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      2. 釣魚的啟示課堂教案設(shè)計

        時間:2021-01-21 15:16:34 教案 我要投稿

        釣魚的啟示課堂教案設(shè)計

          第一課時

        釣魚的啟示課堂教案設(shè)計

          教學(xué)目的:

          1、認(rèn)識20個生字,學(xué)會其中的14個,正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。

          2、有感情地朗讀課文。

          3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會到從小受到嚴(yán)格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己,做一個有道德的人。

          4、了解課文的敘述順序,按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀,抓住主要內(nèi)容,讀懂課文。

          教學(xué)重難點:

          重點:學(xué)習(xí)生字詞,有感情地朗讀課文。

          難點:整體感知課文內(nèi)容。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入激趣

          1、談話:假如,在一個漆黑的夜晚,你好不容易釣到了一條大魚,剛想拿回家,別人卻讓你放回去,你會怎樣想,怎樣做呢?讀了這篇課文,你一定會得到一些啟發(fā)的。

          2、齊讀課題

          二、學(xué)習(xí)新課。

          1、學(xué)習(xí)生字詞

          易錯音:沮漪

          易錯形:距(拒)紐(扭)踐(線)掙(諍)

          三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

          重點指導(dǎo)描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動的.句子

          四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

          思考:“我”回憶了一件什么事?為什么每當(dāng)“我”想起這件往事,內(nèi)心總充滿了對父親的崇敬。

         。ǚ中〗M合作學(xué)習(xí))

          五、教師.總結(jié):

          我們整體感知了課文的內(nèi)容,知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個傍晚,在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。

          第二課時

          一、導(dǎo)入;

          上節(jié)課我們整體感知了這一課的內(nèi)容,今天我們細(xì)讀本課。

          二、學(xué)習(xí)新課:

          1、朗讀課文:

          2、思考:

          父親為什么一定要“我”把釣到的魚放回湖里去?父親做得對不對?

          3、學(xué)生默讀課文,在書中畫批。

          4、分小組交流

          5、教師小結(jié):

          父親要“我”把鱸魚放回到湖中,是要讓“我”從小養(yǎng)成守紀(jì)的習(xí)慣,父親做得對,那么,“我”在今后的生活中還不斷地遇到類似的事情,“我”又是怎么做的呢?

          6、學(xué)生默讀第10自然段,

          思考:“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”,這魚指什么?你遇到過這樣的情況嗎?你是怎么做的呢?

          7、開展全班討論。

          8、教師點撥:這“魚”就是面臨道德抉擇的各種誘惑。

          9、學(xué)生有感情地朗讀這一段課文。

          10、找出反映“我”心理活動的語句,多讀幾遍,體會“我”的心理變化過程。

          11、板書:

          得意 急切 爭辯 哭 乞求 依依不舍

          板書設(shè)計:

          釣魚的啟示

          得意 急切 爭辯 哭 乞求 依依不舍

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