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      2. 幼兒園大班科學《紙繩力量大》教案設計

        時間:2021-07-03 09:05:28 教案 我要投稿

        幼兒園大班科學《紙繩力量大》教案設計

          一、活動目標:

        幼兒園大班科學《紙繩力量大》教案設計

          1. 通過實驗,萌發探索紙繩承受力的興趣。

          2. 大膽嘗試,學習制作有力量的紙繩。

          3. 積極合作,體驗團結起來力量大的快樂。

          二、活動準備:餐巾紙若干,卷紙若干,籮筐若干,油桶若干(有重有輕)

          三、活動過程:

          1. 出示餐巾紙師:這是什么?它有什么用?

          師:這是我們生活中的餐巾紙,人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手···師:你們玩過餐巾紙嗎?

          師:那今天再跟老師一起玩一次。

          2. 鼓勵幼兒做紙繩,嘗試提水桶。

          師:首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩?

          師:它有力量嗎?能拎起東西嗎?

          師:有人說可以,有人說不可以,到底怎樣,我們來試試吧!

          師:聽清楚要求,小朋友在"1"號筐里拿一張餐巾紙,把它做成紙繩,然后來到這里拎起水桶,要這樣拎,做好了就可以上來試一試了!

          3、談論紙繩的秘密師:請拎起水桶的小朋友站這邊,暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。

          師:我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩,為什么你們可以拎起來,你們暫時拎不起來呢?

          師:我們一起討論下。

          師:那到底是為什么呢?你們像不像知道其中的秘密?

          (兩邊各拿一個紙繩)師:你們發現了它們有什么不同?告訴你們哦這里藏著一個秘密呢。你們想不想知道啊?仔細看好啊!

          (教師示范做一個有力量的紙繩,延紙繩的.不同邊來做紙繩)師:現在你會做一個有力量的紙繩了沒有?

          師:知道了這個秘密,我們再來試一試。

          師:紙繩一定要擰緊,越緊就力量越大。

          3. 嘗試拎水桶師:現在紙繩可神氣啦!它想拎更重的水桶,誰來試試?

          師:想不想挑戰更重的水桶?

          師:如果要提起更重的水桶你有什么辦法?

          師:現在難度增加要提起兩個水桶,我們可以用幾根繩子來幫忙?誰想來試試的?

          師:團結起來的紙繩力量大!

          4. 經驗拓展師:你們想不想做一根有力量又長的紙繩?

          師:我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩,然后用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧!

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