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      2. 中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案

        時(shí)間:2021-01-01 12:30:21 教案 我要投稿

        中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案

        中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

        中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案

          1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

          2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀

          2、室內(nèi)布置一大池塘。

          3、貓媽媽頭飾一只。

          活動(dòng)過程

          1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

          教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

          小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

          2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

         。1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

         。2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

         。3)、為什么后來釣到魚了呢?

          (4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

          (5)、教師小結(jié):

          只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

          3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

          活動(dòng)延伸

          在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

          活動(dòng)反思

          活動(dòng)與生活相互融會(huì)貫通,孩子不但對(duì)意思簡(jiǎn)明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育,否則孩子在實(shí)際行動(dòng)上并不是每一個(gè)人都會(huì)做到。

        中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案2

          (一)活動(dòng)目的

          1、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和做事的耐力

          2、知道做事要耐心、仔細(xì)

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、在活動(dòng)室里用綠色皺紋紙圍成一個(gè)大“池塘”

          2、在“池塘”里放一些紙制魚,魚的嘴上別有曲別針,與的數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍以上

          3、自制釣魚竿人手一個(gè)

          4、操作卡片《小貓釣魚》

          (三)活動(dòng)過程

          1、組織幼兒玩游戲,為幼兒理解故事做鋪墊

         、俳o幼兒帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境

          小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚

         、趲椭變豪斫庥螒蛞(guī)則

          “瞧,池塘里有那么多魚,可我們?cè)趺床拍馨阳~釣上來呢?看看魚嘴上有什么?再瞧瞧魚竿上有什么?請(qǐng)誰上來釣給我們看看!

         、圩層變鹤杂舍烎~,教師觀察到有一部分幼兒釣到魚就停止游戲

          2、讓幼兒邊看操作卡片邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論

          “為什么有的小貓釣到了魚,有的小貓沒釣到呢?”

          “為什么小貓一開始釣不到魚?后來掉到魚了?”

          “那么,小朋友說說怎樣才能釣到魚?”

          師小結(jié):只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

          3、組織幼兒釣魚

          教師注意觀察,對(duì)釣到魚的幼兒加以鼓勵(lì),對(duì)釣不上來魚的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭,是他們能體會(huì)到釣魚的快樂,培養(yǎng)幼兒做事的耐力

          4、活動(dòng)延伸

          在班上設(shè)置一個(gè)“耐心區(qū)”,放一些需要耐心才能制作完成的玩具,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒做事的耐力。

        中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案3

          涉及領(lǐng)域:

          社會(huì) 健康

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能在獨(dú)木橋上大膽行走,會(huì)調(diào)節(jié)手臂動(dòng)作保持平衡。

          2、知道往河里扔垃圾會(huì)污染河水,養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。

          3、活動(dòng)中能開動(dòng)腦筋會(huì)借助物體取物,并懂得相互謙讓。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。

          2、學(xué)會(huì)歌曲《釣魚》

          活動(dòng)過程:

           一、幼兒戴上頭飾入活動(dòng)室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          師:春天到了,池塘里的冰融化了,池塘里肯定會(huì)有好多好多的小魚,貓寶寶們我們一起去釣魚吧。

          二、 學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋,培養(yǎng)大膽勇敢的`精神。

          1、 師:哎呀,前面有三座獨(dú)木橋當(dāng)住了我們的路,要想釣魚必須走過獨(dú)木橋,你們干嗎?

          2、師示范走獨(dú)木橋,提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

          3、 請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋,提醒幼兒要相互謙讓。

          三、知道亂扔垃圾的害處,教育幼兒不亂扔垃圾。

          1、師:我們終于走過了獨(dú)木橋,我們一起來釣魚吧!咦?池塘里怎么沒有魚呢?池塘里都是什么?

          2、魚到哪兒去了呢?

          3、這些垃圾都是從哪兒來的?

          4、這些人做得對(duì)嗎?為什么?

          5、 垃圾應(yīng)該扔在哪兒?我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎?(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,夠不到的垃圾可以借助釣魚竿。

          四、帶領(lǐng)幼兒釣魚,體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來的快樂。

          1、 貓寶寶們你們真能干,池塘里的垃圾一下全沒了,我們一起看看小魚回來了沒有?

          2、 幼兒再次走過獨(dú)木橋去釣魚,提醒幼兒要相互謙讓。

          3、 貓寶寶真棒,釣了那么多魚,我們一起把小魚拿回家。

          五、幼兒表演歌曲《釣魚》,體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。

          六、 師:今天我們游戲時(shí)把池塘里的垃圾都撿干凈了,但是平時(shí)生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀,我們還小會(huì)掉到河里去的,太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。

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