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      2. 幼兒園小班小手比一比教案

        時間:2021-02-03 19:05:55 教案 我要投稿

        幼兒園小班小手比一比教案

          活動目標

        幼兒園小班小手比一比教案

          1、通過游戲操作使幼兒初步感知數(shù)字1、2 、3 .

          2、讓幼兒能用手口一致表示數(shù)字1、2、3。

          3、感受游戲帶來的樂趣。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          教學重點、難點

          重點:通過游戲使幼兒初步感知數(shù)子1,2,3.

          難點:能手口一致的點數(shù)1,2,3.

          活動準備

          1、卡通數(shù)字1、2、3。

          2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應圖片。

          3、魔術口袋以及小水果。

          活動過程

          一、開始部分:

          用歌曲引出課題 :教師唱自創(chuàng)歌曲:“一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客。”請出數(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。

          二、基本部分:

          1、請出數(shù)字寶寶,用數(shù)字和圖片相對應,讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

          2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。

          3、用手指表示數(shù)字:教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧

          的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。

          4、游戲:我來說,你來比。教師說出數(shù)字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。

          5、游戲:看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數(shù)量的實物,讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

          三、結束部分:

          小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,帶領幼兒玩找數(shù)字寶寶的.游戲。)自由結束。

          活動延伸:

          拿不同的實物讓幼兒手口一致的點數(shù)。

          教學反思

          本次的教學活動,目標完成。通過游戲活動,幼兒對數(shù)字1,2,3有了進一步的認識,并能夠手口一致的表示實物的數(shù)量。在教學活動中,我采用讓幼兒能動手,動腦的學習方法,使幼兒對學習有了興趣,學有所獲。

          小百科:手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節(jié)的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。

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