課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解小蝌蚪和青蛙的外形特點及青蛙的成長過程。
3、通過小組合作學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和主動探索精神。
教學(xué)重點
有感情地朗讀課文
教學(xué)過程
一、學(xué)習(xí)匯報
1.我會認(rèn)：認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。
�。ㄏ仍谛〗M內(nèi)匯報，然后指名匯報。）
2.我會讀：正確地朗讀課文。
二、朗讀感悟
1.讀課文，了解蝌蚪和青蛙的外形特點。
小組學(xué)習(xí)活動：
�。�1）將描寫青蛙和小蝌蚪外形特點的詞句混在一起，請學(xué)生認(rèn)讀。
�。�2）觀察并發(fā)現(xiàn)這些詞句與什么有關(guān)，接著按照一定的順序重新整理、排列這些句子。
（3）練習(xí)有感情地朗讀描寫小蝌蚪和青蛙外形特點的句子。
2.看動畫，給動畫配音，了解小蝌蚪怎樣找媽媽。
3.練習(xí)有感情地朗讀課文。
（1）學(xué)生自由練習(xí)有感情地朗讀課文。
�。�2）朗讀交流（先小組內(nèi)交流，再指名交流。）
（3）匯報朗讀情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。
（4）小組合作：練習(xí)分角色朗讀課文。
4.小組學(xué)習(xí)活動——我會擺。
讓學(xué)生將3張小圖按照青蛙的`成長過程重新排列，然后說一說小蝌蚪是怎樣長大的。
5.談一談：你喜歡小蝌蚪和它的媽媽嗎？為什么？
6.朗讀全文。
三、拓展
學(xué)生將課前搜集的有關(guān)青蛙的資料進(jìn)行交流。
【課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案】相關(guān)文章：
課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時的教案01-11
課文《小蝌蚪找媽媽》教案12-17
課文小蝌蚪找媽媽教案11-28
小學(xué)課文《小蝌蚪找媽媽》教案12-22
課文《小蝌蚪找媽媽》的優(yōu)秀教案07-04
小蝌蚪找媽媽課文原文及教案04-10
課文《小蝌蚪找媽媽》教案范文01-20
小蝌蚪找媽媽第二課時教案12-21
第二課時小蝌蚪找媽媽教案12-19