第二章第二節(jié)第二課時教案《酚》
醇和酚
第二章第二節(jié)醇和酚 第二課時 酚
一、內(nèi)容
本節(jié)課內(nèi)容主要包括：
1、認識生活中常見的酚類化合物；
2、知道苯酚的物理性質(zhì)；
3、通過活動探究學習苯酚的化學性質(zhì)，羥基與苯環(huán)兩個官能團是相互影響的；
4、了解酚類化合物的用途。
二、教材分析
本節(jié)課是在學習了苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)之后的一節(jié)內(nèi)容，首先介紹了自然界中的酚類化合物，然后介紹最簡單的酚類化合物 ----苯酚，通過實驗來學習苯酚的化學性質(zhì)，通過比較苯及其苯的同系物和醇的性質(zhì)來學習羥基和苯環(huán)之間的相互影響。
三、目標
1、在知識上讓學生記住苯酚的結構和物理性質(zhì)；學會應用苯酚的化學性質(zhì)。
2、在過程和方法上，根據(jù)以前所學習有關官能團的知識，通過實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力和比較分析能力，讓學生學會在學習的.過程中學會合作。
3、通過學習苯酚中羥基和苯環(huán)之間的相互影響，知道苯酚不是羥基和苯環(huán)性質(zhì)的直接加和，培養(yǎng)學生在學習物質(zhì)結構時，注意官能團之間可能相互影響的意識。
四、教學設想
首先根據(jù)以前所學習的知識：苯的性質(zhì)和醇的性質(zhì)，能推導出具有相同結構的物質(zhì)所可能具有的性質(zhì)，然后通過實驗得出與推導的結論不相同，讓學生質(zhì)疑，讓學生去探究，從而引發(fā)學生學習知識的好奇心，激發(fā)學生學習化學的興趣；在實驗的過程中，讓學生相互的合作，培養(yǎng)合作意 識，通過實驗結果的分析，培養(yǎng)學生的分析、比較、語言表達等能力。
五、教學過程
教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動設計意圖
引入酚類的學習，了解酚類化合物的結構[提問]通過前面的學習，你知道酚的官能團是什么嗎/酚和醇的結構有什么區(qū)別？
[練習]判斷下列物質(zhì)哪些化合物屬于酚類？（2）和（4）是什么關系？最簡單的酚是什么？
學生回答；酚和醇的官能團都是羥基，但結構不同。醇是指羥基與鏈烴基或苯環(huán)側(cè)鏈烴基相連的化合物；酚是指羥基與苯環(huán)直接相連的化合物。
學生分析得出：（1）（2）屬于酚，（2）（4）是同分異構體，（1）是最簡單的酚。使學生認識到醇和酚官能團種類相同但官能團位置不同。并通過練習加深認識。
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