《了解我們自己》優(yōu)秀教案
【教學(xué)內(nèi)容】
教材p84~85 實踐活動
【教學(xué)目標(biāo)】
【基礎(chǔ)性目標(biāo)】
讓學(xué)生對自身的一些感興趣的問題，進(jìn)行實際調(diào)查，收集、整理和用不同方法表達(dá)數(shù)據(jù)，提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計方法解決簡單實際問題的能力。
【教學(xué)重點】
讓學(xué)生經(jīng)歷選擇數(shù)據(jù)收集方法的討論，親歷統(tǒng)計的全過程。
【教學(xué)難點】
選擇和收集的方法，科學(xué)有效地收集數(shù)據(jù)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
每人填寫個人信息卡。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題
1、談話：你們想了解自己班里同學(xué)的哪些情況？
生：想了解身高、體重、年齡……[教師隨機(jī)板書]
�。�2）揭題：今天這節(jié)課我們一起“了解我們自己”。[板書課題]
師：課前同學(xué)們填寫了自己的信息卡，誰來說一說自己的信息。
四 班個人信息卡
姓名：（ ）
身高：（ ）厘米
體重：（ ）千克
年齡：（）歲
生日：（）月份
二、確定主題、收集數(shù)據(jù)
1、滲透方法：
師：要了解這些內(nèi)容，應(yīng)該怎樣收集這幾方面的數(shù)據(jù)？
學(xué)生交流，教師出示以下方法：
a、自己對班上同學(xué)逐個詢問，了解需要的數(shù)據(jù)并作記錄。
b、幾個同學(xué)合作，每人調(diào)查一大組或一個小組的同學(xué)，然后匯總，獲得全班同學(xué)的數(shù)據(jù)。
c、每位同學(xué)把自己的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)貼在桌角，供其余同學(xué)自由查閱記錄整理。
d、由老師逐項統(tǒng)計，同學(xué)們直接獲取現(xiàn)成的數(shù)據(jù)。
師：選擇什么方法收集數(shù)據(jù)比較合適。今天我們運用b和c兩種方法收集數(shù)據(jù)。請同學(xué)們把自己的信息卡貼在桌子的右上角或左上角。
2、選擇主題：
出示4個主題牌（興趣小組除外）：
請同學(xué)們在小組里說一說，你們小組最想了解什么？請組長上來選擇。
3、小組分工：
�。�1）確定了統(tǒng)計主題，下面請同學(xué)們思考一下你們打算如何讓去收集數(shù)據(jù)？
學(xué)生獨立思考后，小組交流確定方案。
（2）全班交流匯報。
●以年齡組為例，討論明確：，年齡段要事先調(diào)查確定，再制定統(tǒng)計表，然后安排四名學(xué)生分組統(tǒng)計，最后匯總。
●以身高組為例指導(dǎo)分段制定統(tǒng)計表。
�。�4）說一說小組怎樣分工收集數(shù)據(jù)又快又準(zhǔn)確。在收集數(shù)據(jù)時要注意什么？
[不重復(fù)不遺漏，注意安全，前面人多就從后面開始，不要擁擠。]
4、收集數(shù)據(jù)
師：每組開始收集數(shù)據(jù)，比比哪一組又快又準(zhǔn)確。
提問：收集好數(shù)據(jù)后我們接下來怎么做呢？
三、整理數(shù)據(jù)、完成圖表。
1、整理：
各小組集中匯總，組長將匯總結(jié)果告知組員。
3、制作統(tǒng)計表：
請各組員獨立完成統(tǒng)計圖表，先在組內(nèi)交流。
四、匯報交流、分析數(shù)據(jù)
師：剛才我們分組進(jìn)行了統(tǒng)計，下面讓我們一起分享統(tǒng)計的果實。
1、提問：看到我們班身高統(tǒng)計表，你能了解到什么？
（1）兒童9歲至11歲標(biāo)準(zhǔn)身高對照表
9歲
10歲
11歲
男[厘米]
137
141
147
女[厘米]
136
142
149
�。�2）請出比較符合該平均身高的同學(xué)，體會他的身高水平處于平均狀態(tài)。
（3）兒童乘車購票須知：1.1米以下的'兒童不用買票，1.1米到1.4米需買半票，而身高在1.4米以上的兒童應(yīng)買全票。
2、（1）看到我們班的體重統(tǒng)計表，你知道些什么？
�。�2）體重大概測量方法：
男：身高—105厘米=體重[千克] 女：身高—100厘米=體重[千克]
師：每個同學(xué)算一算自己的體重。
�。�3）提問：你的體重與平均體重比較怎樣？你要注意什么問題？
3、師：如果我們班要舉行一個班級生日會，你認(rèn)為放在哪個季度最合適？
4、師：我們班同學(xué)年齡一般是9周歲和10周歲兩種。
師：我們的年齡與坐飛機(jī)買票還有點關(guān)系呢？
2周歲以下
2周歲-12周歲
12周歲以上
飛機(jī)票價
票價的
半 票
全 票
比較：這兩種都是條形統(tǒng)計圖，一個是橫條，一個是豎條。
5、師：哪種興趣組最受歡迎？
五、總結(jié)反思
1、提問：通過剛才的統(tǒng)計活動，大家已經(jīng)了解我們自己，說說你了解了些什么？
2、師：如果我們班要要對數(shù)學(xué)家庭作業(yè)進(jìn)行改革，想聽聽大家的意見：
作業(yè)形式
不布置作業(yè)
維持現(xiàn)狀
分層次選做作業(yè)
人 數(shù)
師：采用d種收集數(shù)據(jù)的方法。每人只能舉一次。
3、統(tǒng)計在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用和巨大的作用
老師向你推薦兩個網(wǎng)站：國家統(tǒng)計局的網(wǎng)站：www.stats.gov.cn
江蘇統(tǒng)計局的網(wǎng)站：www.jssb.gov.cn
五、布置作業(yè)：
課堂作業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》。
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