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      2. 《頤和園》公開(kāi)課教案

        時(shí)間:2021-06-27 12:38:09 教案 我要投稿

        《頤和園》公開(kāi)課教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

        《頤和園》公開(kāi)課教案

         。薄⒄J(rèn)識(shí)本課的11個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的7個(gè)。

          2、有感情地朗讀課文。

          3、了解頤和園美麗的景色,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

         。础W(xué)習(xí)課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          1、讓學(xué)生了解頤和園的美麗景觀(guān),感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,激發(fā)民族自豪感。

         。、學(xué)習(xí)本課按照瀏覽的順序記敘,抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課

          二、整體感知課文內(nèi)容

          1、提出自學(xué)要求:

         、 自由朗讀課文,把課文讀正確、讀通順。

         、 標(biāo)出生字在文中的位置,理解詞語(yǔ)意思并想辦法記住生字。

         、 在文中標(biāo)出作者描寫(xiě)了頤和園的哪些景點(diǎn)。

         。、檢查自學(xué)情況:

         、 指名朗讀課文。

         、 學(xué)生匯報(bào)怎樣記住生字的字音和字形的。

          ⑶ 匯報(bào)作者所描寫(xiě)的頤和園的景點(diǎn)。

         、 匯報(bào)自己通過(guò)努力弄明白了什么,還有哪些不理解的地方。

         。、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí):

          ⑴ 把課文第二至第五自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái),再讀讀課文,想想作者是按什么順序介紹頤和園的。

         、 認(rèn)真讀讀每個(gè)自然段,想想作者抓住了每個(gè)景點(diǎn)的什么特點(diǎn),向大家介紹。

         、 將自學(xué)過(guò)程中還不理解的問(wèn)題在小組內(nèi)提出。

         。础⑿〗M匯報(bào)學(xué)習(xí)情況:

         、 說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序介紹頤和園的。

         、 作者向我們介紹了每一處景點(diǎn)的什么特點(diǎn)?

          三、學(xué)習(xí)第一自然段和最后一個(gè)自然段

         。、讀了課文,你覺(jué)得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的?課文哪個(gè)部分很明確地為我們指出來(lái)了?

          2、指導(dǎo)朗讀,注意突出大和美。

          四、總結(jié)

          五、要認(rèn)的字,練習(xí)要寫(xiě)鞏固的`字

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí),引入新課

          二、學(xué)習(xí)第二自然段

         。、一進(jìn)入頤和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,長(zhǎng)廊就展現(xiàn)在我們眼前了。

         。、學(xué)生匯報(bào):

          ⑴ 長(zhǎng)廊最突出的特點(diǎn)是什么?你是怎么體會(huì)到的?

         、 長(zhǎng)廊還有什么特點(diǎn)?

         、 結(jié)合理解“神清氣爽”。

         、 指導(dǎo)朗讀。

          三、學(xué)習(xí)第三自然段

         。薄⒆咄觊L(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。這一自然段作者又向我們介紹了什么呢?請(qǐng)大家默讀第三自然段。

          2、通過(guò)這一自然段你讀懂了什么?

         。、指導(dǎo)朗讀:

          強(qiáng)調(diào)“閃閃發(fā)光”和“金碧輝煌”。

          四、學(xué)習(xí)第四自然段

         。薄⒁晦D(zhuǎn)眼,就登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,作者又看到了什么?默讀課文第四自然段。

         。病⒆髡呦蛭覀兘榻B這些景物分別抓住了它們的什么特點(diǎn)?

         。、這一自然段作者是按什么順序來(lái)描寫(xiě)的?

         。、指導(dǎo)朗讀。

          五、學(xué)習(xí)第五自然段

          從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。到了昆明湖,你又看到了什么?

         。、自讀第五自然段,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你都看到了什么。

         。、從課文的描寫(xiě)中,你能看出十七孔橋有什么特點(diǎn)嗎?

         。、指導(dǎo)朗讀。

          六、朗讀全文

          七、完成思考練習(xí)

          八、練習(xí)

          學(xué)習(xí)作者的敘述順序和抓住特點(diǎn)介紹景物的表達(dá)方法,練習(xí)向你的家人或朋友介紹一處你熟悉的景物。

          【板書(shū)設(shè)計(jì)】

          18、頤和園

          廊內(nèi)——綠柱 紅欄 五彩畫(huà)

          長(zhǎng)廊:長(zhǎng)(700多米)

          廊外——花木盛開(kāi) 微風(fēng)輕爽

          山下看:佛香閣 排云殿

          萬(wàn)壽山

          山上望:瓦頂宮墻 昆明湖 游船畫(huà)舫 城樓白塔

          美麗的大花園 堤岸 楊柳 石橋

          昆明湖 湖心島 蔥郁 宮殿

          十七孔橋 石柱 石獅

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