- 相關(guān)推薦
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案（通用5篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《我愛喝水》健康教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案 1
活動目標(biāo)：
1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。
2、懂得白開水是最好的飲料，會主動去喝水。
活動準(zhǔn)備：
一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻；《烏鴉喝水》故事視頻。
活動過程:
一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。
1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問:小烏鴉在干什么?他為什么這樣做？引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會想辦法找水喝，那小朋友們,你們什么時(shí)候會喝水呢？
2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游戲之后喝水的'短片，提問:為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時(shí)，身體會出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。
3、提問，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？
老師小結(jié):外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。
二、通過實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對身體的重要性。
觀察教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗粒硗庖慌杩煲菟懒�，葉子都黃了，沒有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言）
老師小結(jié)：因?yàn)�，老師�?jīng)常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會口渴的，如果長期不喝水，它就會枯萎，然后死掉，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎?
三、知道水是最好的飲料。
展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢？為什么？
有的說飲料，因?yàn)樘鹛鸬�，很好喝：有的說白開水，因?yàn)樽罱饪省?/p>
老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長，可能會導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會棒棒的。
四、游戲活動：和老師一起喝水吧。
老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案 2
【活動目標(biāo)】
1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。
2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水。
【活動準(zhǔn)備】
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2、歌曲《健康歌》
3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴
4、"今天你喝水沒有"的'記錄表
【活動過程】
一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。
(2)通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。
二、知道白開水對身體最好。
(1)教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
(2)講述完故事后教師提出問題。
三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
(1)讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
(2)教師情景表演。
(3)加深要主動喝水的欲望。
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案 3
活動目標(biāo)：
1、了解喝水的好處。
2、知道接適量的水。
活動準(zhǔn)備：
1、小熊喝水的視頻
2、三個(gè)貼有不同刻度的杯子教具
3、幼兒水杯每人一個(gè)
4、笑臉粘貼
活動過程：
一、以到小熊家做客的情境激發(fā)幼兒的.興趣。
教師與幼兒在小熊的家中發(fā)現(xiàn)枯萎的花，了解花兒的生長離不開水。
二、了解喝水的好處，知道接水要接大半杯。
1、觀看小熊在幼兒園喝水的視頻，了解接水要接大半杯。
2、觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。
3、通過幫助小熊正確的接水，鞏固接水要接大半杯。
三、游戲：找找貼貼
1、請幼兒判斷正確的接水量（大半杯水），并貼上笑臉。
2、教師對幼兒的判斷進(jìn)行梳理，將滿杯和少半杯的水量變成大半杯。
3、教師小結(jié)：喝水要喝大半杯，還要根據(jù)自己的情況，特別愛喝水就多喝點(diǎn)，渴了還可以再接。
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案 4
一、活動背景與目標(biāo)
土門關(guān)小學(xué)為緬懷革命先烈，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，決定組織清明祭掃活動。為確保活動安全有序進(jìn)行，特制定本安全預(yù)案。
二、安全措施與責(zé)任分工
成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立清明祭掃活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，德育主任擔(dān)任副組長，各班主任及責(zé)任心強(qiáng)、熟悉地形的教師為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督活動安全事宜。
預(yù)先踩點(diǎn)，明確路線：選派教師事先了解活動路線及目的地周邊環(huán)境，確保行程安全。本次活動行走路線為：學(xué)校校園——乘車——烈士陵園——返回學(xué)校放學(xué)。
明確相關(guān)人員責(zé)任：安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班主任及參與教師需明確各自職責(zé)，確保活動順利進(jìn)行。
教師手機(jī)保持暢通：參與活動的教師手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，保證信息暢通無誤，服從統(tǒng)一部署和指揮。
安全教育與禮儀教育：提前向?qū)W生做好祭掃中的'禮儀教育、安全教育工作，要求學(xué)生在去、回、集合等時(shí)候均要準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生安全。
布置安全崗位：凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭布崗，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場地。
活動紀(jì)律要求：活動過程中，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不得亂跑、追逐打鬧或擅自離開集體。特殊情況學(xué)生需征得老師同意后方可離隊(duì)。
安排應(yīng)急車輛：學(xué)校安排應(yīng)急車輛前往活動地點(diǎn)，以備不時(shí)之需。
制定應(yīng)急處理流程：如遇重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照預(yù)案進(jìn)行妥善處理。
三、活動流程與時(shí)間安排
整隊(duì)出發(fā)：按照預(yù)定時(shí)間，全校學(xué)生在校園內(nèi)整隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往烈士陵園。
祭掃儀式：到達(dá)目的地后，原地休息片刻，然后按照既定程序進(jìn)行祭掃儀式，包括出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、少先隊(duì)員獻(xiàn)花圈、全體肅立默哀、少先隊(duì)代表發(fā)言等。
參觀學(xué)習(xí)：祭掃儀式結(jié)束后，組織學(xué)生參觀西路軍紀(jì)念館及青海省科技館，了解革命歷史和科學(xué)知識。
返回學(xué)校：活動結(jié)束后，組織學(xué)生有序乘車返回學(xué)校，確保學(xué)生安全回到家中。
四、總結(jié)與反思
活動結(jié)束后，安全領(lǐng)導(dǎo)小組需對本次清明祭掃活動進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動過程中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，對參與活動的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)大家今后更好地參與類似活動。
通過本次清明祭掃活動安全預(yù)案的制定與實(shí)施，土門關(guān)小學(xué)將確�；顒影踩行蜻M(jìn)行，使學(xué)生在緬懷先烈的同時(shí)，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。
幼兒園小班《我愛喝水》健康教案 5
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解喝水的重要性，知道每天需要喝足夠的水。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，定時(shí)定量喝水。
通過活動，讓幼兒喜歡喝水，享受喝水的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
繪本《小水滴的旅行》或相關(guān)故事書。
杯子、水壺等飲水工具。
水果切片，如西瓜、葡萄等（可選）。
喝水的兒歌或歌曲。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課
教師與幼兒互動，詢問幼兒是否喜歡喝水，以及他們喜歡喝什么樣的水。
講述簡短的.故事或介紹繪本《小水滴的旅行》，讓幼兒了解水的重要性。
二、知識講解
通過圖片或?qū)嵨镎故�，講解人體需要水的原因，如水可以幫助我們消化食物、排出廢物，保持身體清潔等。
講解喝水的好處，如喝水可以讓我們皮膚更光滑、更有精神等。
三、活動體驗(yàn)
組織幼兒進(jìn)行喝水比賽，看誰能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)喝下一杯水，同時(shí)強(qiáng)調(diào)喝水時(shí)不要過急，要慢慢喝。
邀請幼兒嘗試不同口味的水果切片，讓他們感受到水果中的水分和美味。
四、實(shí)踐操作
教師示范如何正確喝水，如用雙手握住杯子，小口慢慢喝等。
讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能正確喝水。
五、總結(jié)歸納
詢問幼兒今天學(xué)到了什么，是否了解喝水的重要性。
強(qiáng)調(diào)每天定時(shí)定量喝水的重要性，并鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的知識。
六、延伸活動
在教室或幼兒園設(shè)置“喝水打卡區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒每天按時(shí)打卡喝水。
家長配合，在家里也設(shè)置類似的“喝水打卡區(qū)”，共同監(jiān)督幼兒養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
活動反思：
活動結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和活動效果進(jìn)行反思，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，以及如何更好地激發(fā)幼兒對喝水的興趣和熱愛。同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)幼兒的飲水情況，對于飲水不足的幼兒，要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。
【幼兒園小班《我愛喝水》健康教案】相關(guān)文章：
小班健康秋天多喝水教案03-14
幼兒園健康喝水教案03-08
小班健康多喝水身體好教案04-06
《喝水》幼兒園小班教案05-15
最新喝水與健康教案08-24
喝水的中班健康教案04-17
喝水的中班健康教案04-17
喝水的中班健康教案04-17