《雨鈴鐺》的教案范文
知識要求：
學(xué)習(xí)本課的生字及詞語：招呼、沙沙響、新房等。
思想要求：
激發(fā)、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力，感受大自然的'美
能力要求：
有感情地朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
一、課前小小展示臺
學(xué)生背誦唐詩
二、背激趣導(dǎo)入
1、談話，教師背誦《春夜喜雨》，邀請小朋友和老師一起背誦。
2、你喜歡春天的雨嗎？為什么？
3、引入課題，釋題。
三、學(xué)自認生字
（一）初讀課文
請小朋友大聲地讀讀這首小詩，先請學(xué)生說說遇到不會認的生字想什么辦法。
學(xué)生字讀課文。
（二）認讀生字、難字
課件出示生字
1、學(xué)生用自己喜歡的方式認讀字詞。
2、卡片檢查學(xué)生字詞掌握情況。
�。ㄈ�、認讀生字詞
1、自由讀、記。用自己喜歡的方式來讀一讀，記一記這些生字。
2、指名認讀：你學(xué)會了嗎？先讀一讀，在說一說你是怎么認的？
解釋招呼：在學(xué)校見到老師問好、出門前跟家人說再見
3、齊讀，學(xué)生自選識字游戲。
四、讀感知課文
1、大家自己讀讀課文
2、指名讀，學(xué)生互評
3、教師范讀，讀后學(xué)生評議
4、師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀
5、男女生分讀
6、全班起讀（多媒體配樂）
五、悟體悟課文
1、課文寫春雨是什么聲音？（教師相機板書：沙沙響、丁零當(dāng)啷）
2、雨的聲音該怎么讀，誰來讀一讀？（指名讀）
3、想象說話，這些可愛的春雨會灑在哪里？
4、讓我們一起伴隨著沙沙的春雨美美地讀一遍課文吧！（配樂朗讀）
六、說激發(fā)情感
1、唱小雨沙沙的歌曲，課件配樂。
2、聽雨的聲音，猜猜它還在跟誰說話。
七、結(jié)拓展延伸
唱一唱唱春天的歌《小雨沙沙》《春雨蒙蒙地下》
讀一讀課后收集寫春雨的詩
背一背背小詩《雨鈴鐺》
【《雨鈴鐺》的教案】相關(guān)文章：
語文《雨鈴鐺》的教案07-03
《雨鈴鐺》教學(xué)教案07-13
《雨鈴鐺》優(yōu)秀教案11-05
課文《雨鈴鐺》教案12-04
《雨鈴鐺》小學(xué)教案11-11
《雨鈴鐺》教案范文08-06
《雨鈴鐺》優(yōu)秀教案范文07-01
課文《雨鈴鐺》教案范文07-01
《雨鈴鐺》教案設(shè)計09-28