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      2. 大班端午節包粽子教案

        時間:2021-06-04 11:14:59 教案 我要投稿

        大班端午節包粽子教案

          導語:古代的百越是崇拜龍的,并認為他們是“龍子”。端午節兩個最主要的活動吃粽子和競渡,都與龍相關。粽子投入江河水里祭祀龍神,而競渡則用的是龍舟。以下是小編為大家帶來的大班端午節包粽子教案,希望大家喜歡。

        大班端午節包粽子教案

          大班端午節包粽子教案1

          教學目標:

          1、認識13個生字和2個偏旁;會寫7個生字。

          2、通過圖文結合、聯系實際,了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思;積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。

          3、正確、流利地朗讀課文,學習讀好長句子;通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。

          4、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等,初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗、來歷。

          教學重點:

          1、正確、流利地朗讀課文,學習讀好長句子。

          2、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。

          教學準備:

          課件

          教學時間:

          2課時

          教學過程:

          第一課時

          一、導入

          1、同學們吃過粽子嗎?粽子什么樣子?吃起來味道如何?

          2、板書課題,學習“端、粽”和這兩個字的偏旁。

          二、認讀字詞

          1.自由朗讀課文。讀準字音,把句子讀通順、讀流利。

          1、教師指導學生認讀生詞。

          2、學生認讀生字。

          三、初讀課文

          1.自由朗讀課文。讀準字音,把句子讀通順、讀流利。

          2、指名分節讀課文。

          四、學習第一自然段

          1、“總會”說明了什么?

          2、“盼著”又說明了什么?

          五、學寫生字“午、節、葉、米、分”

          1、觀察字形結構。

          2、師范寫生書空。

          3、描紅練寫。

          第二課時

          一、復習

          齊讀、開火車讀詞語。

          二、誦讀課文,品味內容

          1、抓住重點語句,指導朗讀。

         。1)品讀課文第二自然段。

         。2)外婆包的粽子是什么樣的。

          (3)學生帶著問題自由朗讀課文。

         。4)指導學生按照從外到內的順序描述粽子的外形特點。

          預設:粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

         。5)詞語填空讀課文。

          ①課件出示:根據課文內容填空。

          粽子是用________箬竹葉包的,里面裹著________糯米,中間有一顆________棗。

          預設:青青的、白白的、紅紅的。

          ②教師追問:為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”,而不用“青的”“白的”“紅的”?

         、壅n件出示兩個句子,朗讀比較有什么不同。

          粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

          粽子是用青的箬竹葉包的,里面裹著白的糯米,中間有一顆紅的棗。

          ④指導朗讀:這樣AAB式的重疊詞更能體現出粽子的特點,各種顏色相間,色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

          ⑤學生匯報朗讀第二自然段。

          2.品讀課文第四自然段。

          課件出示:依據課文內容,說一說,端午節為什么會有吃粽子的習俗?

          預設:①為了紀念偉大的愛國詩人屈原。

         、谥该麑W生匯報詩人屈原的歷史事跡。

          ③教師總結屈原的人物事跡,增強學生愛國主義情感。

          三、指導觀察,正確書寫

          1.創設情境,出示生字。

         。1)老師今天帶來了幾個美味香甜的粽子,同學們想不想吃?

         。2)課件出示:寫有生字的粽子圖片。

         。3)導學:你們認識它們嗎?我們來學寫這幾個生字,寫得好的同學會得到香甜美味的粽子。

          2.教師指導學生學寫生字

          四、總結全文,情感升華

          每年端午節我們都會吃粽子,今天通過學習《端午粽》,我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽,還知道了端午節的由來。每當我們吃美味香甜的粽子時,不要忘記緬懷偉大的愛國詩人——屈原。

          大班端午節包粽子教案2

          活動目標:

          1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

          2、喜歡勞動,樂于參加家務。

          3、初步了解包粽子的方法。

          4、了解節日的'來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

          活動準備:

          視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線已經弄好的粽子餡安全剪刀盆子。

          活動過程

          1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

          小朋友:粽子。

          老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師。

          小朋友:愿意。

          老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

          小朋友:可以。

          老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

          2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

          (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

          3、結束部分,老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

          活動延伸

          告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

          大班端午節包粽子教案3

          活動目標:

          1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。

          2、學習看圖創編簡單的故事。

          3、引導幼兒細致觀察粽子,積發幼兒的想象力。

          4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

          活動準備:

          PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個,上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;

          活動過程:

          一、引發興趣

          師:(出示一個粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們為什么放假呀?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

          師小結:原來,粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來的味道也不一樣。

          二、傾聽故事

          1、故事前大半段

          師:今天老師給你們帶來了一個關于粽子的有趣故事,你們想聽嗎?

          幼兒完整欣賞PPT配音故事。

          提問,體驗角色:

         。1)故事里有誰?

          (2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本領?(會講許多故事)

          (3)老奶奶不能講故事了,她想了個什么辦法?

          (4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?

          小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小松鼠著急嗎?

         。ㄓ變航巧w驗,引發編故事的愿望)

         。5)后來,又來了誰?

          小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說不出來,它怎么叫的?小狐貍著急嗎?

         。ń巧w驗)

          2、完整欣賞故事

          師:小動物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動物想個好辦法嗎?

         。ㄓ變鹤杂上胂笫稣f)

          師:我們來聽聽,小動物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

          (幼兒完整欣賞故事)

          三、創編故事

          師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會講許多的故事?

          1、幼兒分組或個別看圖創編故事。

          2、幼兒分享故事。

          大班端午節包粽子教案4

          活動目標

          1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

          2、培養幼兒對民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶;顒拥臉啡。

          教學重點、難點

          了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

          活動準備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

          3、請部分爺爺奶奶參與活動。

          活動過程

         。ɑ顒舆^程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

          到爺爺奶奶家過節。

          1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來歷。

          2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

          進一步了解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

         。1)、我給奶奶學包粽子。

          請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          (2)、做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

         。3)、做香囊活動。

          請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

         。4)吃粽子,感受節日的氣氛。

         。5)和爺爺奶奶再見。

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