藍鯨教案設計
第一課時
課前交流
同學們,今天我們這堂課和平時不太一樣,看,后面這么多家長,還有領導和老師,緊張嗎?
老師很緊張,也很擔心,你們能給我一點信心嗎?
一:回答問題要積極
二:回答問題聲音要響亮
謝謝同學們給我信心!現(xiàn)在我們開始上課了。
一、觀看圖片,導入新課。
1、同學們,看,這是什么?
2、電腦出示鯨的圖片,板書:鯨
3、認讀,指名讀。
4、你覺得鯨怎么樣?
3、是啊,鯨是海洋中最大的動物,今天我們就來認識鯨類中最大的一種。板書:藍鯨
過渡:現(xiàn)在讓我們來看看課文對藍鯨的介紹吧。
二、自讀課文,了解大意。
輕聲讀課文,教師巡視檢查。出示要求:
A畫出生字詞,讀準字音,讀通句子。
B遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。
C標好自然段,想想每個自然段講了什么?
D有不明白的地方請打上“?”
三、范讀課文,初步感悟。
1、讓我們一起聽聽課文的錄音,思考:你聽懂了什么?
2、指名說說。
四、再讀課文,領悟內(nèi)容。
1、學生默讀課文,教師巡視。思考:每一段寫了什么?
2、檢查自學情況。
A出示詞語:
jīngbǔrǔjǐzhùwǎnxìbīncuò
藍鯨哺乳動物脊柱宛如縫隙瀕臨措施
多音字:掃覺
只認讀,不寫。
、僦该x,開火車讀
、谌テ匆粽J讀
rǔdūnyóuxùnsùfúshétūn
哺乳一噸尤其迅速浮出水面舌頭鯨吞
mièfàndùn
滅絕飯量一頓
、僦该x,開火車讀
、谌テ匆粽J讀
B出示長句子,指導朗讀
這時它把嘴巴一閉,舌頭向上一卷,海水就會從鯨須的`縫隙中排出,而大批的食物就會留在口中,被它吞到肚子里去。
指名讀,男女生分讀,齊讀。
C指名逐段讀課文,師生糾錯。
D指名說說每個自然段寫了什么。根據(jù)回答板書:
最大的一種
體形很大
行動快,力氣大
飯量大,吃食奇
渾身是寶,要珍惜
3、現(xiàn)在,大家對藍鯨有了一點認識,想看看藍鯨在大海中的活動嗎?
觀看藍鯨錄象。
五、指導書寫,書上描紅
1、電腦出示,學習生字書寫。指名認讀,給生字找朋友。
2、完成書上描紅
六、布置作業(yè)
1把課文讀流利。
2收集關于鯨的資料,準備開交流會。
【藍鯨教案設計】相關文章:
課文藍鯨教案設計05-12
藍鯨的詩歌07-14
藍鯨小學作文12-22
藍鯨與天空作文09-18
藍鯨小學作文12-22
藍鯨的眼睛讀后感 《藍鯨的眼睛》讀后感05-25
藍鯨的自述小學作文12-04
藍鯨折紙教程圖解04-07
讀《藍鯨眼睛》有感03-25