變化的溫度大班教案
【教學目標】
1、學習識讀溫度計，并從記錄中發(fā)現(xiàn)溫度與天氣的關系。
2、激發(fā)幼兒對觀察、測量、記錄天氣變化的興趣。
【環(huán)境與材料】
1、每人溫度計1支。
2、每桌涼水、熱水各1盆。
3、《科學》下P.6~7。
【教學過程】
一、提出問題，引發(fā)思考。
1、教師扮演天氣預報員，播報今天的.天氣情況。
2、討論：怎樣能知道每天的氣溫？
3、教師了解每位幼兒有關天氣溫度的認識。
二、探究溫度計的使用方法。
1、出示溫度計，請幼兒說一說它有什么用途，怎樣使用它測量溫度。
2、小實驗：請幼兒將溫度計分別放在熱水和涼水中，觀察溫度計內(nèi)水銀柱的變化。
3、實驗后幫助幼兒總結：氣溫變熱，溫度計的紅線上升；氣溫變冷，溫度計的紅線下降。
三、測量溫度。
1、請幼兒觀察和記錄室內(nèi)溫度，然后帶著溫度計到室內(nèi)測量，觀察溫度計上的紅線的變化，比較室內(nèi)、室外的溫度。
2、請幼兒選擇太陽照射到的地方測量并記錄下彎度，然后再到背光陰涼的地方測量，觀察溫度計內(nèi)水銀柱的變化。
3、請幼兒說一說變化的溫度告訴人們什么信息。
4、讓幼兒知道從天氣預報中了解溫度邊哈，并注意增減衣服。
四、請幼兒了解一天內(nèi)不同時間溫度的變化。
1、觀看畫冊《變化的溫度》。
2、教師指導幼兒按畫冊上的要求記錄一天內(nèi)不同時間室內(nèi)或室外的溫度變化，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)時間與溫度的變化。
【變化的溫度大班教案】相關文章：
《變化的溫度》大班教案04-11
《變化的溫度》大班教案12-14
溫度與水的變化教案04-26
晝夜溫度的變化教案11-28
大班科學優(yōu)質課教案及教學反思《變化的溫度》09-22
《溫度計》大班教案12-26
溫度升高電阻怎么變化09-25
溫度高氣壓的變化02-26
《神奇的溫度計》大班教案10-04