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      2. 《蜘蛛織網(wǎng)》教案

        時(shí)間:2021-06-25 15:42:19 教案 我要投稿

        《蜘蛛織網(wǎng)》教案范文

          一、教學(xué)要求:

        《蜘蛛織網(wǎng)》教案范文

          1、借助拼音讀準(zhǔn)蜘蛛、抽、散、鷹;認(rèn)識(shí)反文旁,回憶三個(gè)帶有反文旁的字。掌握抽的筆順。識(shí)記抽、散、巖、滾、逮;在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀蜘、蛛、鷹。

          2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)散步、逮住的意思。

          3、正確書寫把、巖、抽、散4個(gè)字。

          4、分角色讀一讀小牛、小羊、小狗、小鴨和小貓的說話段落,做到正確、通順。

          5、通過課文的學(xué)習(xí),知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          媒體、動(dòng)物頭飾、課外閱讀。

          三、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┙沂菊n題。

          1、出示圖片:蜘蛛

          師:這是什么?它有什么本領(lǐng)?

          2、出示課題。

          3、學(xué)習(xí)生字:蜘蛛

          4、師:今天我們就來認(rèn)識(shí)一只小小的蜘蛛,看看它是如何織網(wǎng)的?

          5、齊讀。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)第一小節(jié)。

          1、師:那大家想不想去認(rèn)識(shí)一下這只會(huì)織網(wǎng)的小蜘蛛呢?那好,讓我們一起去找他吧!那它在哪里呢?請(qǐng)大家打開書本找一找。

          2、學(xué)生交流。

          3、出示第一小節(jié)。

          4、請(qǐng)一名學(xué)生讀一讀。

          5、學(xué)習(xí)生字:抽(至于蜘蛛是從哪里把絲抽出來的呢,我們一會(huì)兒再交流)

          6、指導(dǎo)書寫:抽把

          7、指導(dǎo)朗讀。

          8、師:這是一只怎樣的'小蜘蛛?(勤勞:一清早)

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第27小節(jié)。

          1、師:天終于亮了,小動(dòng)物們都紛紛出來了,讀讀他們的叫聲,猜猜它們是誰?

          出示詞語(yǔ)卡片:哞哞、咩咩、汪汪、喵喵、嘎嘎(小牛、小羊、小狗、小貓、小鴨)

          2、學(xué)生一一對(duì)應(yīng)。

          3、師:它們看見小蜘蛛在織網(wǎng)后,都對(duì)小蜘蛛說了些什么?用劃出,并學(xué)學(xué)其中的生字。

          4、反饋交流。

          出示:

          哞,哞。小牛對(duì)它說,到湖邊散散步吧!

          咩,咩。小羊?qū)λf:到巖石上跳跳吧!

          小狗對(duì)它說:汪,汪。到草地上打個(gè)滾吧!

          小貓對(duì)它說:喵,喵。去睡一會(huì)兒吧!

          小鴨對(duì)它說:嘎,嘎。去游泳吧!

          5、學(xué)生字。

          (1)生字:散:認(rèn)識(shí)反文旁,書空描一個(gè),指導(dǎo)讀:散散步輕聲。

         。2)生字:巖:有什么好辦法記住它?指導(dǎo)書寫,描一個(gè)。

         。3)生字:滾:找找好朋友,嘗試寫寫筆順。

          6、師:小動(dòng)物們招呼小蜘蛛去玩耍,去休息,那小蜘蛛是如何回答他們的呢?找一找課文中的句子,讀一讀。

          7、分角色把第27小節(jié)演一演。(結(jié)合課后【說】)

          (四)學(xué)習(xí)第8、9小節(jié)。

          1、師:小蜘蛛這么認(rèn)真地織它的網(wǎng),那么那張網(wǎng)到底有什么作用呢?

          2、學(xué)習(xí)第8小節(jié)。

         。1)個(gè)別讀一讀。

         。2)學(xué)生字:逮寫寫筆順,說說哪些字的意思和它相近?(捉、抓)

         。3)指導(dǎo)朗讀。

          3、師:原來小蜘蛛一心一意織的網(wǎng)竟然有這么大的作用,怪不得貓頭鷹也不住地夸獎(jiǎng)這張網(wǎng)。

         。1)指名個(gè)別讀第9小節(jié)。

         。2)學(xué)習(xí):鷹找找它的部首在哪里?數(shù)數(shù)筆畫,考考第幾筆是哪一筆?

         。ㄎ澹┤母兄

          1、師:我忽然發(fā)現(xiàn)我們的小蜘蛛從頭至尾都沒有說過一句話,請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀全文,想想它為什么不說話呢?(因?yàn)樗恍囊灰獾目椌W(wǎng),然后去捕捉害蟲)

          2、師:你要向小蜘蛛學(xué)習(xí)什么呢?

         。┲笇(dǎo)寫字。

         。ㄆ撸┛偨Y(jié)。

          1、師:上了這節(jié)課,你學(xué)到些什么呢?

          2、學(xué)生交流。

          3、結(jié)束語(yǔ)。

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