漂亮的房間小學(xué)美術(shù)教案
一、教材分析：
從《老房子》、《門、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》，從大到小、由外及里，形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。
房間是我們熟悉的生活空間，不管是因陋就簡(jiǎn)的小茅屋，年久失修的老房子，還是普普通通的新房，裝修豪華的大別墅，生活在里面的人們，都有著許多溫馨的回憶……，想想其中的家具擺設(shè)，再說(shuō)說(shuō)自己更理想的房間設(shè)計(jì)，可激起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬與向往。
本課用畫(huà)畫(huà)、做做的方法，讓學(xué)生從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的房間到創(chuàng)作更美觀、漂亮的理想房間，從而趣味性地學(xué)會(huì)家具、物品的合理擺設(shè)，色彩協(xié)調(diào)的裝飾設(shè)計(jì)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察自己生活的房間，并對(duì)房間的裝飾與布置知識(shí)有所了解。
(2)操作目標(biāo):用繪畫(huà)和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過(guò)的房間或理想中的房間。
(3)情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對(duì)自己生活過(guò)的房間的關(guān)注，感受漂亮、美麗的房間給我們生活帶來(lái)的快樂(lè)和情趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用繪畫(huà)或手工制作等美術(shù)形式表現(xiàn)漂亮的房間，更多關(guān)注我們生活的空間，并用所學(xué)知識(shí)裝飾美化它。
教學(xué)難點(diǎn):作品的表達(dá)能突出"漂亮"二字，具有一定的創(chuàng)意。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師:跟自己生活有關(guān)的房間的照片，中、外室內(nèi)裝潢圖片，教師范例圖數(shù)張，表現(xiàn)“漂亮房間”的學(xué)生作品數(shù)張，各種繪畫(huà)工具及材料。
學(xué)生:自己喜歡的房間照片(有別人的，也有自己的，網(wǎng)上下載的也可)，各種繪畫(huà)工具及材料。
五、教學(xué)過(guò)程：
學(xué)生用自己帶來(lái)的有關(guān)房間的.照片，向大家介紹自己生活過(guò)的房間及其中的布置、顏色、家具擺設(shè)等的特點(diǎn)，并說(shuō)出自己喜歡之處和想改進(jìn)的地方。
教師也用自己帶來(lái)的有關(guān)房間的照片，以故事的形式向?qū)W生講述自己小學(xué)、中學(xué)、剛工作時(shí)直到現(xiàn)在生活過(guò)的房間，從布置、色彩、家具的擺放等方面講解的同時(shí)，讓學(xué)生感受時(shí)代的變遷，物質(zhì)、精神生活的變化及審美觀念的改變。
出示范例，用不同的繪畫(huà)形式展示一組不同時(shí)代的房間布置(其中有同學(xué)們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽曾生活過(guò)的房間，也有自己生活過(guò)的房間)。以此喚起學(xué)生對(duì)曾經(jīng)生活、過(guò)的空間的回憶，激發(fā)他們表達(dá)溫馨回憶的愿望。。
欣賞書(shū)本上的圖片及師生收集的中、外室內(nèi)外裝潢圖片，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向理想，放飛學(xué)生的想像，以小組交流等形式談?wù)勛约豪硐胫械钠练块g。
作業(yè)設(shè)計(jì):
l根據(jù)實(shí)際觀察，用自己喜歡的一種繪畫(huà)形式表現(xiàn)房間。
2大膽想像，用自己最善于表現(xiàn)的一種繪畫(huà)形式畫(huà)出埋想的房間。
3與后面的手工制作《漂亮的房間》聯(lián)系起來(lái)，為其畫(huà)一草圖。
教師巡回指導(dǎo)時(shí)，幫助一部分學(xué)生解決繪畫(huà)上的技巧問(wèn)題，解決時(shí)可利用實(shí)物投影或?qū)W生能看到的地方進(jìn)行引導(dǎo)示范，作業(yè)、示范可同步進(jìn)行。
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