《火車的故事》優(yōu)秀教案
教學(xué)目的：
1．正確流利地朗讀課文。
2．讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。
3．激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)課件各種類型的火車動(dòng)畫(huà)。
2．師生均準(zhǔn)備玩具火車。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示玩具火車，談話導(dǎo)入
1．大家看，這是什么？對(duì)，是玩具火車。有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真的火車嗎？能來(lái)給我們講一講嗎？
2．現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看這列玩具火車，看看火車是什么構(gòu)造。
3．下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于火車的故事。（出示掛圖）
4．板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。
二、指導(dǎo)正確琉璃地朗讀課文
1．學(xué)生初讀課文，要求把課文讀準(zhǔn)確、劃出自然段。
2．學(xué)生朗讀課文，喜歡哪一自然段就站起來(lái)讀哪一自然段，要求讀準(zhǔn)確、流利。
三、朗讀感悟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一、二段。
1．小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，討論飛馳而過(guò)是什么意思。用玩具火車演示一下飛馳而過(guò)的樣子。
2．思考指名讀第二段，帶動(dòng)的`意思，并用玩具火車演示一下帶動(dòng)的樣子。
3．指導(dǎo)朗讀。讀出小明那種奇怪的語(yǔ)氣和爸爸鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三段。
1．出示問(wèn)題，引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。
�。�1）讀了課文后，你知道了哪幾種火車？
�。�2）最早的火車是什么樣的？最先進(jìn)的火車是什么樣的？
2．各小組合作學(xué)習(xí)，動(dòng)筆畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
3．指導(dǎo)朗讀第三段。
（三） 自由結(jié)合學(xué)習(xí)課文最后三個(gè)自然段。
1．各小組選出代表匯報(bào)交流學(xué)習(xí)成果。
�。�1）提速：提高速度，即火車開(kāi)的速度不斷提高。
�。�2）夕發(fā)朝至：晚上出發(fā)早上就能到達(dá)。（指導(dǎo)讀出驚喜、高興的語(yǔ)氣。）
2．教師講解：
（1）海拔：畫(huà)圖表示。
（2）世界屋脊：語(yǔ)言描述。
3．指導(dǎo)朗讀，讀出贊嘆的語(yǔ)氣。
�。ㄋ模├首x全文。
【《火車的故事》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《火車的故事》說(shuō)課稿09-21
《火車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
火車的故事的教學(xué)反思10-09
《火車的故事》教學(xué)反思07-12
《火車的故事》教學(xué)反思02-12
《火車上的故事》閱讀答案12-20
中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《坐火車》09-23
《開(kāi)火車》幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案12-18
《開(kāi)火車》大班教案11-05