小學三年級《Children’s Day》教案分享
本節(jié)課的重點三個核心詞匯及兒童節(jié)可以從事的活動，需要掌握三個單詞zoo,museum,cinema及詞組go to the zoo,go to the museum,go to the cinema.
鑒于知識點本身的單調(diào)性和復雜性，本節(jié)課我主要從調(diào)動學生學習興趣出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)盡可能真實的情境，給學生充分發(fā)揮自我的空間。讓學生在和諧愉悅的美好氛圍中學習英語。學生參與、互動較好。
開始，我運用小游戲：說反義詞熱身，活躍了課堂氛圍，接著，播出一段六一的視頻，為學生創(chuàng)設(shè)了半真實的情境，接著詢問同學們兒童節(jié)的活動安排，引發(fā)學生思考，輕松愉快的.進入到新授內(nèi)容。句型教學時，我配合課件進行教學，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的傾聽能力，通過課件及板書展示教學重點并進行實質(zhì)性的練習，這樣圖文并茂視覺效果較佳，幫助學生理解記憶單詞、句子，學生的注意力能集中，使這節(jié)課的教學難點變得簡單易懂。課堂氣氛活躍。
從整節(jié)課來看，個人認為體現(xiàn)出信息技術(shù)與英語學科的整合，課堂活動有效性也得到一定的體現(xiàn)。教學時間安排的比較合理，前面新授的時間與后面的擴展練習銜接比較自如。英語作為一門語言，應體現(xiàn)它的交際功能，我一貫認為學生會應用是關(guān)鍵。給學生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作，讓他們充分的發(fā)揮想象。我的這節(jié)課的末尾運用歌曲《慶祝六一》來結(jié)束，首尾呼應，課堂氣氛活躍。
本節(jié)課可以改進的地方是，在教學中我應該充分地為學生設(shè)置自由對話這一過程，如果能夠給學生更多參與的機會，讓學生有更多的時間表演對話，課堂效果會更好一些，能夠出現(xiàn)更多教學亮點。在以后的教學中我一定要注意這一點。
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