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      2. 春天作文備課教案教案

        時(shí)間:2021-07-13 16:11:40 教案 我要投稿

        春天作文備課教案教案

          教學(xué)目標(biāo):

        春天作文備課教案教案

          1、創(chuàng)設(shè)情景,感受美好的春天;

          2、方法引導(dǎo),說(shuō)話明理,洞察春天的特點(diǎn);

          3 學(xué)習(xí)妙詞佳句美文;

          4、留言剪貼,寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的感受;

          5、交流點(diǎn)評(píng),互學(xué)共賞。

          一、揭題匯報(bào)

          1、感受春天

          春天,天氣轉(zhuǎn)暖,萬(wàn)物復(fù)蘇;

          春天,耕耘播種,充滿(mǎn)希望。

          不知不覺(jué)春天已來(lái)到了我們身邊。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?喜歡什么?為什么?

          2、揭題審題

          春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個(gè)話題來(lái)寫(xiě)一篇作文。

          板書(shū):春天的發(fā)現(xiàn)

          讀題,“發(fā)現(xiàn)”是指什么?

          3、匯報(bào)搜集情況

          要寫(xiě)對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點(diǎn),那么同學(xué)們?cè)谡n前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢?

          想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫(xiě)好春天。

          這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣,渲染氣氛,而且把學(xué)生的視野從課堂拓展到了美好的大自然,使學(xué)生直接感受了豐富的實(shí)景,有助于選材和觀察。

          二、寫(xiě)作引導(dǎo)

          1、仔細(xì)觀察

          你們看到了什么?你們看得真仔細(xì),確實(shí)我們?yōu)榱藢?xiě)好作文就應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

          板書(shū):仔細(xì)觀察

          仔細(xì)觀察包括用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用鼻子聞。

          你們看到了春天哪些光彩奪目的事物?聞到了春天什么樣的氣息?還聽(tīng)到春天什么樣

          的聲音?

          2、生動(dòng)描寫(xiě)

          那么,我們?cè)鯓影芽吹降、?tīng)到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢?

          板書(shū):生動(dòng)描寫(xiě)

          有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話,我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體?

          甲:桃花開(kāi)了。

          乙:桃花盛開(kāi)了。

          丙:桃花盛開(kāi)了,浮在半空,猶如一片粉色的云霞。

          由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察,既寫(xiě)出了花開(kāi)得多,又寫(xiě)出了桃花的顏色,還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在

          半空的樣子,這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫(xiě)法。

          什么顏色?一朵花像什么?遠(yuǎn)看像什么?

          這一談話法,由于教師為學(xué)生直接提供了第一手資料圖片和實(shí)物,學(xué)生就能在潛移默化中學(xué)會(huì)

          有條理地形象地說(shuō)出心中的感受。

          3、精選材料

          由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了,我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候要注意什么呢?

          板書(shū):精選材料

          那么,你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢?

          4、寫(xiě)出感受

          同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn),還要注意一點(diǎn):“發(fā)現(xiàn)”,發(fā)現(xiàn)就是你的新感受,你對(duì)春

          天有什么新的感受?

          1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?

          2]、春天孕育了什么?

          3]、春天是美好的,你想在這樣美好的季節(jié)里做什么?

          4]、春天也是短暫的,你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)?

          5]、春天萬(wàn)事萬(wàn)物的生長(zhǎng)速度怎樣,對(duì)此,你受到了怎樣的啟發(fā)?

          6]、春天是一個(gè)美好的季節(jié),有了播種將來(lái)就會(huì)有什么?

          這一設(shè)問(wèn)提示法有助于把學(xué)生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個(gè)方面去進(jìn)行深入思考,從而引出較為深刻的心理感受。

          三、作文要求

          掌握了以上這幾點(diǎn),老師就要對(duì)你們寫(xiě)作文提一些要求了:

          1、寫(xiě)片段,可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的`一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

          2、寫(xiě)短文,圍繞兩三樣事物寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

          、寫(xiě)作交流

          寫(xiě)作說(shuō)明:

          寫(xiě)的時(shí)候我們可以直接用自己的心寫(xiě),也可以適當(dāng)剪貼復(fù)制一些佳句詩(shī)文為我所用。另外,請(qǐng)注意寫(xiě)明標(biāo)題,段首要空兩格。下面看誰(shuí)寫(xiě)得最快,看誰(shuí)寫(xiě)得最多,看誰(shuí)寫(xiě)得最棒,老師就為他頒獎(jiǎng)。

          五、總結(jié)

          今天這節(jié)課同學(xué)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察把春天的景象描寫(xiě)了出來(lái),有的還寫(xiě)出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來(lái)到了我們的心間,那么,就讓我們把握好這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧。

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