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      2. 威尼斯的小艇的教案

        時(shí)間:2021-07-03 14:11:51 教案 我要投稿

        有關(guān)威尼斯的小艇的教案

          教學(xué)目標(biāo):

        有關(guān)威尼斯的小艇的教案

          1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,受到威尼斯獨(dú)特地理風(fēng)貌以及文章語言美的感染,受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。

          2.有感情地朗讀課文。

          3.領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解小艇的特點(diǎn)及其重要作用,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          使學(xué)生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。

          教具準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖,小黑板。

          教學(xué)程序:

          一.導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣:

          1.請(qǐng)同學(xué)們用響亮的聲音把課題讀一遍。

          2.通過課前的預(yù)習(xí)以及上節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解威尼斯了嗎?(出示掛圖)請(qǐng)用自己的話簡單介紹威尼斯。

          3.師:剛才聽了同學(xué)們的介紹,我們知道威尼斯風(fēng)光秀麗,古跡甚多,是世界著名的旅游勝地,那么美國大作家馬克·吐溫為什么只選擇小艇來寫呢?

          4.師:說到交通工具,文中有句話叫“小艇等于大街上的汽車”。說說這“大街”指什么?“汽車”又指什么?

          5.請(qǐng)大家打開書本,自讀課文,你會(huì)對(duì)威尼斯有更新的認(rèn)識(shí)。

          二.品讀課文,自主探究:

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)“小艇樣子奇”部分。

          1.作者是怎樣寫小艇樣子奇特的,誰來為大家讀一讀描寫小艇樣子的段落?(指名讀)

          2.這兒哪些詞直接寫出了小艇的特點(diǎn)?請(qǐng)讀書,作上記號(hào)。(生默讀,畫批)

          3.說說你標(biāo)了哪些詞?

          4.除了這些,作者還用什么方法來寫小艇的特點(diǎn)?(比喻)幾個(gè)比喻?同是寫小艇,卻用了3個(gè)不同的比喻。為什么?

          (比作獨(dú)木舟,寫出了小艇的長、窄、深的特點(diǎn);比作新月,寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn);比作水蛇,寫出了小艇行動(dòng)輕快的特點(diǎn)。)

          5.師:作者通過細(xì)致觀察,抓住了不同的特點(diǎn),描寫得很精彩。那不讓我們通過朗讀來體會(huì)一下吧!請(qǐng)你讀直接寫小艇特點(diǎn)的部分。(生讀)指導(dǎo)朗讀

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)“船夫技術(shù)好”部分。

          1.師:你看小艇的`樣子是這樣——奇特,坐在里面,又是那樣舒適、充滿情趣。這還都離不開船夫的——駕駛技術(shù),那作者是怎樣具體地寫出船夫“駕駛技術(shù)好”呢?小組合作學(xué)習(xí),找出相應(yīng)的段落,輕聲讀一讀。

          出示思考題:

         、僬页鲞@一小節(jié)的中心句,用~~~劃出;

         、谀莻(gè)詞語最能表現(xiàn)船夫的駕駛技術(shù)特別好?(操縱自如)

         、壅n文是從那幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的?讀一讀,填一填。

          在什么情況下船夫能怎么樣說明什么

         。ㄌ崾荆汉由闲写俣葮O快的時(shí)候——操縱自如,不手忙腳亂;急駛的時(shí)候——能夠拐彎;擁擠的時(shí)候——能夠擠進(jìn)擠出;極險(xiǎn)極窄的地方——能夠穿過去。說明船夫的駕駛技術(shù)特別好。)

          2.集體交流,指導(dǎo)朗讀(帶著贊嘆的語氣來讀。)

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)“小艇作用大”部分。

          1.師:威尼斯人的生活、工作離不開小艇。自由朗讀最后兩個(gè)小節(jié)填表,想想還有哪些人用小艇做什么事?

          什么人坐 小 艇干什么說明什么

          …………

         。ㄌ崾荆荷倘恕錾;年輕的婦女——高聲談笑;小孩子——到郊外呼吸新鮮空氣;老人——去教堂做禱告;看戲的人們——回家……說明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。)

          2.師:這么多人都需要坐小艇,說明了什么?(板書:作用大)

          3.師:好,人們的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休閑都離不開小艇。這是威尼斯的小艇給威尼斯帶來獨(dú)特的風(fēng)情,使這個(gè)古老的城市變得更加迷人,更加美麗。

          4.師:輕聲朗讀最后一小節(jié),我們一起感受威尼斯那迷人的夜景。

          三.布置作業(yè),擴(kuò)展活動(dòng)

          意大利有威尼斯,我們中國也有個(gè)地方被稱作“東方的威尼斯”,同學(xué)們知道是哪兒嗎?對(duì),是蘇州,想了解它嗎?課后收集有關(guān)蘇州的文字或圖片。今天的作業(yè):

          1.把威尼斯這座美麗的城市介紹給你的家人和朋友。

          2.查找東方威尼斯——蘇州的資料。

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