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      2. 藍鯨教案設計

        時間:2021-06-30 12:49:25 教案 我要投稿

        藍鯨教案設計

          第一課時

        藍鯨教案設計

          課前交流

          同學們,今天我們這堂課和平時不太一樣,看,后面這么多家長,還有領導和老師,緊張嗎?

          老師很緊張,也很擔心,你們能給我一點信心嗎?

          一:回答問題要積極

          二:回答問題聲音要響亮

          謝謝同學們給我信心!現(xiàn)在我們開始上課了。

          一、觀看圖片,導入新課。

          1、同學們,看,這是什么?

          2、電腦出示鯨的圖片,板書:鯨

          3、認讀,指名讀。

          4、你覺得鯨怎么樣?

          3、是啊,鯨是海洋中最大的動物,今天我們就來認識鯨類中最大的一種。板書:藍鯨

          過渡:現(xiàn)在讓我們來看看課文對藍鯨的介紹吧。

          二、自讀課文,了解大意。

          輕聲讀課文,教師巡視檢查。出示要求:

          A畫出生字詞,讀準字音,讀通句子。

          B遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。

          C標好自然段,想想每個自然段講了什么?

          D有不明白的地方請打上“?”

          三、范讀課文,初步感悟。

          1、讓我們一起聽聽課文的錄音,思考:你聽懂了什么?

          2、指名說說。

          四、再讀課文,領悟內(nèi)容。

          1、學生默讀課文,教師巡視。思考:每一段寫了什么?

          2、檢查自學情況。

          A出示詞語:

          jīngbǔrǔjǐzhùwǎnxìbīncuò

          藍鯨哺乳動物脊柱宛如縫隙瀕臨措施

          多音字:掃覺

          只認讀,不寫。

         、僦该x,開火車讀

         、谌テ匆粽J讀

          rǔdūnyóuxùnsùfúshétūn

          哺乳一噸尤其迅速浮出水面舌頭鯨吞

          mièfàndùn

          滅絕飯量一頓

         、僦该x,開火車讀

         、谌テ匆粽J讀

          B出示長句子,指導朗讀

          這時它把嘴巴一閉,舌頭向上一卷,海水就會從鯨須的`縫隙中排出,而大批的食物就會留在口中,被它吞到肚子里去。

          指名讀,男女生分讀,齊讀。

          C指名逐段讀課文,師生糾錯。

          D指名說說每個自然段寫了什么。根據(jù)回答板書:

          最大的一種

          體形很大

          行動快,力氣大

          飯量大,吃食奇

          渾身是寶,要珍惜

          3、現(xiàn)在,大家對藍鯨有了一點認識,想看看藍鯨在大海中的活動嗎?

          觀看藍鯨錄象。

          五、指導書寫,書上描紅

          1、電腦出示,學習生字書寫。指名認讀,給生字找朋友。

          2、完成書上描紅

          六、布置作業(yè)

          1把課文讀流利。

          2收集關于鯨的資料,準備開交流會。

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