《怎樣過生日》教案設計范文
一、活動課題：
怎樣過生日
二、活動目標：
1、通過活動，幫助小學生樹立正確的生日消費觀念。
2、培養(yǎng)小學生勤儉節(jié)約的良好消費習慣。
三、重難點：
通過活動，幫助小學生樹立正確的生日消費觀念。
培養(yǎng)小學生勤儉節(jié)約的良好消費習慣。
四、活動方式： 討論法。
五、活動準備：了解小學生生日消費的一些情況。
六、活動過程
1．導入新課。
教師：“同學們，每個人都有自己的生日，在過生日的時候，大家總會說‘生日快樂’。那么，怎樣過生日才快樂呢？
2．課堂討論：怎樣過生日才快樂?(學生自由發(fā)言)
3．課堂操作。
(1)講故事一。
老師給同學們講“小華過生日”的故事：這天是小華的生日，正巧又是雙休日。小華的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都休息在家，忙著為小華準備豐盛的生日菜肴。大人們忙得不亦樂乎，可小華卻只顧著看電視。過了一會兒，小華的同學小麗、小芳來了，他們都給小華帶來了貴重的生日禮物，以祝賀小華的生日。
(2)討論交流。
�、倌阏J為小華的生日過得快樂嗎?
②是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日?
�、劭鞓返臉藴适鞘裁�?
④你以前的生日過得怎樣?哪一次最有意義、最快樂?
(3)教師小結：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學的厚禮。但是，長輩們?yōu)榱诵∪A的生日，花去了很多錢和精力；同學們也為小華的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，而不在于過生日的形式。
(4)講故事二。
老師給同學們講日本動畫片中的櫻桃小丸子是怎樣過生日的：她會在她的生掃那天送給親人們一些“生日免費服務券”，比如送給媽媽免費洗碗券，送給爺爺免費捶背券等。
(5)討論交流。
①你們認為小丸子的生日過得好嗎?
�、谶@和你們以前過的生日有什么不同?
�、廴绻愕纳湛斓搅耍愦蛩阍鯓舆^?
(6)教師小結：過生日不一定是收到禮物才快樂，其實，若是我們能在特殊的日子里做一些特殊的、有意義的'事，那才更快樂，更值得紀念，比如，像小丸子那樣為平日里愛護我們、關心我們的人做一些事情，或者用過生日省下來的錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學，讓自己的生日過得更有意義。
4、活動總結：
每個同學都有自己的生日，教師很高興看到同學們在“怎樣過生日”這個問題上作了認真的思考，相信大家一定能正確對待自己的生日，能自覺地培養(yǎng)良好的消費習慣，讓自己的生日過得愉快而有意義。
5、課外作業(yè)：
設計一個有意義的生日。
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