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      2. 《自己去吧》教案設計

        時間:2021-06-29 20:33:54 教案 我要投稿

        《自己去吧》教案設計模板

          預設目標: 1、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的'本領。

        《自己去吧》教案設計模板

          2、認識12個生字,會寫"自、己、東、西"4個字,認識新偏旁。

          3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。

          課前準備:

          制作課件、準備頭飾

          教學重點:

          能有感情地朗讀、背誦課文,在學習中領悟要自己學會生活的本領。

          教學難點:

          懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學習本領的道理。

          第一教時

          一、導入

          小朋友,我們都已經(jīng)長大了,一定能做許多力所能及的事,誰來說說你們最近學會做哪些事情了?你是怎么學會的?在學的過程中,有沒有遇到困難?你是怎樣解決的?

          二、今天,我們來認識兩位朋友,他們也想學本領。(課件演示:小鴨、小鷹)想不想知道他們想學什么本領?(課件動畫,并出示部分課文內(nèi)容:小鴨說:"媽媽,您帶我去游泳好嗎?"媽媽說:"小溪的水不深,自己去游吧。"小鷹說:"媽媽,我想去山那邊看看,您帶我去好嗎?"媽媽說:"山那邊風景很美,自己去看吧。")

          三、自學這兩句話

          1、自由朗讀,要求:讀通課文,讀準字音。

          2、和小伙伴交流。

          四、檢查自學情況

          1、指名朗讀課文(隨機指導生字:正音、記形)適時評議,指導朗讀。

          2、書寫生字。

          五、用自己喜歡的方式感受這兩句話。(任選一項)

          1、選擇自己喜歡的一句話有感情地讀一讀。

          2、找學習小伙伴合作朗讀。

          3、和小伙伴一起演一演。

          4、…………

          六、匯報朗讀、表演。

          第二教時

          一、導入:上節(jié)課,我們認識了兩個朋友,他們要學本領,還記得嗎?(課件演示)

          二、出示課文中的前兩句話。自由朗讀、分角色朗讀……

          三、學習新課

          1、提問:那么小鴨、小鷹有沒有學會呢?

          2、出示課文句子,讀一讀。

          3、提問:

          1)媽媽為什么要他們自己去?

          2)你想象一下,他們會怎樣學?會遇到什么困難?(任選一個說一說)交流。

          4、指導朗讀。

          5、你們?yōu)槭裁醋x得那么高興?

          6、他們學會了本領為什么會這么高興?它們回怎么想?怎么說呢?媽媽又會怎么說呢?

          7、了小鴨、小鷹你會對他們說什么?

          四、拓展(準備頭飾)

          1、選擇一段課文進行背誦。

          2、選擇一段課文用講故事的形式講一講。

          3、小伙伴合作,把故事演一演。

          五、交流,評議。

         

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