九年級(jí)美術(shù)《色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)》教案
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些構(gòu)成風(fēng)景畫(huà)的色彩知識(shí)和表現(xiàn)方法，主要掌握色調(diào)對(duì)情感的影響，色彩的對(duì)比和統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造思維能力
重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩風(fēng)景畫(huà)的欣賞能力。能理解色調(diào)對(duì)情感的影響作用
難點(diǎn)
能夠通過(guò)已有的色彩知識(shí)和繪畫(huà)方法，去表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)自然風(fēng)景的`感受，通過(guò)色彩表達(dá)內(nèi)心的情感
教學(xué)準(zhǔn)備
課本、掛圖、素描紙、蠟筆、油畫(huà)棒、顏料等
教學(xué)方法
欣賞法、演示法、分析法，練習(xí)法等。
板書(shū)設(shè)計(jì)
色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)
步驟：
1、通過(guò)想像，對(duì)其中一部分?jǐn)U展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫(huà)。
2、進(jìn)行創(chuàng)作性表現(xiàn)。
3、確定調(diào)子。
4、用自己獨(dú)特的構(gòu)思與手法，表現(xiàn)自己的想法。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
圖片欣賞：
回顧色彩知識(shí)：
修拉、凡高、馬奈等名畫(huà)家作品中如何運(yùn)用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的。結(jié)合教材中幾種不同繪畫(huà)手法的色彩作品，加以解釋。
1、通過(guò)想象，將風(fēng)景圖片的木以局部擴(kuò)展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫(huà)。
2、參考風(fēng)景圖片，改變?cè)?huà)色彩關(guān)系或形式，進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
展示作品，結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生體會(huì)、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風(fēng)景畫(huà)。
二、分析作品
設(shè)計(jì)問(wèn)題。
引導(dǎo)分析。
補(bǔ)充講解、分析。
出示練習(xí)題，提出要求，任選一幅，當(dāng)堂完成。
進(jìn)行點(diǎn)評(píng)感受理解色彩敗給人的不同的視覺(jué)心理。
和教師一起回顧。
跟著教師的思路分析問(wèn)題，體會(huì)作者的創(chuàng)作情感的表達(dá)。
讓學(xué)生試著分析作品。
三、學(xué)生練習(xí)
進(jìn)行色彩練習(xí)。
學(xué)生互評(píng)體會(huì)色彩的情感。
賞析結(jié)合。
開(kāi)啟學(xué)生的智慧。
能嘗試運(yùn)用一種色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)表現(xiàn)。
提高對(duì)色彩的再認(rèn)識(shí)。
四、課堂小節(jié)
教學(xué)反思
演示法是為了配合講課和練習(xí)，通過(guò)操作性的示范表演，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深印象，明了作畫(huà)（或其它美術(shù)作品制作）的方法步驟。
運(yùn)用這種方法，應(yīng)該做到：
（1）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ)；“練”是“講”的深化，是所學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)、運(yùn)用和實(shí)踐。
（2）課堂演示要做的簡(jiǎn)明扼要，要圖象清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)熟練，并能使全體學(xué)生都能看到、看清。
�。�3）為節(jié)省時(shí)間，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品，在課堂上選擇關(guān)鍵的過(guò)程適時(shí)演示。
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