《小小糖果師》教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂意用不同色彩的皺紋紙包糖,萌發(fā)幼兒做糖果師傅的自豪感。
2. 遷移數(shù)物對應(yīng),大膽與同伴交流游戲過程,體驗(yàn)裝糖果游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.糖果盒若干、上面有的點(diǎn)子卡。
2. 1~9數(shù)字卡若干。
3.各色皺紋紙若干。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):通過制作和裝糖果,進(jìn)一步感知數(shù)物對應(yīng)的概念。
難點(diǎn):制作包裝后要及時(shí)地檢查,使數(shù)物一致。
活動(dòng)過程
一、觀察糖果盒子,了解點(diǎn)子與數(shù)字的意義對應(yīng)。
1.這是一個(gè)甜橙糖果廠,里邊有許多什么?
2.糖果盒子里空空的,糖果廠里最近生意特別好,來不及裝糖果,想招聘一些糖果師傅,你愿意嗎?
3.每個(gè)盒子里要裝幾顆糖呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(在糖盒子上面有點(diǎn)子卡片)
4.這些點(diǎn)子卡片可以用數(shù)字幾來表示呢?請你在小盒子里選一個(gè)數(shù)字朋友貼在旁邊。
二、選擇自己喜歡的顏色,自制不同口味的糖果裝進(jìn)盒子,感知數(shù)物對應(yīng)。
1.這里有哪幾種顏色的糖果紙,分別表示什么口味的糖果呢?(紫色的是葡萄味、橙色的是甜橙味、黃色的是檸檬味、粉紅色的是草莓味、紅色的是蘋果味、綠色的是香草味等等)
2.你會(huì)用什么方法包糖果?(團(tuán)紙團(tuán)、卷包糖、折疊等)
3.做好了糖果裝到哪里?裝的時(shí)候要注意什么?(看看糖盒子外面的'數(shù)字和點(diǎn)子卡的數(shù)量來裝,糖果和數(shù)字一樣多,不多也不少)
小結(jié):糖果盒子有大有小,裝的糖果有多有少,我們可要做一個(gè)細(xì)心的糖果包裝師,把糖果做得好吃又漂亮,糖果裝得又快又對,行嗎?
4.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
三、夸夸能干的糖果師
1.相互檢查糖果裝得對不對?2.夸夸誰是最能干的糖果師。
活動(dòng)反思
幼兒很喜歡扮演糖果師傅,能按照操作要求玩游戲。比較多的用團(tuán)紙的方法做圓圓的糖,只有一位幼兒做卷糖,孩子們做得很快。在選貼數(shù)字的環(huán)節(jié),他們對數(shù)字6和數(shù)字9有些混淆。觀察發(fā)現(xiàn),孩子們專注于做,而數(shù)物是否對應(yīng)有些忽略,主要體現(xiàn)在檢查環(huán)節(jié),都漏了。因此,在講評時(shí),教師和幼兒一起補(bǔ)上這個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)糖盒中的數(shù)量和數(shù)字有不相等的現(xiàn)象。從這個(gè)游戲孩子的興趣度來看,我覺得還可以增加游戲的玩法。如,待包糖果游戲結(jié)束后,請幼兒為糖果畫顏色標(biāo)志和糖果的形狀標(biāo)志;把糖果按量歸類;疊糖果盒等等。
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