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      2. 小老鼠和大黑貓優秀教案

        時間:2021-07-07 13:07:57 教案 我要投稿

        小老鼠和大黑貓優秀教案

          一、活動目標:

        小老鼠和大黑貓優秀教案

          1、能根據角色創編情節、動作、歌詞,探索音樂游戲的玩法。

          2、在游戲過程中體驗音樂活動帶來的快樂。

          二、活動準備:

          1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。

          2、胸飾若干。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┏鍪緢D片,創編歌詞。

          1、今天我們班來了一位小客人,我們一起拍拍手請它出來吧!(幼兒拍手)

          2、從背后出示小老鼠,原來是“小老鼠”來了(加表情),小老鼠它長得是什么樣子的?(眼睛小小的、圓圓的,還有個本領,會骨碌骨碌轉;嘴巴尖尖的,幼兒學學,尾巴細細的、長長的)

          3、小老鼠還帶來了幾個好朋友,我們一起來數一數!哦,一共有五只小老鼠,五只小老鼠在一起玩,他們會干些什么事情呢?(偷吃米來偷吃油,咬破了許多小人書,偷吃餅干偷吃肉……教師加以整理)

          3、你們喜歡小老鼠嗎?為什么?

         。ù蠹伊髀秾π±鲜蟮'憎恨)

          6、老鼠玩得正開心的時候,誰來了?(出示大黑貓)教師叫:喵 喵 喵喵 喵。

          7、你們想想,大黑貓看到小老鼠會怎么做呢?(教師情緒表現為緊張)會把小老鼠吃掉(教師學貓吃:啊嗚 啊嗚 啊嗚啊嗚 啊嗚(幼兒學學)吃掉了五只小老鼠。

          8、剛才發生的這個故事呀,我們一起把它編成簡短的兒歌吧。(以問答的形式編)

         。ǘ┡錁烦。

          1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧!(聽一聽)。

          2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子?(根據幼兒的喜好師彈彈,幼兒唱唱。)

          3、這首歌曲又有趣又好玩,我們一起來輕聲地唱唱,也可以學學做做自己喜歡的動作。(教師彈音樂,表揚個別小朋友)

          4、賞識孩子,使其他小朋友也大膽地表現出來。

          (三)探索音樂游戲玩法,分角色(用胸飾)進行表演。

          1、部分幼兒表演(探索表演規則)。

          *大黑貓很厲害的,誰做大黑貓,該怎么表現厲害呢?

          *小老鼠比較壞,誰會表演,打算怎么表演?

          *根據幼兒講述,師幼共同總結游戲玩法。(如果小老鼠被吃掉了,就回到座位上。其他小朋友 就為他們演唱。)

          2、集體表演。(及時捕捉信息進行評價)

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          1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠,肚子可飽了,接下來他要去干什么呀?(休息了,睡覺了)

          2、放音樂天亮了,小貓要出去鍛煉身體,練本領!

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