《歡慶》教案模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識７個生字，會寫８個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
３、加深對祖國的熱愛之情。
【教學(xué)重點】
認(rèn)識７個生字，會寫８個漢字。
【教學(xué)難點】
詩中的擬人手法的運用。
【教學(xué)用具】
生字卡、繪畫工具、小黑板。
【課時布置】
２課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、故事導(dǎo)入
師：我們每一個人都有自身的生日。生日這一天，咱們都要好好地慶祝一下。那么有誰知道祖國媽媽的生日是哪一天呢？（指名說）祖國媽媽過生日了，想不想給祖國媽媽慶祝一下呢？好！讓我們歡歡喜喜地來給祖國媽媽過生日吧�。ò鍟n題）。并認(rèn)識“慶”字，注意它是鼻音，組詞：重慶、慶祝、大慶、喜慶。
師：小朋友們，你知道自身今年有幾歲嗎？哪有誰知道祖國媽媽今年有幾歲？祖國媽媽是在1949年正式“出生”的，1949年10月1日這一天，偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛主席在天安門前向全世界人民宣布“中華人民共和國成立啦！”從此，新中國成立了，中國人民的好日子也開始了。為了記住和慶祝這一個偉大的日子，每年的10月1日就成了舉國歡慶的國慶節(jié)。（板書：歡慶）
二、范讀課文
�。薄⒎蹲x課文，同學(xué)邊聽邊想象你都看到了些什么？聽到了些什么？
（朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈豪放、激情滿懷的聲音，表示出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的`聲音讀“祖國媽媽的生日”。）
２、同學(xué)能說多少就說多少。
�。�、借助拼音自由讀課文，畫出生字，爭取把課文讀正確，讀流利。（遇到自身讀得不熟的地方就多讀幾次，遇到自身喜歡的地方也可以多讀幾次。）
�。础⒅该x文，教師適時的加以指導(dǎo)并給予鼓勵。
５、男女生互相接讀課文：男生讀上半句，女生讀下半句，讀完后交換。
三、賞讀課文
�。�、讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。此時教師要指導(dǎo)同學(xué)讀出每一句詩的感情來，讓他們在讀中升化出愛國之情。當(dāng)某個同學(xué)說出自身喜歡的詩句時，教師請其他喜歡讀該句的同學(xué)站起來和這個同學(xué)一起讀。）
�。病⒆x、議課文：
�、� 出示小黑板上的問題：
�、� 通過剛才的朗讀，你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶局面? 用課文中的句子或自身的話說一說。（有田野、楓林、藍(lán)天、大海）
�、� 除了課文中的這些歡慶的局面，你想還有哪些歡慶局面。（鼓勵同學(xué)各抒己見，這里是擴(kuò)展同學(xué)思維的地方，教師要重點指導(dǎo)。）
�、� 四人小組討論、互評，教師巡視點撥，同學(xué)評出優(yōu)秀解說員，分別上臺說給大家聽。
３、有感情地朗讀全文。（可以加上動作來讀）
�。础⒃谕瑢W(xué)熟讀之后，可讓同學(xué)給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴，把這首詩背給同伴聽，請同伴為自身的朗讀、背誦進(jìn)行評議。
四、實踐活動
�。薄⑺鸭桧炞鎳母枨�，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
２、把你想對祖國媽媽說的話寫下來，讀給自身最好的朋友聽�；蛘弋嬕环８Ｗ鎳盏漠嫞⒃诋嬌蠈懮蠋拙湫睦镌�。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
�。薄⒄堃粋�同學(xué)唱一唱歌頌祖國的歌。
�。�、背誦課文（選出幾張同學(xué)給課文配的插圖相機(jī)貼在黑板上）。
�。场⑿∨笥褌�，你知道田野，楓林，藍(lán)天，大海在這里代表了什么嗎？（它們分別代表了祖國的成績，紅旗，和平，全國人民的歌唱聲。）
二、認(rèn)識生字
�。�、自身看一看課文中的生字，哪些字自身有巧妙的識記方法，哪些字自身覺得認(rèn)識起來很困難？（等會兒仔細(xì)聽別的同學(xué)的識字方法。）
獻(xiàn)：南方的小狗都來給祖國媽媽獻(xiàn)生日禮物了。組詞：貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、獻(xiàn)給。
幟：翹舌，與“識、織、只”的區(qū)別，組詞：旗幟。（注意提醒同學(xué)區(qū)別旗幟和旗子兩個詞語。）
潔：與寫字相結(jié)合起來教學(xué)。組詞：潔白、清潔。
奏：平舌，與“春”的區(qū)別，組詞：演奏，奏樂。提醒同學(xué)認(rèn)識“奏”這個動詞。
曲：兩豎要伸出頭，與寫字結(jié)合教學(xué)。“曲”在課文中讀第三聲。教師有必要將“曲”的多音寫出來。（qu 歌曲，qu 彎彎曲曲。）
億：與寫字教學(xué)結(jié)合。
�。病⒃诔渑嬲J(rèn)讀之后，可結(jié)合課后“讀讀寫寫”練習(xí)鞏固認(rèn)讀，給生字組詞。
�。�、采用各種形式鞏固生字認(rèn)讀。（開火車，小老師抽卡讀，指名組詞讀，同桌互相抽讀，齊讀。）
三、寫字指導(dǎo)
�。薄鴮懬�，建議引導(dǎo)同學(xué)先觀察字形，找一找容易寫錯的字，
�、拧皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢�。
�、啤白妗弊质鞘咀峙�，不是衣字旁。
�、恰捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫。
�。�、要寫的字有六個左右結(jié)構(gòu)的字，要提示同學(xué)注意它們的結(jié)構(gòu)特點都是左窄右寬。可重點指導(dǎo)下面幾個字。
⑴“億”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。
�、啤扒弊值摹翱凇睉�(yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致──左低右高。
�、恰皯c”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展�！捌臁弊止P畫多，不容易寫好，要加強(qiáng)范寫指導(dǎo)。
�。�、生描紅并書寫。
４、聽寫詞語：
歡慶 億萬 旗幟 棋子 歌曲 祖國 樂曲 清潔 祖先
潔白 十億
【板書設(shè)計】
歡 慶
田野 獻(xiàn) 果實
楓林 舉 旗幟
藍(lán)天 飛 鴿子
大海 奏 樂曲
十三億小朋友 慶 祖國的生日
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