教科版《爸爸媽媽的心,我能懂》三年級上冊品德與社會教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母,知道父母對自己的期盼,懂得父母對子女的教育方式雖然各有不同,但都蘊含著對子女深深地愛。能理解父母對自己的嚴(yán)格要求。
2、了解父母的望子成龍的迫切愿望,在生活中愿意與父母交談自己的感受和想法,能夠互相尊重、相互理解。
3、能夠用自己的實際行動為爸爸媽媽分憂,學(xué)會體諒父母,盡量少給父母添麻煩。
教學(xué)重點、難點:
1、讓學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩,懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞,能初步理解父母。
2、學(xué)會與父母溝通,并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)問題情景,進(jìn)行討論
1、介紹問題背景:今天老師想和大家探討一件事,這件事想必曾經(jīng)遇見過,這件事是這樣的:一個四年級的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽因為還要到忙家里別的家務(wù),讓他洗一下碗,他說:沒空,我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。
2、討論交流。
3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢?為什么?
4、指名回答。
5、教師小結(jié):家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎?確實,爸爸媽媽賺錢不容易。
二、和爸爸媽媽談?wù)勑?/strong>
(一)父母賺錢不容易。
1、為了家庭,為了我們有一個舒適的環(huán)境,爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎?他們什么時候起床,什么時候回家?回家后還要干什么嗎?
。1)指名回答,同桌互說。
。2)他們這樣辛勞又為的誰?
2、小結(jié):我們吃的,穿的,用的都是父母的血汗錢呀,一元一角都來得不容易呀。(課件出示圖片:錢是這樣賺來的)
。2)父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們,他們一方面努力工作,一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的愛。
①(課件出示)配樂詩朗誦:媽媽的愛。
②爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎?
、弁阑フf,指名說。(生病時,但更要注意一天中的小事,從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子的愛。)
、芙處熾S機(jī)評價。
、莞枨骸妒郎现挥袐寢尯谩贰
3、分擔(dān)父母辛勞,關(guān)心父母。
①爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛,F(xiàn)在我們長大了,成為了一個三年級的小學(xué)生了,那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢?揭題關(guān)心父母。
②關(guān)心父母,我們可以做些什么事,使他們高興?小組討論。
、坌〗M代表發(fā)言。
三、我們是怎樣做的`
1、母親節(jié),你為媽媽做了什么事。
2、學(xué)生回答,隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。
3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽,但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經(jīng)做了哪些事,使爸爸媽媽很開心。
四、我們又可以怎樣做得更好
1、為了爸爸媽媽的微笑,為了我們的長大,我們可以做的更好,下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣?請同學(xué)如實對下列行為進(jìn)行自我評價。
2、反饋學(xué)生自我評價。
3、表彰激勵?淇湮覀儼嘈⒕锤改傅暮藐爢T。
。1)講述孝敬父母的事跡。
。2)發(fā)笑臉貼。
五、愛心留言條
1、老師出示留言條。
2、讀一讀,這是誰給誰的留言條,說了什么?
3、你收到過留言條嗎?說給我們聽一聽,當(dāng)收到留言條時,你有什么想法?
4、學(xué)寫留言條:
。1)指導(dǎo)寫作格式。
(2)練習(xí):學(xué)會給家里成員寫一張留言條。
5、你寫好了留言條,準(zhǔn)備放在哪呢?為什么?
6、討論:師:除了“愛心留言條”外,我們還可以用什么方式來表達(dá)自己對父母的關(guān)心?讓學(xué)生知道:一句話、一張卡、一幅畫、一首小詩、給父母搬凳子等不同形式都是表達(dá)愛心的方式。
六、總結(jié)談話,課后延伸
1、通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了什么?指著板書,引導(dǎo)學(xué)生齊讀。
2、快下課了,智慧阿姨還有些話要告訴我們,我們一起來聽聽,播放課件。
3、父母是我們的第一任父母,老師就是我們的第二任父母,同學(xué)們讓我們起立,一起謝謝教育我們的老師、父母。
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