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      2. 美麗的小興安嶺課文教案

        時間:2021-06-29 12:16:21 教案 我要投稿

        美麗的小興安嶺課文教案

          1、使學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的物產,初步產生喜愛小興安嶺,熱愛祖國山河的情感。

        美麗的小興安嶺課文教案

          2、學會本課15個生字,能聯系上下文和生活實際理解課文內容。

          3、能有感情地朗讀課文,并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中,選一段背下來。

          4、學習作者按四季變化的順序,抓住景物特點進行觀察的方法。

          理解春、夏兩個自然段,體會作者用詞的準確。

          理解夏季部分中較難的詞句。

          1、收集有關小興安嶺的圖片和資料。

          2、多媒體課件

          分三課時授完

          第 一 課 時

          初步讀通課文,達到不添字、不漏字、不錯音、不斷詞破句;初步理解課文主要內容和讀懂課文的自然段。體會作者用詞的的準確。

          一、指導自學,自讀讀通

          (一)導入新課,激發學生的興趣。

          1、同學們,看到課題,你們都想知道什么?

          2、簡介小興安嶺的地理位置

          (二)指導自學。

          1、自讀讀通課文,達到不添字、不漏字、不錯音、不斷詞破句。

          2、用序號標出自然段,說說課文的主要內容。

          (三)檢查自學情況

          1、學生匯報自學生字詞的情況(投影出示生字詞)

          chōu nèn lù yìng fēng

          抽 出 嫩 綠 小 鹿 倒 映 封 住

          yán nóng shè xiàn suān

          嚴嚴實實 濃 霧 宿 舍 獻 出 酸甜可口

          gu xī hū zhǎng lín

          名 貴 膝 蓋 呼 呼 腳 掌 來 臨

          2、師范讀。

          3、指名說出本課有6個自然段,再按自然段為序接讀課文。

          4、指數名學生說說課文的主要內容。

          5、教師小結

          二、引導讀議,深究讀懂一、二自然段

          1、提示:現在大家一起來讀議課文,我們已知道課文一共有6個自然段,文章是怎樣描寫美麗的小興安嶺呢?

          2、讀議第一自然段

          (1)、啟示:

          ①自由讀第1自然段,思考:讀了這一段,你們都知道什么?

          ②默讀這一自然段,想一想:從哪些地方看出樹很多?

          (2)、讓學生說說

          (3)、教師點拔:出示紅松、白樺、櫟樹的圖片,認識這些樹木,了解各自的特點,并指導第1自然段,體會“綠色的海洋”這句話(過渡:同學們,我們已經知道小興安嶺的樹最多,那么,春天的小興安嶺怎樣?我們繼續學習第2自然段)

          3、放映小興安嶺一年四季的圖片讓學生欣賞。要求學生邊看邊思考:小興安嶺給你留下了什么印象?

          4、重點讀議課文第2自然段(春季),指導學習方法。

          (1)、投影出示:“春天的小興安嶺插圖”,創設情景讓學生邊觀察邊自讀課文,思考:第二自然段有6句話,分別從幾方面描寫出景物的特點,

          (2)、學生自由發言,找出春天的景物。

          (3)、理解描寫樹木的句子。

          ①讀第一句,想想:春天的樹木長得什么樣?

          ②什么是“抽出”讀原句,體會用“抽出”比用“長出”好在哪里?

          ③有感情朗讀這一句(過渡:同學們,那其他景物各是什么樣?)

          ④師生合作讀后幾句。

          ⑤看圖片想象春天的畫面。

          師問:小興安嶺的.春天怎樣?(美)

          5、指導學生有感情朗讀課文1—2自然段。

          (1)、師范讀課文,要求學生邊聽邊欣賞小興安嶺春天的美麗景色。

          (2)、齊讀(帶著欣賞歡愉的口氣有感情地讀)

          6、總結談話

          1、大家對第1—2自然段都理解得很好,學習熱情高,都爭著發表意見,值得表揚。

          2、這節課我們隨作者游覽了小興安嶺一年四季中春天的美麗景色,下面大家按照剛才學習春天的方法,來找出小興安嶺的夏、秋、冬的美景。

          三、學習夏、秋、冬三個自然段。

          1、出示季節和景物的表格,讓學生自學課文找到對應的景物后填表。

          2、學生匯報自學成果。

          3、教師相機講解三個季節的景物。

          4、出示按季節順序填好的景物概括,學生齊讀,加深對課文內容的理解。

          5、出示選詞填空,體會作者用詞的準確。

          四、總結全文

          1、回憶小興安嶺的美景,體會理解“美麗的大花園”。

          2、回憶小興安嶺豐富的物產,體會理解“巨大的寶庫”。

          3、出示圖片和課文最后一段話,讓學生理解這是對全文的總結,也是和開頭相呼應。

          五、帶著欣賞愉快的語氣再次齊讀課文。

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