《我多想去看看精彩》教案
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、能理解課文內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫廣、升、足、走四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心、方。
3、能正確、流利地朗讀課文,并背誦課文。
課前準(zhǔn)備:
天安門圖片和升旗儀式錄象片。
預(yù)設(shè)教學(xué)過程:
一、談話引入,揭示課題。
小朋友,我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式,在升旗儀式上你感受最深的是什么?我國(guó)的首都北京在天安門廣場(chǎng)上每天都要舉行隆重的升旗儀式,那場(chǎng)面,你見過嗎?你想去看看嗎?有一個(gè)小朋友,他和你們一樣,也非常想去看看天安門廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。于是,他不停地對(duì)媽媽說:我多想去看看!(出示課題)
二、初讀課文,理解內(nèi)容。
1、這個(gè)小朋友為什么不停地對(duì)媽媽說:我多想去看看!呢?讀讀課文,看誰能讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、檢查交流:指名讀喜歡的`句子,檢查字音。
3、你讀懂了什么?
(1)小男孩住在大山里,特別想到天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。
(2)理解遙遠(yuǎn)(從大山里到北京城要坐上幾天的火車,與遠(yuǎn)比較);
。3)理解壯觀,通過觀看錄象理解(人多、解放軍叔叔的威武)難怪這個(gè)小朋友要對(duì)媽媽說:我多想去看看!指名讀這句話。(提倡個(gè)性朗讀)
三、再讀課文,指導(dǎo)背誦。
1、小朋友們很會(huì)學(xué)習(xí),讀懂了課文,你認(rèn)為怎樣能把這篇課文讀好,你就怎樣讀?能背誦的就背誦。(自由嘗試)
2、指名朗讀,評(píng)價(jià)交流。
3、有感情地齊讀(背誦)課文。
四、練習(xí)讀我會(huì)讀中的句子。
剛才課文讀得這么好,這些句子你會(huì)讀嗎?(出示句子,有感情地朗讀)
五、寫一寫。
指導(dǎo)學(xué)生寫四個(gè)生字。
六、課外延伸。
1、你對(duì)北京除了想看天安門廣場(chǎng)上隆重的升旗儀式,還想看什么?
2、課件展示北京的圖片,更加激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。齊唱《我愛北京天安門》。
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