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      2. 課文《小小竹排畫中游》教案

        時(shí)間:2021-07-01 15:04:44 教案 我要投稿

        課文《小小竹排畫中游》教案

          教學(xué)設(shè)計(jì)理念

        課文《小小竹排畫中游》教案

          江南風(fēng)光旖旎,是我國的旅游勝地,課文教學(xué)采用孩子們感興趣的“組織旅行團(tuán)出游”的方式,讓孩子們在一定的情境中了解江南、認(rèn)讀生字、感知圖畫、朗讀課文。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)識12個(gè)生字。會寫“口、日、中”3個(gè)字。認(rèn)識2個(gè)筆畫3個(gè)偏旁。

          2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。

          3.理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1.識記生字和朗讀課文。

          2.通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讓他們體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

          教學(xué)準(zhǔn)備:悠揚(yáng)的江南音樂、多媒體課件(或彩色粉筆)、字卡、詞卡、導(dǎo)游旗幟、江南旅游介紹(介紹中包含有課文中要求認(rèn)讀的生字)等。

          教學(xué)程序

          一、推薦旅游景點(diǎn),組織小小旅游團(tuán)。

          1.小朋友,你們喜歡旅游嗎?都去過哪些地方?今天我這位導(dǎo)游想向各位推薦一個(gè)特色旅游景點(diǎn),不知道各位是否有興趣聽我介紹一下。

          2.用多媒體或是小黑板等展示旅游介紹。(介紹中包含有課文中要求認(rèn)讀的生字。)

          3.導(dǎo)游展示旅游景點(diǎn)介紹(文字全部注音),游客閱讀。

          各位游客你們好,歡迎您閱讀我們旅行社推出的江南游介紹。江南一帶位于中國的東部,那里物產(chǎn)豐富,有“魚米鄉(xiāng)”之稱;那里河流密布,兩岸樹木茂密,禾苗油綠。在那里,您可以乘坐“竹排”這種特殊的水上交通工具領(lǐng)略如畫美景。

          4.各位小游客,對我們的旅游景點(diǎn)滿意嗎?如果介紹中的字讓您為難了,請跟我讀。學(xué)習(xí)紅色字。

          5.出示字卡(排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南),開展各種形式的朗讀。

          6.出示詞卡(江南 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 竹排 木排 兩岸 兩天 綠色 綠地 中國 旅游 流水 河流 唱歌),開展各種形式的朗讀。

          7.再讀景點(diǎn)介紹。

          8.老師(導(dǎo)游)揮動導(dǎo)游旗,愿意參加這個(gè)旅游團(tuán)的小朋友請報(bào)名。咱們出發(fā)吧!

          二、乘竹排,暢游江南美景。

          1.師:我們乘著飛機(jī)越過高山、河流,向著江南飛去,白云在向我們招手,太陽在向我們微笑。到了江南以后,我們開始了愉快的旅行。(播放江南樂曲)

          2.多媒體展示“竹排”畫面(或簡筆畫勾勒“竹排”)

          導(dǎo)游:這是江南特有的`水上交通工具,我們將乘坐“竹排”順流欣賞兩岸的美景,愿您此次旅途開心!

          3.演示課件,展現(xiàn)課文中動態(tài)圖畫。游客們你們都看到些什么?聽到些什么?可以和身邊的其他游客交流交流。游客們你們覺得江南的景色怎樣?可以談?wù)剢?請生交流?/p>

          4.看來大家非常喜歡江南的景色,我也和你們一樣喜歡,我還寫了一首小詩來贊美江南的景色呢,大家有興趣讀一讀嗎?

          5.多媒體展現(xiàn)課文內(nèi)容。開展多種形式朗讀:示范讀,個(gè)別讀,同桌讀,配圖畫讀,配音樂讀,賽讀等形式。

          6.游戲:我會找(在相應(yīng)的圖畫旁貼上字條)

          字條:小竹排,順?biāo)鳎B兒唱,魚兒游

          兩岸樹木密.禾苗綠油油

          三、創(chuàng)造性朗讀:我也試著做導(dǎo)游。

          小朋友們,喜歡這次江南游嗎?你知道江南還有什么迷人景色嗎?誰能做導(dǎo)游介紹介紹?老師建議你們用上書中的詩句,會把這個(gè)地方介紹得更美,看哪些導(dǎo)游最受人歡迎呢?

          四、復(fù)習(xí)鞏固生字,書寫生字。

          1.出示帶田字格的“口、日、中”三個(gè)生字。

          2.讀準(zhǔn)字音(日、中為翹舌音),認(rèn)清字形(都為獨(dú)體字)。

          3.同桌交流看準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫。

          4.談?wù)剷鴮憰r(shí)注意的筆順。

          其次,教學(xué)設(shè)計(jì)突出教學(xué)重點(diǎn),注重在各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)上去充分發(fā)展學(xué)生聽說讀寫等語文綜合能力。如,在寫字教學(xué)上,把握關(guān)鍵筆畫的指導(dǎo);開展多種形式的讀,將讀與說有機(jī)結(jié)合,在說中來讀,在讀后用上詩句再說,使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃。】

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