究的入手之處--彈力的功)

          (4)本節(jié)屬于理論上的實(shí)驗(yàn)探究課程,請?zhí)岢鎏骄康木唧w方案。(給出模型,交代相應(yīng)的量)

          說出探究過程中要解決的主要問題,你是怎樣解決的?數(shù)據(jù)如何處理?探究結(jié)果如何?用到那些思想方法?

         。ɑ?yōu)楹愕乃枷耄瑘D想法,極限,類比等)

          (5)怎樣進(jìn)行評估?

          學(xué)生提出的問題:彈性勢能也具有相對性嗎?是標(biāo)量嗎?彈性勢能也是系統(tǒng)共有的嗎?(否)彈力的功與彈性勢能變化的關(guān)系是什么?彈力功的正負(fù)如何判斷?

          4、討論后總結(jié)本節(jié)知識與方法;仡櫮繕(biāo)

          5、交流預(yù)習(xí)答案,解決錯誤,評講3、4題。

          反思:學(xué)生的問題很大,主要是提出的幾個問題,還有數(shù)據(jù)的處理不是很明白,這里最好老師重復(fù)一下。

        《探究彈性勢能的表達(dá)式》教案2

          一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

          預(yù)習(xí)“探究彈性勢能的表達(dá)式”,初步了解彈性勢能特點(diǎn)及其決定因素,變力功的計(jì)算方法。

          二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

          1.彈性勢能的定義:________________________

          2.____________________________________叫重力勢能。重力勢能的表達(dá)式是________,當(dāng)物體的質(zhì)量一定時,重力勢能與 _________成正比。

          重力做功的特點(diǎn)_______________________________________________________________

          3.在彈性限度內(nèi),彈簧所受到的彈力跟_________成正比。用公式表示則為F=__________

          4.彈力與重力的變化規(guī)律不同表現(xiàn)在哪方面?______________________

          5.教材中彈性勢能與彈力的功有什么關(guān)系?與拉力的功呢?

          三、提出疑惑

          同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中

          疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容

          課內(nèi)探究學(xué)案

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.理解彈性勢能的概念和物理意義。

          2.學(xué)習(xí)計(jì)算變力做功的思想方法。

          3.理解彈力的功與彈性勢能變化的關(guān)系。

          4.知道彈性勢能具有相對性

          二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

          解決彈簧拉力做功時如何想到用過的分割、求和、逼近的微積分方法。

          三、學(xué)習(xí)過程

          探究一:彈性勢能與哪些因素有關(guān)?

          1.我們學(xué)過的重力勢能與哪些因素有關(guān),什么關(guān)系?

          2.重力勢能中的高度是如何確定的?

          3.你能不能給彈性勢能下定義?

          定義:發(fā)生_______形變的物體的各部分之間,由于 的相互作用,也具有勢能,這種勢能叫做彈性勢能。

          4.彈簧被拉長時的彈性勢能的探究:彈性勢能可能與哪幾個物理量有關(guān)?

          閱讀教材、小組商量進(jìn)行猜測,可能與 有關(guān)。

          5.重力勢能 物體被舉起的高度 ,彈性勢能是不是與彈簧被拉伸的長度 成正比?

          答: ____________________

          探究二:推導(dǎo)彈性勢能的表達(dá)式

          1.我們怎樣得到了重力勢能的表達(dá)式?

          2.我們能否借鑒同樣的思路,來分析彈力做功的情況呢?

          3.彈簧的彈性勢能與彈力做功有什么關(guān)系?

          被壓縮的彈簧彈出物體,彈簧對物體做功,物體的 能增加,彈簧的 減少

          4.怎樣計(jì)算彈力做功?

          思路點(diǎn)撥:設(shè)計(jì)一個緩慢的拉伸過程,整個過程中拉力始終等于彈力,這樣,就可以用拉力的功來替代彈力的功(替代法)。

          問:緩慢拉彈簧過程中,每經(jīng)相等的位移,拉力做的功都相等嗎? ,

          經(jīng)相等的位移做的功是如何變化的?

          5.我們?nèi)绾谓鉀Q這樣一個變力做功的問題呢?

          6.能不能用圖象來表示彈力做的功?(提示:以彈力F為縱坐標(biāo),以位移X為橫坐標(biāo),在圖象上標(biāo)出每一小段拉力做的功)

          提示:在必修1中,為了導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動的位移公式,針對變速求位移我們曾經(jīng)用過一種辦法……是什么辦法?怎樣用的?

          師問:我們能不能采用與求位移類似的方法處理呢?

          7.由圖象可得出拉力做功是____________,彈性勢能的表達(dá)式是Ep=___________

          8.你認(rèn)為彈簧彈性勢能為零的'位置在哪里?這個位置可以隨意規(guī)定嗎?

          四、反思總結(jié)

          1.什么是彈性勢能?

          2.彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)?

          3.彈簧彈性勢能與拉力做功有什么關(guān)系?

          4.彈簧彈性勢能的表達(dá)式是怎樣的?

          (四)當(dāng)堂檢測

          1.關(guān)于彈性勢能,以以下說法正確的是 ( )

          A.任何發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能

          B.物體只要發(fā)生形變,就一定具有彈性勢能

          C.外力對彈性物體做功,物體的彈性勢能就發(fā)生變化

          D.彈簧的彈性勢能只由彈簧的形變量決定

          2.關(guān)于彈力做功與彈性勢能的說法正確的是 ( )

          A.彈力對物體所做的功等于物體所具有的彈性勢能.

          B.物體克服彈力所做的功等于物體所具有的彈性勢能.

          C. 彈力對物體所做的功等于物體彈性勢能的減少.

          D. 物體克服彈力所做的功等于物體彈性勢能的增加.

          3.別彈性勢能的表達(dá)式與以下那些量有關(guān) ( )

          A.彈簧的長度. B.彈簧伸長的長度或縮短的長度.

          C.彈簧的勁度系數(shù). D.彈簧的質(zhì)量.

          4.當(dāng)彈簧的彈性勢能,下列說法中正確的是:( )

          A. 當(dāng)彈簧變長時,它的彈性勢能一定增大

          B. 當(dāng)彈簧變短時,它的彈性勢能一定減小

          C. 若選彈簧自然長度時的勢能為0,則其他長度的勢能均為正值

          D. 若選彈簧自然長度的勢能為0,則伸長時彈性勢能為正值,壓縮時彈性勢能為負(fù)值

          課后練習(xí)與提高

          1.下列現(xiàn)象中,物體的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的是 ( )

          A.秋千在最高處蕩向最低處 B.張開的弓把箭水平射出去

          C.騎自行車勻速駛上斜坡 D.跳水運(yùn)動員從跳板上跳起

          2.一物體在豎直彈簧的上方h米處下落,然后又被彈簧彈回,則物體動能最大時是( )

          A.物體剛接觸彈簧時 B.物體將彈簧壓縮至最短時

          C.物體重力與彈力相等時 D.彈簧等于原長時

          3.如圖所示,一個物體以速度v0沖向豎直墻壁,墻壁和物體間的彈簧被物體壓縮,在此過程中以下說法正確的是 ( )

          A.物體對彈簧做的功與彈簧的壓縮量成正比

          B.物體向墻壁運(yùn)動相同的位移,彈力做的功不相等

          C.彈力做正功,彈簧的彈性勢能減小

          D.彈簧的彈力做負(fù)功,彈性勢能增加

          4. 如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧一端固定在地面上,彈簧豎直放置.將一小球從距彈簧自由端高度分別為h1、h2的地方先后由靜止釋放,h1>h2 ,小球落到彈簧后向下運(yùn)動壓縮彈簧.從開始釋放小球到獲得最大速度的過程中,小球重力勢能的變化量ΔEp1與ΔEp2的關(guān)系是ΔEp1 ΔEp2 ,彈簧彈性勢能的增加量ΔEp1,與ΔEp2,的關(guān)系是ΔEp1, ΔEp2, (填“>”、“<”或“=”).

          5.如圖所示,一根彈簧一固定在墻上,另一端與物體接觸但不連接,物體與地面間的動摩擦因素為μ,物體的質(zhì)量為m.現(xiàn)用力推物體m使之壓縮彈簧,放手后物體在彈力作用下沿地面運(yùn)動距離x而停止(物體已與彈簧分離),彈簧被壓縮后具有的彈性勢能為多大?

          6.如果取彈簧伸長Δx時的彈性勢能為0,則下列說法中正確的

          是 ( )

          A.彈簧處于原長時,彈簧的彈性勢能為正值

          B.彈簧處于原長時,彈簧的彈性勢能為負(fù)值

          C.當(dāng)彈簧的壓縮量為Δx時,彈性勢能的值為0

          D.只要彈簧被壓縮,彈性勢能的值都為負(fù)值

          7.如圖所示,在光滑水平面上有A、B兩球,中間連一彈簧,A球固定,今用手拿住B球?qū)椈蓧嚎s一定距離,然后釋放B球,在B球向右運(yùn)動到最大距離的過程中,B球的加速度將 ,B球的速度將 ,彈簧的彈性勢能將 .

          課后練習(xí)答案:1.A 2.C 3.BC 4.C

          答案:1.BD 2.C 3.BD 4. > = 5. μmgx 6.BC 7.先變小后變大 先變大后變小 先減小后變大

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