鞋穿反了會(huì)摔倒教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 使幼兒逐漸學(xué)會(huì)分清左右,正確的穿鞋。
2. 懂得講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨意光腳在地上
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 剪好的小腳印若干。
2. 小腳印表情圖一幅
3. 在睡眠室地上貼多對(duì)擺放正確的腳印
教學(xué)過(guò)程
1. 討論:為什么在戶(hù)外時(shí)“悠悠”小朋友摔倒了？
回答：?“他亂跑” ?“她沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)” ?“老師.我發(fā)現(xiàn)她的鞋穿反了”。
2. 討論穿反鞋會(huì)給小朋友帶來(lái)那些危險(xiǎn):“會(huì)踩鞋子” “會(huì)摔倒” “會(huì)把鞋穿壞”……
3. 讓幼兒了解每人的兩只腳是一對(duì)好朋友誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),好朋友就要友好高高興興地.如果把鞋穿錯(cuò)好朋友就會(huì)鬧別拗,會(huì)生氣.觀(guān)察表情圖:“生氣的樣子就是把鞋穿錯(cuò)了,高興的表情就是穿對(duì)了。”
4. 游戲:小腳丫找朋友
幼兒在若干個(gè)小腳丫中找出正確的一對(duì),找出后可以與睡眠室地上的`腳印對(duì)照,檢查自己找得對(duì)不對(duì)。
5. 幼兒相互間說(shuō)一說(shuō)自己的腳丫找到的朋友
教學(xué)分析
小班幼兒正確分清左右穿鞋上是有困難的,只有具體形象性他是可以接受的,因此睡眠室貼的一對(duì)對(duì)腳印幼兒每天起床后穿好鞋都去與地上的腳印比一比看看是否穿對(duì),這樣幼兒會(huì)很快掌握正確穿鞋。
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