潛心培育靜待花開科學(xué)教案
我班有六十名學(xué)生，每個孩子就是一粒種子，家長把自己辛勤育出的種子交到我們手里，我們該怎樣面對，也許又有人說，只要我們盡力了，總是會有不成功的，大多數(shù)成功了就行了，不需要那么完美，的確，一個孩子在全班之占六十分之一，但對于家長，一個孩子在他們心中可是百之百，這可是他們的全部希望雖在，記得有人說過“每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的'那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽�。”靜心而思，我們習(xí)慣了一刀切，把學(xué)生當(dāng)做了生產(chǎn)流程線上的產(chǎn)品了，喜歡用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，所以常常是滿懷希望的付出，辛辛苦苦換來的卻常常是令人難堪的失望，我們該靜心思考一下我們的教育，教育體制我們改不了，我們可以改變一下我們的教育形式，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，用不同的尺子，丈量孩子的成長足跡，讓我們潛心培植這些希望的種子，靜等樹樹花開。
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