高中主題班會(huì)《生命在你手中》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。
教 法：講解法
教具學(xué)具：多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo) 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內(nèi)容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽從交通警察的指揮
師：為什么要聽從他的指揮?
生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。
生：上臺(tái)表演
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線
師：(板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)
師：(出示圖片)請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)
線，并說出它們的作用?
生：信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎
標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線
師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?
生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?
生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》
師：(板書：交通法規(guī))
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)?
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。
不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。
師：讀六十五條
師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的`對(duì)不對(duì)?
生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。
做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，
會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。
師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你都知道哪些違反
交通規(guī)則的事例?
師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié)
可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!
板書設(shè)計(jì)： 生命在你手中，請(qǐng)珍惜�。�！
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