課文《平衡游戲》教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道物體的平衡點(diǎn)偏向于較重的一邊。
2、大膽嘗試、認(rèn)真觀察，分析總結(jié)。
3、樂(lè)于嘗試頂起不同物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一樣大小的手工紙、水彩筆、剪刀和各種各樣的物體。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
1、小朋友們請(qǐng)看，這是什么？（出示手工紙）給你一張手工紙你會(huì)干什么？
2、今天張老師要頂起手工紙，請(qǐng)看，我是怎么頂起來(lái)的。
2、基本部分
1、展示頂起手工紙。我剛才是怎么頂起來(lái)的？
2、你們想不想試一試呢？（請(qǐng)幼兒到后面的位置上嘗試頂起手工紙。）
3、你們都成功了嗎？你是怎么成功的？你們頂?shù)氖鞘止ぜ埖氖裁次恢茫?/p>
4、請(qǐng)幼兒在頂起手工紙的“平衡點(diǎn)”點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)作為記好。
5、現(xiàn)在張老師要剪掉手工紙的一個(gè)角，我再頂這個(gè)平衡點(diǎn)會(huì)怎么樣？
6、請(qǐng)小朋友去減掉一個(gè)角再進(jìn)行嘗試，并在第二次嘗試的平衡點(diǎn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)作為標(biāo)志。
7、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你第二次嘗試的點(diǎn)還在原來(lái)的位置嗎？偏向了哪里？為什么？
8、我這里還有許多的材料，他們的平衡點(diǎn)會(huì)不會(huì)偏向較重的一邊呢？
9、請(qǐng)幼兒嘗試頂起各種各樣的`材料。
3、結(jié)束部分
討論總結(jié)：當(dāng)物品兩邊一樣重的時(shí)候他的平衡點(diǎn)在中間，當(dāng)兩邊不一樣重的時(shí)候，物品的平衡點(diǎn)會(huì)偏向較重的一邊。
4、延伸部分
你們能不能快速的找到其他物品的平衡點(diǎn)呢？一起去找更多材料去試試吧！
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