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      2. 小學(xué)四年級(jí)《給予是快樂(lè)的》優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-30 10:02:48 教案 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)《給予是快樂(lè)的》優(yōu)秀教案

          一、復(fù)習(xí)。

        小學(xué)四年級(jí)《給予是快樂(lè)的》優(yōu)秀教案

          1、課文講了:給予快樂(lè)。

          2、這個(gè)故事是因何而起的?

          由汽車引出這個(gè)故事,文中記述了保羅兩次都把小男孩想錯(cuò)了。誰(shuí)能用當(dāng)是,保羅的句式說(shuō)說(shuō)。

          第一次:

          第二次:

          二、學(xué)習(xí)課文(第一次)

          過(guò)渡:辦公室前,保羅告訴小男孩,這車是哥哥送給我的圣誕禮物,小男孩吃驚得瞪大了眼睛:

          1、演示第三節(jié):A、小男孩的意思是?

          B、你驚訝嗎?指導(dǎo)讀出驚訝的語(yǔ)氣。

          C、師生對(duì)讀。指導(dǎo)齊讀。

          2、但小男孩接下去說(shuō)的話讓保羅也十分驚訝。

          演示第5節(jié):A、齊讀。誰(shuí)能把這一段話讀好,把自己內(nèi)心的震撼、感動(dòng)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)呢?

          B、保羅驚訝的是什么?演示(第4節(jié)):小結(jié)

          C、保羅被感動(dòng)(敬佩)了,你是從哪里看出的?(吃驚、不由自主)

          3、于是他不由自主地問(wèn)了一句,引讀:你愿意坐我的車兜一圈嗎?

          小男孩愿意嗎?齊讀第7節(jié)。

          三、學(xué)習(xí)課文(第二次)

          過(guò)渡:

          1、步置自學(xué)課文,小男孩的表現(xiàn);保羅的想法~~~;想想保羅又錯(cuò)在哪里?

          2、檢查:保羅又錯(cuò)了,他錯(cuò)在哪里?

          3、小男孩說(shuō)的那一番充滿愛(ài)心的話真讓人感動(dòng),誰(shuí)能念這一段話?

          多么堅(jiān)定的承諾,多么美好的愿望!相信小男孩會(huì)在多年后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。你認(rèn)為那時(shí)最快樂(lè)的人是誰(shuí)?為什么?

          老師相信你們是一群充滿愛(ài)心的還孩子,讓我們?cè)僖淮斡懈星榈刈x讀這段話。

          四、學(xué)習(xí)課文(第12-13節(jié))

          過(guò)渡:保羅下了車,把弟弟抱進(jìn)了車?yán)锼麄內(nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。(演示:他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚)

          1、這會(huì)是一個(gè)怎樣的夜晚呢?

          2、為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的.?(引導(dǎo)學(xué)生從不同的人物角度說(shuō)說(shuō)。)

          3、演示第13節(jié):

          要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,懂得給予別人的東西是多方面的,物質(zhì)是需要的,更重要的是精神方面的。只要你能夠給別人一點(diǎn)幫助、安慰,別人都會(huì)感激你,你也會(huì)快樂(lè)。

          五、總結(jié)深化。

          1、保羅的哥哥因?yàn)槎械娇鞓?lè),小男孩因?yàn)槎械娇鞓?lè),保羅因?yàn)槎械娇鞓?lè),我也曾因?yàn)槎械娇鞓?lè)。(讓學(xué)生從生活實(shí)際中進(jìn)一步受到助人為樂(lè)的教育。)

          2、名言互勉。

          高爾基:給永遠(yuǎn)比拿愉快。

          巴金:一心為自己,一生安慰自己的人什么也得不到。

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